Investigación Formativa: Problemas de Investigación y Metodología, Diapositivas de Metodología de Investigación

¡Descarga Investigación Formativa: Problemas de Investigación y Metodología y más Diapositivas en PDF de Metodología de Investigación solo en Docsity!

INVESTIGACIÓN

FORMATIVA

PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN Y

METODOLOGÍA

Ing. Alex Calero Miranda MSc

1

INTRODUCCIÓN

2  La investigación formativa es una estrategia pedagógica que se contextualiza en un entorno real: el aprendizaje de aula, con la indagación y estudio de necesidades científicos- tecnológicos en el ámbito de todas las Facultades y Escuelas de la Universidad, en nuestro caso facultades de INGENIERÍAS, CEAS y los programas académicos.  La investigación formativa gira alrededor de la creación de hábitos de investigación entre docentes y estudiantes convirtiéndose en fuente primordial del proceso enseñanza- aprendizaje y forjando en ellos un carácter reflexivo, crítico y constructivista, para alcanzar una educación científica, desde actividades investigativas que incorporan la lógica y metodología de la investigación con la aplicación de métodos.

INTRODUCCIÓN

4  La investigación formativa en las Facultades ya mencionadas de la institución, constituye un eje transversal de la misión universitaria y se relaciona directamente con el ejercicio de los procesos de enseñanza - aprendizaje, en el ámbito de formación académica superior, en todos los campos que engloban las ciencias del conocimiento humano.  Por ello la actividad de investigación es necesaria en todos los procesos de formación académica, por constituir un medio eficiente para alcanzar los objetivos propuestos en los diferentes proyectos.  La generación, desarrollo y aplicación del conocimiento requiere de un cambio permanente en sus procesos y bases tecnológicas con la posibilidad de actuar competitivamente en el ámbito de su gestión.

VISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

FORMATIVA

5  La investigación formativa, contribuye a la formación del estudiante en el proceso de la enseñanza-aprendizaje; a través, de la generación de proyectos de investigación de acuerdo a los requerimientos que tiene el desarrollo institucional, local, provincial, regional y nacional. Visión. Tomado de: https://retos- directivos.eae.es/tener-o-no- tener-vision-estrategica-esa- es-la-cuestion/

PROPÓSITOS DE LA METODOLOGÍA DE

LA INVESTIGACIÓN

7

1. Que el estudiante de modo integral aprenda por qué, para qué y cómo investigar.
2. Que el estudiante aprenda cómo elaborar el diseño de su trabajo de grado. ¿Qué es la metodología de la investigación?. Tomado de: https://www.questionpro.com/ blog/es/metodologia-de-la- investigacion/

PASOS PARA ALCANZAR LOS

PROPÓSITOS

8

1. Reflexiones sobre investigación.
2. Fundamentos teóricos: algunos conceptos sobre el conocimiento científico.
3. Punto de partida para formular un proyecto de investigación.
4. El proceso de investigación. Este tiene dos aspectos básicos: el diseño y el desarrollo de la investigación Investigación explicativa. Tomado de: https://economipedia.com/defi niciones/investigacion- explicativa.html

REALIDAD HUMANA

10

 Desde la perspectiva subjetiva :

 La proyección de la imaginación social, donde las

personas utilizan su experiencia para formar la

realidad.

 De la construcción social, donde las personas crean

sus realidades con el propósito de hacerlas más

comprensibles para sí como para otros.

 Del discurso simbólico, donde las personas como

actores comprenden el medio social al que

pertenecen y construyen una realidad que les permite

interpretar y establecer una relación significativa en

un mundo que tiene significación simbólica.

REALIDAD HUMANA

11  Desde la visión objetiva :  Un campo contextual de información, en el que las personas en su contexto establecen un proceso de interacción e intercambio, reciben, interpretan y actúan tomando como base la información que reciben, y así propician cambios.  Un proceso concreto, donde las personas instauran un proceso de interacción con su mundo, relación de carácter recíproco que hace que afecten su ambiente y a su vez sean inlfuenciados por el mismo.  Un discurso simbólico. El mundo social es concreto y real, el comportamiento de las personas está determinado por fuerzas externas propias del ambiente en el que interactúan, haciendo que éste sea predecible.