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CORPORATIVO INTERNACIONAL
UNIVERSITARIO
TEMA
EL IMPACTODE LA FALTA DE APOYO FAMILIAR EN ELDESEMPEÑO
ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PRESENTA
AGUILAR MIERALRIO MONSERRAT
DIRECTOR DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MTDE. TRINIDAD HERNÁNDEZ PERLA
PAGINA DE APROBACIÓN
Autoría:
Aguilar Miralrio Monserrat
Revisado por:
Del Razo Elizabeth
___________________________
DIRECTOR DE CORPORATIVO INTERNACIONAL UNIVERSITARIO
MTDE. Trinidad Hernández Perla
___________________________
DIRECTOR DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
DEDICATORIAS
LISTA DE TABLA Y FIGURAS
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
En este trabajo de investigación se centra en analizar el impacto de la falta de apoyo
familiar en el desempeño académico de estudiantes de primaria, especialmente a en
alumnos que cursan de primero a sexto grado en escuela Profr. Emilio R. Becerril de
la localidad de Amanalco de Becerra. El periodo de análisis abarcará el ciclo escolar
actual, permitiendo una observación detallada de las dinámicas familiares y su
relación con los resultados académicos recientes.
La investigación se centrará a factores clave relacionados con el apoyo familiar,
como la comunicación entre padres e hijos, el acompañamiento en tareas escolares
y el contexto socioeconómico. Asimismo, se consideran únicamente casos en lo que
se pueda identificar una correlación directa entre el entorno familiar y el desempeño
académico, excluyendo otros factores externos como problemas de salud o
infraestructura escolar.
Actualmente, la problemática de la falta de apoyo familiar se presenta de una forma
cada vez más evidente en la comodidad educativa. Muchos de los estudiantes de la
escuela primaria de Amanalco enfrentan desafíos debido a la falta de apoyo en el
hogar. Esta situación se refleja en bajas calificaciones, falta de motivación,
problemas de comportamiento, problemas emocionales y una mayor tasa de
ausentismo escolar.
Con esta delimitación, el estudio buscará establecer un enfoque claro y manejable
que permita generar conclusiones concretas relevantes, contribuyendo al diseño de
estrategias que fomenten mayor participación familiar en el proceso educativo de los
estudiantes de primaria, buscando mejorar el rendimiento académico y su bienestar
general.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la educación primaria, el desempeño académico de los estudiantes es un
indicador importante del éxito escolar y el futuro desarrollo educativo de los
estudiantes. Sin embargo, uno de los factores que más influyen en este desempeño
es el apoyo de la familia.
La falta de este apoyo puede tener consecuencias negativas y significativas para los
estudiantes, afectado su motivación, motivación y rendimiento académico.
En la escuela Profr. Emilio R. Becerril ubicada en el municipio de Amanalco de
Becerra, se ha observado que mucho de los estudiantes presentan dificultades
debido a la ausencia del apoyo en el hogar. Estas dificultades se manifiestan en
diferentes formas como la baja de calificaciones, problemas de comportamiento,
ausentismo escolar, falta de comunicación entre padres e hijos, el escaso de
acompañamiento en las tareas escolares y el contexto socioeconómico son factores
en los cuales se agravia esta problemática.
Con este planteamiento, se busca generar conclusiones concretas y relevantes que
puedan contribuir al diseño de estrategias afectivas para fomentar una mayor
participación familia.
El objetivo final es mejorar el desempeño académico y un mejor bienestar emocional
de los estudiantes de primaria.
adecuada comprensión del tema podemos trabajar para mejorar el futuro educativo
de los estudiantes de primaria.
ESTADO DEL ARTE
Número Título Año de Publicación Tipo de Fuente Contenido Temático 1 Estadísticas sobre familias en México 2020 Informe Estadísticas sobre las familias en México, estructura y cambios. 2 Informe sobre la familia y su impacto en la sociedad 2022 Informe Análisis del rol de la familia en la sociedad y su impacto en la educación. 3 Familias latinoamericanas: Diagnóstico y políticas públicas en los inicios del nuevo siglo 2007 Docume nto de investiga ción Diagnóstico y políticas públicas en América Latina sobre la familia. 4 Estadísticas sobre familias en México 2020 Informe Recopilación de datos estadísticos sobre la composición familiar en México. 5 Tipos de familias en México 2022 Informe Análisis sobre la diversidad de tipos de familias en México. 6 Informe sobre la familia y su impacto en la sociedad 2022 Informe Evaluación del impacto de la familia en la sociedad y el desarrollo infantil. 7 Diversidad familiar: 2023 Informe Estudio sobre la diversidad en las
Los diferentes tipos de familia estructuras familiares. 8 Factores familiares y su impacto en la salud emocional de los niños 2021 Informe Impacto del ambiente familiar en la salud emocional de los niños. 9 La importancia del apoyo familiar en el desempeño académico 2019 Informe Evaluación del impacto del apoyo familiar en el rendimiento académico. 10 Derechos de la infancia y la comunicación en el hogar 2020 Informe Reflexión sobre los derechos de la infancia y la comunicación en el hogar. 11 Relaciones familiares y su influencia en el desarrollo infantil 2018 Docume nto de investiga ción Análisis de la influencia de las relaciones familiares en el desarrollo infantil. 12 Factores familiares y su impacto en el desarrollo infantil 2021 Informe Evaluación de los factores familiares que impactan el desarrollo infantil. 13 Derechos de la infancia y comunicación en el hogar 2020 Informe Importancia de la comunicación en el hogar para el desarrollo infantil. 14 Influencia del apoyo familiar en el desempeño académico 2019 Informe Relación entre el apoyo familiar y el desempeño académico de los estudiantes. 15 Importancia del diálogo en la educación de los niños 2021 Informe Estudio sobre el papel del diálogo en la educación de los niños. 16 La educación y el desarrollo infantil en contextos de pobreza 2021 Informe Impacto de la pobreza en la educación y desarrollo infantil. 17 El nivel socioeconómico y su impacto en la educación
- Artículo académi co Análisis sobre cómo el nivel socioeconómico afecta el rendimiento académico. 18 El impacto del ingreso familiar en el rendimiento académico 2012 Artículo académi co Estudio sobre el efecto del ingreso familiar en el rendimiento académico de los estudiantes. 19 La influencia del entorno familiar y
- Artículo académi Análisis de cómo el entorno familiar y socioeconómico influye
rendimiento escolar de los niños co escolar. 29 School, family, and community partnerships: Preparing educators and improving schools 2011 Libro Enfoque sobre la colaboración entre escuela, familia y comunidad para mejorar las escuelas. 30 Impacto del ambiente familiar en el desempeño académico de los niños 2020 Artículo académi co Análisis del impacto del ambiente familiar en el rendimiento académico de los niños. 31 El impacto de la familia en la educación primaria: Factores de riesgo y estrategias de intervención 2021 Informe Evaluación de los factores familiares que afectan la educación primaria. 32 School, family, and community partnerships: Preparing educators and improving schools 2011 Libro Estudio sobre cómo la colaboración familia-escuela mejora el sistema educativo. 33 Impacto de los conflictos familiares en el desempeño académico de los niños 2020 Artículo académi co Análisis de cómo los conflictos familiares afectan el rendimiento académico de los niños. 34 El impacto de la inestabilidad familiar en la educación infantil: Estrategias y soluciones 2021 Informe Estudio sobre cómo la inestabilidad familiar afecta la educación infantil y posibles soluciones. 35 Factores que influyen en el rendimiento escolar 2021 Informe Análisis sobre los factores que impactan el rendimiento escolar. 36 Motivación y participación en el aula: claves para el éxito educativo 2021 Informe Estudio sobre la motivación y participación de los estudiantes para un éxito educativo. 37 Educación primaria: materias clave y su influencia en el rendimiento 2021 Informe Análisis de las materias clave en la primaria y su influencia en el rendimiento escolar. 38 El impacto de la 2021 Informe Estudio sobre la relación entre
asistencia regular en el aprendizaje de los estudiantes asistencia escolar y éxito académico. 39 Hábitos escolares y su relación con el rendimiento académico 2019 Artículo académi co Análisis sobre la relación entre los hábitos escolares y el rendimiento académico. 40 Factores que influyen en la asistencia y puntualidad escolar 2020 Informe Estudio sobre los factores que afectan la asistencia y puntualidad escolar. 41 El desarrollo del aprendizaje en el contexto social 1978 Libro Estudio sobre el desarrollo del aprendizaje según el contexto social. 42 Motivation and Self- Regulated Learning: Theory, Research, and Applications 2012 Libro Estudio sobre la motivación y el aprendizaje autorregulado. 43 Self-Efficacy: The Exercise of Control 1997 Libro Teoría sobre la autoeficacia y su relación con el control personal. 44 The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self- Determination of Behavior 2000 Artículo académi co Estudio sobre las necesidades humanas y la autodeterminación del comportamiento. 45 Motivation and Self- Regulated Learning: Theory, Research, and Applications 2012 Libro Análisis sobre la motivación y la autorregulación en el aprendizaje. 46 Factores Psicosociales y su Impacto en el Rendimiento Académico 2021 Informe Estudio sobre los factores psicosociales que afectan el rendimiento académico. 47 Factores de riesgo en el abandono escolar en primaria y secundaria en México 2020 Informe Estudio sobre los factores que contribuyen al abandono escolar en México. 48 Reprobación y abandono escolar en América Latina: Análisis y propuestas de intervención 2021 Informe Análisis del abandono escolar y las propuestas para combatirlo en América Latina. 49 Impacto de la pobreza en la 2022 Informe Estudio sobre los efectos de la pobreza en la educación infantil y
OBJETIVOS
Objetivo general
investigar y analizar el impacto del apoyo familiar en el desempeño académico de
los estudiantes de primaria, con el fin de identificar las formas en que las familias
puedan contribuir positivamente en el éxito escolar de sus hijos.
Objetivos específicos
1. evaluar el nivel de apoyo familiar: medir y categorizar el tipo de nivel de apoyo
que los estudiantes de primaria reciben de sus familias, considerando
factores como participación de las tareas escolares, la creación de un
ambiente amigable para el estudio y la motivación hacia el logro académico.
2. Analizar el desempeño académico: examinar que el desempeño académico
de los estudiantes de primaria sea mediante un análisis de sus calificaciones,
logros y progreso de distintas asignaturas, así como su actitud y motivación
hacia el aprendizaje.
3. Investigar la relación entre apoyo familiar y el desempeño académico:
establecer la relación entre el nivel de apoyo familiar y el desempeño
académico de los estudiantes de primaria, determinando si existe una
correlación positiva negativa o nula entre ambos factores.
4. Identificar estrategias efectivas: proponer estrategias y prácticas a efectivas
que las familias puedan adoptar para mejorar el rendimiento académico de
los estudiantes.
5. Promover el rol de la familia en la educación: fomentar la importancia del
papel activo en las familias en la educación de los niños pro oh poniendo
prácticas que fortalezcan el vínculo entre el hogar y la escuela.
VARIABLES
VARIABLES INDEPENDIENTES
1. Familia
1.1 Concepto de familia
1.2 Tipos de familia.
1.3 Comunicación familiar.
2. Factores que promueven el apoyo familiar.
2.1 Ingresos familiares.
2.2 Nivel de estudios de padres o tutores.
2.3 Participación activa de padres o tutores.
2.4 Ambiente de estudios en el hogar.
3. Factores que limitan el apoyo familiar.
3.1 Presencia de conflictos familiares.
3.2 Falta de supervisión de tareas escolares.
3.3 Ausencia de figuras parentales o cuidadores principales.
Familia.
1.1 Concepto de familia.
¿Qué es la familia?
La familia es el primer grupo al que pertenecemos donde aprendemos lo más básico
de la vida: hablar, comportarnos, expresar emociones y relacionarnos con los
demás. Es lugar donde recibimos amor, apoyo y enseñanzas que nos ayudan a
crecer como personas.
De acuerdo con el INEGI, la familia no solo está formada por padre, madre e hijos,
sino que también puede incluir abuelos, tíos, primos o cualquier persona con la que
compartamos un hogar y lazos afectivos. Con el tiempo, la idea de la familia ha
cambiado mucho adaptándose a nuevas formas de vida, pero su esencia sigue
siendo la misma: un grupo que se cuidan y se apoyan entre sí.
Desde mi punto de vista; la familia es muy importante para nuestro desarrollo
emocional y social ´porque es donde aprendemos los valores, nos sentimos seguros
y empezamos a formar nuestra identidad. Además, influye mucho en el desarrollo
académico y en la toma de decisiones.
1.2 Tipos de familia.
Hoy en día, no hay un solo tipo de familia, hay muchos tipos de organización
familiar, cada una con sus propias características.
1. Familia nuclear o clásica: compuesto por dos progenitores (padre y madre)
y sus hijos. Este tipo de familia sigue siendo el más común, aunque ha
disminuido su prevalencia debido a cambios en la estructura social el
incremento de otros modelos familiares.
2. Familia extensa o amplia: incluye a otros familiares como abuelos, tíos
oprimimos que cohabitan en el mismo hogar. Este tipo de familia es más
común en zonas rurales y en contextos donde se requiere apoyo mutuo, ya
sea por razones económicas o culturales.
3. Familia monoparental: formada por un solo progenitor (madre o padre) que
asume la crianza y educación de los hijos. puede surgir por diversas razones,
como el divorcio, viudez o discusión personal de tener hijos sin pareja. En
México, las familias monoparentales han aumentado, especialmente
aquellas encabezadas por mujeres.
4. Familia reconstruida o ensamblada: se conforma cuando uno o ambos
miembros de una pareja tienen hijos de relaciones anteriores y deciden
formar un nuevo hogar. Este tipo de familia enfrenta desafíos como la
adaptación de los hijos y nuevas figuras parentales y la integración de
distintos lazos afectivos.
5. Familia homoparental: integrada por parejas del mismo sexo que crían a uno
o más hijos, ya sea por adopción, reproducción asistida o hijos biológicos de
