Escuela de la Producción y la Competitividad
Universidad Católica Boliviana
HISTORIA DEL DESARROLLO MUNDIAL CONTEMPORÁNEO
Prof: Alexis Perez Período:
1º Semestre de 2020
I. Introducción
A lo largo de los últimos doscientos años, la economía mundial viene expandiéndose,
interconectando y generando una creciente dependencia entre distintos y diversos espacios
económicos. El curso de Historia del Desarrollo Mundial supone un acercamiento a los principales
eventos económicos que explican esta evolución. A través de una presentación general de
diferentes fenómenos histórico-económicos se incide en la necesidad de ampliar la perspectiva de
análisis: no es posible entender determinados fenómenos sin comprender su historia. Dentro de
este contexto general se busca a su vez entender el rol de la empresa y del empresario: estudiando
los determinantes que el contexto impuso a la formación empresarial, pero también los efectos
que ésta generó sobre la evolución económica. La idea básica es que los estudiantes sean capaces
de cuestionarse acerca de la actual configuración de la economía mundial y el papel que el
empresario puede jugar en ésta.
II. Objetivos del curso
El curso no trata de una memorización de fechas, caudillos o batallas, sino de la comprensión de
la evolución histórica de la economía como un proceso determinado por contextos y coyunturas
concretas. Por ello, más que responder certezas históricas, se pretende que los estudiantes sean
capaces de identificar determinantes claves que luego, a lo largo de su vida profesional, les facilite
una correcta toma de decisiones.
Con el fin de alcanzar este objetivo general, se plantean una serie de objetivos específicos y
competencias. Por un lado, se aspira a que los alumnos sean capaces de manejar correctamente
diversas fuentes de información: gráficos, cuadros estadísticos, mapas, obras históricas, literarias
y/o artísticas. Por otro lado, se busca que los alumnos sean conscientes sobre la diversidad de
contextos y respuestas económicas que brinda la experiencia histórica. Finalmente, a través de
diversos temas de debate se pretende acercar a los alumnos a algunas de las controversias actuales
más importantes en economía.
III.Metodología
La metodología del curso supone una amplia participación de los estudiantes. Las clases se
dividirán entre presentaciones magistrales del profesor y debates con y entre los alumnos. Para
cada uno de los temas propuestos se asignarán unas lecturas obligatorias. Se repartirán los textos
propuestos entre los alumnos y éstos deberán realizar una presentación en clase generando un
debate con los compañeros. La idea es poder debatir la problemática actual con base en los
argumentos esgrimidos en la investigación histórica.
