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Informe bender para valorar de manera general la madurez neuromotriz de los niños, así también algunos indicadores de maduración emocional. Esto se debe complementar con otros intrumentos
Tipo: Apuntes
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Fecha de aplicación _________________________________________________________________ Nombre del Psicólogo_________________________________________________________________ Institución por la que se remite_________________________________________________________ Nombre de la persona por la que fue remitido__________________________________________ Nombre del niño/a: ____________________________________________________________________ Edad: ______________________________________________________________________ Nombre de los padres o tutor: _________________________________________________________ Curso escolar actual: _________________________________________________________________ Centro escolar: _______________________________________________________________________ II. MOTIVO DE CONSULTA: Descripción del problema por los adultos consultantes Preguntarle al niño si sabe por qué le traen hasta aquí III. PRUEBAS APLICADAS Test Gestáltico Visomotor Bender Koppitz IV. ANTECEDENTES V. OBSERVACIONES GENERALES i. Observación física : Cómo llega vestido el niño, aspectos físicos como color de tez, estatura, peso, tamaño, complexión, llega limpio, se ve desaliñado, etc. ii. Observación de la conducta durante la evaluación : Comportamiento, Estilo de enfrentar una tarea nueva. Para realizar las observaciones, se deben apoyar en el Protocolo, Área de Observaciones. Niño bien adaptado Niño con dificultades de comportamiento y/o aprendizaje Inseguro Pobre control interno y/o coordinación visomotriz inmadura Perfeccionista Falta de atención Tiempo Se esfuerza por compensar Obsesivo iii. Observación del ambiente:
iv. RESULTADOS Y CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS:
1. MADURACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISOMOTORA Número total de errores Edad cronológica Edad de maduración neuromotriz Nivel de maduración 2. INDICADORES EMOCIONALES Línea ondulada Gran tamaño Repaso del dibujo o de los trazos Expansión VI. RECOMENDACIONES: