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Guia de prácticas de laboratorio de biología
Tipo: Apuntes
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Para complementar nuestro trabajo en el laboratorio debemos tener en cuenta otros indicadores como son los pictogramas; entre estos tenemos los siguientes: Pictogramas indicadores de peligro Nombre________ Nombre_______ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________ Nombre________
La etiqueta SAT-T-DATAMR^ sugiere un singular método para establecer su área de almacenaje químico. Los productos compatibles son etiquetados con el mismo color. Simplemente agrupando todos estos colores juntos y seguir las recomendaciones para el almacenaje apropiado: AZUL: Riesgo de salud. Almacenar en un área libre de tóxicos. ROJO: Riesgo de inflamación. Almacenar en un área de líquidos inflamables. AMARILLO: Riesgo de reactividad. Almacenar separadamente y a distancia de materiales combustibles ó inflamables. NARANJA: Sustancias con una clasificación no mayor de 2 en ninguna categoría de riesgo. Almacenar en un área general de químicos. BLANCO: Riesgo al contacto. Almacenar en un área a prueba de corrosivos.
3. PROCEDIMIENTO
1.1 Reconocer algunos equipos y materiales de laboratorio de uso corriente. 1.2 Identificar el uso específico de cada uno de los materiales del laboratorio
2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Los equipos y materiales que se usan en el laboratorio de química, constituyen los elementos con los cuales se hacen experimentos e investigaciones. Para trabajar con eficiencia en el laboratorio es necesario conoces los nombres de los diferentes utensilios, hacer un diagrama sencillo de cada uno y conocer sus usos. 3. MATERIALES Y REACTIVOS Balanza Bureta Aro de Hierro Tubo refrigerante Soporte Universal Agitador de Vidrio Tela de Alambre Termómetro Mechero de Bunsen Cuenta gotas Gradilla para tubos de Ensayo Probeta graduada Tubos de Ensayo Mortero de porcelana Pinza para tubos de ensayo Crisol de porcelana Vaso de precipitado Embudo de Separación Matraz aforado Triangulo de porcelana Disco de petri Pinza metálicas Vidrio de reloj Pinzas para crisoles Erlenmeyer Pinzas de tornillo Matraz de fondo plano Tapones de Caucho Cápsula de evaporación Papel de filtro Pipeta graduada Pipeta volumétrica Picnómetro Espátula
El profesor les mostrará a los estudiantes los diferentes equipos y utensilios disponibles en el laboratorio precisando sus nombres y usos específicos, y también hará una demostración del uso de algunos materiales (tubos de ensayo, probetas, pipetas, etc.). En la figura se muestran algunos de los materiales básicos para el trabajo de laboratorio.
5. CUESTIONARIO 5.1 Asignar el nombre a cada uno de los materiales que aparecen en la guía y describir su función. 5.2 Clasifique los implementos del laboratorio mostrados por el profesor de acuerdo al material del cual están elaborados. 5.3 ¿Por qué la bureta mide más exactamente que la probeta? 5.4 ¿Qué es una micropipeta? 5.5 ¿Cuál de los recipientes indicados puede someterse al calor y cuáles no? 5.6 ¿Por qué los volúmenes pequeños no deben medirse con recipientes grandes?
j Nombre: Uso:
Nombre: Uso: l Nombre: Uso: m Nombre: Uso: n Nombre: Uso: ñ Nombre: Uso: o Nombre: Uso:
Nombre: Uso: q Nombre: Uso:
r Nombre: Uso: s Nombre: Uso: t Nombre: Uso: U Nombre: Uso: v Nombre: Uso:
Nombre: Uso: x Nombre: Uso: y Nombre: Uso:
