Actividad sobre el experimento de Griffith
a) Completar el cuadro:
Procedimiento Resultados Conclusión
1. Inyectó bacterias R (no
virulentas) en ratones.
2. Inyectó bacterias S vivas
(virulentas) en ratones.
3. Inyectó bacterias S
muertas por calor.
4. Inyectó una mezcla de
bacterias R vivas con
bacterias S muertas por calor.
1. El ratón vivió.
2. El ratón murió.
3. El ratón vivió.
4. El ratón murió, y se
encontraron bacterias S vivas
en su sangre.
Algo de las bacterias S
muertas fue 'tomado' por las
bacterias R,
transformándolas en
bacterias virulentas. A ese
'algo' lo llamó principio
transformante.
b) ¿Cómo explicó Griffith la presencia de bacterias S vivas en los ratones
inoculados en el paso 4?
Griffith concluyó que las bacterias R habían absorbido algún componente de las bacterias S
muertas (probablemente material genético), lo que las transformó en bacterias virulentas S. Así,
pudieron causar la enfermedad y matar al ratón.
c) ¿Qué propiedades le asignarían al “principio transformante” de Griffith?
El principio transformante debía ser algo que:
- Sobrevive al calor (ya que las bacterias S estaban muertas por calor).
- Es capaz de transferirse de una bacteria a otra.
- Contiene la información necesaria para transformar una bacteria no virulenta en virulenta.
Más tarde se descubrió que ese principio era el ADN.