Prevención, diagnóstico y tratamiento de la Diarrea
aguda en pacientes de 2 meses a 5 años de edad
Presenta:
R1MF Estefany Melina Román Sánchez
Actualización 2024
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GPC ACT 2024 DIARREA AGUDA DE 2 MESES A 5 AÑOS, Diapositivas de Cirugía General
...........................................
Tipo: Diapositivas
2024/2025
1 / 23
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Prevención, diagnóstico y tratamiento de la Diarrea
aguda en pacientes de 2 meses a 5 años de edad
Presenta:
R1MF Estefany Melina Román Sánchez
Actualización 2024
Usar Tipografía Montserrat Semibold 21 puntos.
Definición
GPC:
▪ Aumento súbito en la emisión de
heces (mayor de tres en
▪ 24 horas)^ y disminución en la
consistencia de estas (semilíquidas o
líquidas), que puede o no
▪ Se autolimita entre^ tres y siete días
▪ (máximo 14 días).
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Estadística & Epidemiología
▪ En México P/E es viral, aunque los agentes
bacterianos pueden ser predominantes en determinadas
épocas del año: finales de
primavera y verano.
Rotavirus, Norovirus, Astrovirus, Adenovirus y Calicivirus
humano.
Salmonella , Campylobacter …Shigella , Aeromona y Yersinia.
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Factores de riesgo
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Cuadro clínico
▪ Deshidratación:
(^) Irritabilidad o letargia (^) Uresis disminuida (^) Piel pálida o moteada, extremidades frías (dato de choque) (^) Más de cinco evacuaciones diarreicas en las últimas 24 horas (^) Dos o más vómitos en las últimas 24 horas (^) Intolerancia a la ingesta de líquidos y al seno materno.
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Escala de Gorelick
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Diagnóstico y tratamiento de la neumonía bacteriana adquirida en la comunidad en población menor a 18 años. Guía de Práctica Clínica: Evidencias y Recomendaciones. México, CENETEC; 2021
Escala de OMS
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Tratamiento
Plan de hidratación
Vida suero oral 50- ml/kg Dosis fraccionadas (8 tomas) Cada 30 minutos 4 horas (^) SI PRESENTA MEJORÍA REGRESAR AL PLAN A (^) NO PRESENTA MEJORIA REPETIR Y EVALUAR EN 2 HRS (^) NO PRESENTA MEJORIA PASAR A PLAN C
Administrar solución Salina 0.9% Lactato de Ringer 100 ml/kg Primera hora: 60 ml/kg (dividido en tres cargas de 20 ml/kg) Tercera hora: 25 ml/kg Segunda hora: 25 ml/kg AL TERMINAR ESQUEMA EVALUAR SI PASA A PLAN A O PLAN B. SI PASA A PLAN A OBSERVAR POR OTRAS 2 HORAS SI NO HAY MEJORÍA REPETIR PLAN C