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Foro de análisis sobre Innovación y Tecnología, Guías, Proyectos, Investigaciones de Derecho
Un foro de análisis sobre innovación y tecnología en el contexto de una empresa de artículos para el hogar. Se plantean diversas cuestiones relacionadas con la necesidad de innovar en productos y procesos internos de la organización, como determinar si es necesario un cambio disruptivo o gradual, la relación entre los objetos de innovación, y las características que debe contemplar la empresa para crear un nuevo nicho de mercado. Se solicita a los participantes que argumenten y fundamenten sus posturas, así como que proporcionen retroalimentación a los comentarios de sus compañeros. El documento incluye una rúbrica de evaluación que contempla aspectos como ortografía, redacción, aporte al foro, argumentos, postura y réplica. Este foro de análisis podría ser útil para estudiantes universitarios interesados en temas de innovación, gestión empresarial y desarrollo de nuevos productos, ya que les permitiría practicar habilidades de análisis, argumentación y trabajo colaborativo.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
2022/2023
1 / 5
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Foro de análisis
Innovación y Tecnología
Nombre: Foro de análisis
INSTRUCCIONES:
Lee con atención el siguiente planteamiento y realiza las actividades indicadas.
El desarrollo de ideas creativas y productos innovadores en las empresas parte de un
proceso completo de revisión y análisis de los indicadores de productividad y
competitividad en el mercado por parte de la organización. Una vez revisados dichos
factores una empresa de artículos para el hogar determina que es necesario innovar en
productos y al interior de la misma organización, por lo que es necesario establecer las
características que tendrá la innovación en cuanto al objeto y grado de dicho proceso.
Dado lo anterior crea una entrada en el foro con un comentario que considere las
siguientes cuestiones, argumenta adecuadamente tu participación:
- ¿Cuáles son los elementos que permitirán a la empresa determinar si es
necesario un cambio disruptivo o gradual en los objetos de la innovación?
- ¿Los objetos de la innovación para esta empresa están relacionados entre sí? ¿En
qué forma?
- ¿Qué características debe contemplar la empresa en cuanto a sus productos en
caso de que uno de sus objetivos sea crear un nuevo nicho de mercado?
Para evaluar la actividad:
En este espacio se requiere de tu interacción con el grupo, para obtener tu evaluación:
¡Recuerda emplear las reglas del lenguaje y la propiedad profesional para generar un
ambiente virtual de calidad y calidez!
Para tu participación se espera que:
1. Brindes dos argumentos para justificar tu postura empleando información, citas
y referencias en formato APA.
2. Proporciones retroalimentación a un compañero sobre sus argumentos,
fundamentando tus comentarios.
RESPECTO AL
TEMA
presenta una postura evidente respecto al tema. Asimismo, se dirige con respeto hacia sus compañeros, utilizando lenguaje propio de la asignatura. presenta una postura evidente respecto al tema. Asimismo, se dirige con respeto hacia sus compañeros, sin embargo, no utiliza lenguaje propio de la asignatura. presenta una postura imprecisa respecto al tema. Asimismo, se dirige con poco respeto hacia sus compañeros utilizando lenguaje diferente al de la asignatura. presenta una postura respecto al tema. Asimismo, no muestra respeto al dirigirse a sus compañeros. Y no utiliza lenguaje propio de la asignatura.
5. RÉPLICA
El estudiante realiza al menos 3 réplicas a comentarios de otros compañeros, las cuales permiten generar un debate sobre el tema; expone de forma precisa los aspectos en los cuales está de acuerdo o discierne con los comentarios seleccionados. Sus réplicas son totalmente pertinentes con el tema. El estudiante realiza al menos 2 réplicas a comentarios de otros compañeros, las cuales permiten generar un debate sobre el tema; expone de forma precisa los aspectos en los cuales está de acuerdo o discierne con los comentarios seleccionados. Sus réplicas en ocasiones presentan poca pertinencia con el tema. El estudiante realiza al menos 1 réplica al comentario de un compañero, situación que no permite generar un debate sobre el tema; expone de forma imprecisa los aspectos en los cuales está de acuerdo o discierne con el comentario de su compañero, por lo cual su réplica no es pertinente con el tema. El estudiante no realiza réplicas a los comentarios de sus compañeros.