¡Descarga Fichas de trabajo del aula multigrado y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Pedagogía solo en Docsity!
Saberes y Pensamiento Científico Ficha de trabajo: # ¡Experimentamos con colores! Nombre: Fecha: Propósito : Identificar los colores primarios por medio de experimentos caseros con ayuda del trabajo en equipo. Después de realizar el experimento de colores primarios, anota cuáles son los colores primarios que utilizamos para los experimentos. Escribe y responde en tu libreta las siguientes preguntas:
- ¿Qué momento te gusto más?
- ¿Cómo te sentiste al trabajar en equipo?
- ¿Qué otros colores puedes mezclar? Dibuja en tu libreta los pasos que te llevaron al resultado, guiándote de la siguiente tabla: Pasos Resultado
Saberes y Pensamiento Científico Ficha de trabajo: # ¿Y qué mezclamos? Nombre: ________________________________________ Fecha: _________________ Propósito: Comprender qué es una mezcla y diferenciar entre mezclas homogéneas y heterogéneas. Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno: ¿Qué es una mezcla? Clasifica en tu cuaderno los siguientes conceptos dentro de la tabla de solubles y no soluble s que se muestra a continuación: Sal Arena Pintura Arroz Refresco Jugo de limón Aceite Vinagre Plastilina Café con leche Azúcar Jabón
Solubles No solubles
Une con una línea los siguientes conceptos con su definición:
- Sustancia soluble
- Sustancia no soluble
- Mezcla homogénea
- Mezcla heterogénea Es incapaz de diluirse con otra sustancia. Son aquellas en donde dos o más sustancias mantienen una composición y propiedades uniformes en toda la mezcla apreciando una sola. Es aquella que posee una composición distinta para distinguir fácilmente sus componentes. Sustancia que es capaz de diluirse para
Lenguajes Ficha de trabajo: # Propósito : Identificar la función de los verbos en los instructivos y las partes que lo conforman. Nombre : Fecha: Responde en tu cuaderno: ¿Para qué sirven los verbos en un instructivo? En el siguiente instructivo, con el color que te indique, encierra las partes en el que se divide: De color rojo encierra el titulo De color verde encierra los materiales De color azul encierra el procedimiento De color negro encierra las imágenes Escribe en tu cuaderno, 5 verbos en infinitivo y 5 verbos en imperativo.
Lenguajes **Ficha de trabajo:
Propósito** : Clasificar verbos en infinitivo y en imperativo. Nombre: Fecha: Después de encontrar los verbos en la siguiente sopa de letras, recórtala y pégala en tu cuaderno. Escribe los verbos que corresponden al dibujo:
Ética, Naturaleza y Sociedades Ficha de trabajo: # Propósito : Comprender los fenómenos naturales y su impacto en la naturaleza y en la familia. Nombre: Fecha: En el siguiente recuadro, escribe con tus propias palabras, ¿Qué es un fenómeno natural? A partir de leer el siguiente texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Quién se encontraba en peligro? ¿Qué fenómeno natural afecto a ¿Qué se debe hacer ante un desastre natural? Colorea de amarillo los que sean fenómenos naturales:
Ética, Naturaleza y Sociedades Ficha de trabajo:
“Nos preparamos ante los desastres naturales ” Propósito : Identificar y proponer medidas de prevención y seguridad ante los desastres naturales. Nombre: Fecha: Escribe en tu cuaderno
De lo humano a lo comunitario Ficha de trabajo: # Prevenimos las diferencias: Propósito: Identificar a quién o quiénes podríamos pedir ayuda ante las posibles situaciones de riesgo social. Nombre: Fecha: En la siguiente tabla, anota a quién deberían de llamar para cada situación: Situación de riesgo social Policías Familiares Otro ¿Quién? Falta de cuidados alimenticios y personales Familias con problemas económicos Maltrato intra- familiar Falta de recursos económicos para los cuidados de la salud Falta de ejercicio y hábitos saludables Acoso escolar Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
- ¿Cómo te pondrías en contacto con las personas que anotaste?
- ¿Conoces su número de teléfono?
- ¿Has experimentado situaciones en que te hayas sentido presionada o presionado para hacer algo en lo qué no estás de acuerdo?
- ¿Cómo resolviste la situación anterior?
De lo humano a lo comunitario Ficha de trabajo: # Conflictos entre personas ¿Qué hacer? Después de la lectura realizada en grupo, describe los conflictos que les ocurrieron a los personajes:
¿Qué consecuencias tiene lo ocurrido?
Colorea lo que puedes hacer ante una situación de conflicto: Dialogar Ponerse de acuerdo Comer Escuchar Correr Abrazar Gritar Pedir disculpas Respetar En una situación de conflicto, yo: ________________________________________________
