Exposición sobre los trastornos de la conducta, Diapositivas de Psicopatología

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INTEGRANTES:

BRENDA DEL SOL JIMENEZ RAMIREZ

ALEX JOSÉMIR KACZMAREK RAMIREZ

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

MATERIA:

PSICOPATOLOGIA INFANTIL

MAESTRA:

LIC. DIANA MARTÍNEZ NUÑEZ

TRASTORNO DE OPOSICIÓN DESAFIANTE

A. Un patrón de comportamiento negativista, hostil y desafiante, de al menos 6 meses de duración, y en el que están presentes cuatro o más de los siguientes comportamientos:

1. Se encoleriza e irrumpe en pataletas 2 Discute con adultos
2. Desafía activamente a los adultos o rehúsa cumplir sus demandas
3. Molesta deliberadamente a otras personas
4. Acusa a otros de sus errores o mal comportamiento
5. Es susceptible o fácilmente molestado por otros
6. Colérico o resentido
7. Rencoroso o vengativo B. Deterioro clínicamente significativo en la actividad social, académica o laboral. C. Los comportamientos no aparecen exclusivamente en el transcurso de un trastorno psicótico o de un trastorno del estado de ánimo. D. No se cumplen los criterios de trastorno disocial y, si el sujeto tiene 18 años o más, tampoco los del trastorno antisocial de la personalidad.

CRITERIOS

DIAGNÓSTICO

Los niños con TOD se suelen identificar a partir de los 2-3 años con motivo de sus conductas disruptivas. La disrupción familiar que ocasionan puede ser muy importante y crear serios problemas de convivencia.

CONCEPTOS CLAVE

En el trastorno de oposición desafiante, los niños típicamente pierden los estribos con

frecuencia, desafían a los adultos, ignoran las reglas y molestan deliberadamente a otras

personas.

Inicialmente, use un programa de modificación de conducta basado en recompensas para

hacer que los comportamientos del niño sean más apropiados socialmente; a veces, los

medicamentos que se usan para tratar los trastornos depresivos y de ansiedad pueden

ayudar.

TRATAMIENTO

El tratamiento puede incluir lo siguiente: Capacitación a los padres El objetivo de la capacitación es ayudar a los padres a manejar la conducta de su hijo. Psicoterapia infantil El objetivo de la psicoterapia es enseñar al niño otras maneras de lidiar con la ira. Psicoterapia familiar La terapia familiar ayuda a mejorar la capacidad de comunicación de la familia. Terapia cognitiva conductual Este tipo de terapia ayuda al niño y a su familia a desarrollar técnicas para resolver conflictos y disminuir la negatividad. Entrenamiento de las habilidades sociales Para ayudar al niño a disminuir la frustración que siente con sus compañeros

Signos y síntomas del trastorno desafiante por oposición Por lo general, los niños con trastorno desafiante por oposición tienden a presentar las siguientes manifestaciones: Pierden la calma con facilidad y de manera reiterada Discuten con adultos Desafían a los adultos Se niegan a obedecer reglas Molestan deliberadamente a las personas Culpan a otros de sus propios errores o mala conducta Se molestan y se enojan con facilidad Son maliciosos o vengativos Muchos niños afectados también carecen de aptitudes sociales.

TRASTORNO EXPLOSIVO INTERMITENTE

CARACTERÍSTICAS ● Los arrebatos suelen durar menos de 30 minutos y se producen frecuentemente como respuesta a una pequeña provocación por parte de un amigo íntimo o una persona cercana. ● (^) A menudo presentan episodios menos graves de agresión física o verbal que no provocan daños de destrucción , ni perjuicios ● (^) Berrinches ● (^) Arrebatos frecuentes 2 veces por semana , de media en un periodo de 3 meses ● Los arrebatos agresivos son generalmente impulsivos o basados en la ira. ● (^) El diagnóstico de este trastorno no debe darse a un individuo de menos de 6 años ● (^) El diagnóstico de este trastorno no debería realizarse a personas con trastorno con trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo ni personas con personas cuyos arrebatos son gracias a afecciones médicas o sustancias.

Desarrollo y curso El inició del comportamiento agresivo impulsivo , problemático , es recurrente y frecuente en la infancia tardía o la adolescencia y raramente se da por primera vez después de los 40 años. Sus principales características son típicamente persistentes y continúan durante muchos años. El curso del trastorno puede ser episódico , con periodos recurrentes de arrebatos agresivos impulsivos , este trastorno parece seguir con un curso crónico y persistente por muchos años , por otra parte parece ser bastante frecuente más allá de la presencia o la ausencia del trastorno de TDAH o trastornos disruptivos , del control de impulsos y de la conducta.

PREVALENCIA

La prevalencia del TEI oscila entre el 1,4 y el 7%, con mayor frecuencia durante la adolescencia media, y con más repercusiones notorias en varones que en mujeres. El núcleo psicopatológico del TEI es la conducta agresiva impulsiva que se presenta en forma de «ataques» que ocurren en respuesta a un estímulo precipitante menor. Las publicaciones científicas sobre el TEI son pocas, relativamente recientes, y la mayoría de Estados Unidos (56,56%), en cabeza un solo autor. Este hecho resalta la necesidad de repetir los hallazgos descritos sobre el TEI para demostrar validez y confiabilidad de sus criterios diagnósticos. Es posible que las dudas sobre la existencia del diagnóstico están conduciendo a que se publique tan escasamente sobre el TEI.

TRATAMIENTO ● (^) Psicoterapia (cognitivo conductual). ● (^) Medicamentos (ciertos antidepresivos , específicamente, los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina ) anticonvulsivos , estabilizadores del estado de ánimo u otros medicamentos si fuera necesario).

BIOGRAFÍAS