IEP “SIMÓN BOLÍVAR” -
SUNAMPE
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CHINCHA
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN PEDAGÓGICA
II BLOQUE – II PARTE
SEMANA 3 – b
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1 TÍTULO Promovemos la conciencia ambiental y la gestión de riesgos de
desastres.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Evaluamos nuestro storyboard para mejor nuestro prototipo
ÁREA Educación para el Trabajo DOCENTE MIRIAN JAKELYN RAMOB BAUTISTA
GRADO 1° SECCIÓN ABCD N° HORAS 2FECHA 10- 15 de JULIO N° ESTD 34
COMPETENCIA /
CAPACIDADES
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
Crea propuesta de valor
- Aplica habilidades técnicas.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Evalúa resultados del proyecto de emprendimiento.
PROPÓSITO PRODUCTO CRITERIOS (Desempeños) INSTRUMENTO
- Que las y los estudiantes
Evaluarán su prototipo de
empatizar para tomar en cuenta
la sugerencia de los usuarios
Prototipo
mejorado
Recopila información de los usuarios, permitiéndoles
evaluar sus proyectos a través de malla receptora
de información, y tomar decisiones oportunas
sincronizando así los bloques de programación
para tomar las acciones correctivas apropiadas
tomando decisiones oportunas basadas en las
mejoras y sugerencias de los usuarios.
Lista de cotejo
ENFOQUE VALORES CONDUCTAS OBSERVABLES
AMBIENTAL -Respeto a toda forma de
vida
Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación de la flora y fauna
local, promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacional.
ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN -Responsabilidad Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas
y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
MOMENTOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
INICIO ●El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
●Recordamos lo que se realizó en la sesión a través de las siguientes preguntas:
●¿Luego se recuerda la experiencia de aprendizaje a desarrollar, realizando una breve descripción de la misma
(título, duración, número de sesiones, producto final y evaluación)
●Luego se presenta le presenta el siguiente video desastres naturales
● y se activan los saberes responden a las preguntas:
20´
1
