CASO 1 -Julián (6 años) TEL 1°Primaria
Dificultades Características
Dificultades motoras
Dificultad de comprensión del
lenguaje receptivo
Omite o sustituye palabras cuando
no las conoce y confunción con los
tiempos verbales, genero, número
y persona
Escasa coherencia y cohesión en su
lenguaje expresivo (discurso) lo
que dificulta mantener una
conversación.
Se le dificulta acatar normas o
reglas de juego
Dificulta articulación de fonemas;
omisión, sustitución o distorsión
de los sonidos del habla
Posee problemas articulatorios y
de comunicación mayoritariamente
No llevo un desarrollo motor adecuado
para su edad
Sus primeras palabras fueron hasta los
tres años
Evolución lenta después de adquirir el
lenguaje
Frases de no más 2 o 3 palabras
Comunicación gestuales y corporales
para interactuar
No presenta dificultades orgánicas
(frenillos labiales, frenillo lingual,
paladares y movimientos linguales son
adecuados para las producciones)
Caso 2- Susana (5 años) RSL 3° Preescolar
Dificultades Características
Su vocabulario limitado dificulta
las oraciones estructuradas
No tiene dificultades de
articulación
No tiene problemas de voz
Su problema es mayoritariamente
de comunicación
Primeras palabras 2 años y 3 años dos
palabras juntas
Su hermano está en la misma situación,
ya que desde pequeños lo dejaron con
la abuela materna, sin relación con
otros niños
Vocabulario escaso, solo las cosas
familiares de su entorno
Contesta con frases cortas, sin indagar
más, siendo oyente pasivo
Realiza las indicaciones, pero no hay
respuesta oral
Para pedir señala, sin esforzarse en
decirlo
Menciona algunos nombres de animales
y sus sonidos
No presenta dificultades orgánicas