ESTRUCTURA DE LA NEM Y SUS PRINCIPIOS, Diapositivas de Historia de la Educación

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Propuesta curricular

en la NEM

DAVID A. CUEVAS GARCÍA PALOMA RODRÍGUEZ HERRERA HÉCTOR M. ROSALES SIERRA

¿QUÉ ES?

Es un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario para formar estudiantes co una visión integral, es decir, educar no solo para adquirir conocimientos y habilidades cognitivas sino también para:

1. conocerse, cuidarse y valorarse a sí mismos;
2. aprender acerca de cómo pensar y no en qué pensar;
3. ejercer el diálogo como base para relacionarse y convivir con los demás;
4. adquirir valores éticos y democráticos; y 5) colaborar e integrarse en comunidad para lograr la transformación social. (SEP, 2023, p. 5)

Busca formar personas con pensamiento crítico, que se conozcan a sí mismas, que sean autocríticas y tengan la capacidad de relacionarse con los demás de manera pacífica y sana

Características

Se vincula con la comunidad

Enfoque humanista

Las maestras y los maestros son agentes fundamentales para el proceso educativo pues conocen las características de sus estudiantes y tienen cercanía a sus contextos, han probado una diversidad de formas de enseñar y saben cuáles son las que mejor funcionan en el aula. Valora a las y los maestros como profesionales de la educación 1 2 3

Promueve un nuevo enfoque pedagógico: las y los estudiantes ya no aprenderán contenidos teóricos desvinculados de su realidad; tampoco usarán simplemente problemas o proyectos para aprender conceptos teóricos predefinidos por el docente.

Características

Nuevo enfoque pedagógico

Con el objetivo de que los estudiantes puedan definir y consolidar un proyecto personal, profesional, productivo y social de manera armónica a lo largo de su trayecto educativo, la NEM busca dar cohesión, continuidad y corresponsabilidad entre la formación básica, media superior y superior Trayectoria académica 4 5

PRINCIPIOS NORMATIVOS

En el marco de lo mandatado en el artículo 23 de la Ley General de Educación (LGE), la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha desarrollado el presente Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria, aplicable y obligatorio para toda la República Mexicana. 1 (^2) El Plan de Estudio de preescolar, primaria y secundaria, con su marco y estructura curricular, dan cumplimiento al carácter incluyente y participativo dispuesto en el artículo 3°., de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.