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Este documento analiza diferentes estrategias de muestreo y posibles problemas de sesgo en encuestas. Se discuten tres casos de estudio: una encuesta telefónica sobre el tamaño promedio de los hogares, una encuesta sobre la descarga ilegal de contenido de televisión entre estudiantes universitarios, y una encuesta sobre los ingresos de exalumnos de una universidad. Además, se sugiere una estrategia de muestreo para una encuesta sobre la satisfacción de los estudiantes con un curso universitario. El documento proporciona una visión general de los conceptos clave relacionados con el diseño de encuestas y la representatividad de las muestras, lo que lo hace útil para estudiantes universitarios y profesionales interesados en la investigación de mercados y la recopilación de datos.
Tipo: Resúmenes
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Por favor escriban todas sus respuestas y el código para resolver cada inciso en un documento quarto. Conviértan el .qmd a pdf para su entrega. No olvíden actualizar el encabezado con su información. Nombren el pdf con el formato YYMMDD_apellidos. La fecha de entrega es el viernes 24 de noviembre de 2023 antes de las 12:00 pm hora México.
i. Imaginen que es 1993, una época en la que casi todos los hogares tenían teléfonos fijos. Queremos saber el número promedio de personas en cada hogar en la ciu- dad. Ustedes seleccionan al azar 500 números telefónicos del directorio telefónico y realizan una encuesta telefónica ii. Queremos conocer la prevalencia de la descarga ilegal de contenido de televisión entre les estudiantes de una universidad. Ustedes consiguen las direcciones de correo electrónico de 100 estudiantes elegidos al azar a quienes les preguntan: “Cuántas veces descargaste un show de TV pirata desde internet?” iii. Un administrador académico de una universidad local quiere conocer el ingreso promedio de exalumnos durante los últimos 10 años. El administrador consigue la información de contacto de cinco exalumnos seleccionados al azar, les contaca y obtiene su información de ingresos
∗camila.angulo@cide.edu
encuesta para conocer la satisfacción de los estudiantes con el curso y ella considera que la sección de laboratorio a la que pertenecen los estudiantes puede afectar su nivel de satisfacción general con el curso. Sugieran una estrategia de muestreo para llevar a cabo el estudio.
Diez, David M, Christopher D. Barr, and Mine Cetinkaya-Rundel. 2017. OpenIntro Statistics. OpenIntro, Ch 1.
Ismay and Kim. 2021.Modern Dive, Chapter 7: Sampling