Las BAP no se refieren a las características o condiciones personales,
sino a la inadecuada configuración o respuesta del sistema educativo
y del entorno que impiden el cabal ejercicio del derecho a una
educación de excelencia.
BAP
Barreras Estructurales:
Son las barreras de índole más general que se
constituyen en fuente de actitudes, prácticas y
políticas que invisibilidad, etiquetan o discriminan a
las personas, y que impactan la relación del sistema
educativo con el entorno.
Barreras Normativas:
En general, tienen que ver con disposiciones que,
aun bajo su aparente inocuidad y neutralidad,
terminan impidiendo el acceso, dificultando el
trayecto formativo o limitando el aprendizaje y la
participación de estudiantes.
Barreras Didácticas
Son aquellas acciones de enseñanza y prácticas de
aprendizaje de los educadores que no son
culturalmente pertinentes, que no corresponden al
ritmo ni al estilo de aprendizaje del educando y que se
caracterizan por desarrollar bajas expectativas
académicas en relación con un sector del estudiantado,
por lo general procedente de sectores en situación de
vulnerabilidad
