ESCUELA OF.TV. NO. 0544 “JOSE VASCONCELOS” LODO PRIETO, TEJUPILCO.
CICLO ESCOLAR 2023-2024.
PROYECTO
ACADÉMICO NO.
14
La conformación del universo, la
tierra y los seres vivos.
FECHA: Del 11 al 22 de marzo del 2024
CONTENIDO INTEGRADO SUBCONTENIDO INTENCION DIDACTICA
7. Interpretación de las
propiedades periódicas de los
elementos químicos
(electronegatividad, energía de
ionización y radio atómico) por
medio del uso de funciones, así
como la representación gráfica
del cambio en estas propiedades.
7.1 Distintos tipos de
gráficas para la
representación de la
presencia y
predominancia de
algunos elementos
químicos que
conforman a los seres
vivos, la Tierra y el
Universo.
Elaborarán un rally que explique las representaciones gráficas de la presencia y
predominancia de los elementos químicos que conforman a los seres vivos, la
Tierra y el Universo, explicando la ubicación de los elementos en la tabla
periódica, con el objetivo de comprender su distribución basada en las
propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
o por su clasificación como metales, no metales y semi metales.
CAMPO FORMATIVO DISCIPLINA
EJE ARTICULADOR
PRODUCTO DEL
PROYECTO
ACADEMICO
SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
QUÍMICA Pensamiento Crítico. Contribuye al procesamiento y
construcción de nuevos saberes individuales y
colectivos.
Really
ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO
FECHA ETAPAS ACTIVIDADES (ADECUACIONES) RECURSOS EVALUACIÓ
N
11/03/24
ETAPA 1.
¿QUÉ
HAREMOS?
Dar a conocer de manera escrita en el pizarrón el número y
nombre del proyecto, así como la intención didáctica.
Explicar a los alumnos que producto se entregara.
Responderán algunas interrogantes como introducción al
tema: ¿Qué es un elemento? ¿Qué elementos existen en mi
comunidad? ¿Qué podemos hacer con los elementos que
existen? ¿Qué sabemos de la Tabla Periódica de los
elementos químicos? ü Observarán un video sobre la historia
de la tabla periódica. Comentarán algunas ideas.
Video “Qué son los
elementos? Y ¿Por
qué usamos la
tabla periódica?
https://www.youtub
e.com/watch ?
v=STTySxTMyDU
Libro de texto.
Rubrica.
ETAPA 2. ¡ESE
ES EL
PROBLEMA!
Comentarán las dos situaciones problemáticas: Situación 1:
Conocemos la forma en la que se distribuyen los elementos
en los seres vivos, la Tierra y el Universo, pero
desconocemos cómo realizar una representación teatral con
