CONDUCTISMO
Los comienzos del Conductismo.
La psicología define al Conductismo como el sistema que estudia el
comportamiento, tuvo un gran progreso en el siglo XX, sobre todo en Estados
Unidos.
El inicio formal del movimiento ocurrió en 1913, cuando el psicólogo
norteamericano John Broadus Watson (1878-1958) publicó su famoso artículo:
“Psychology as the Behaviorist Views It” (“La psicología como la ve el
conductista”).
Watson propuso que la dirección apropiada para el progreso de la psicología NO
es el estudio de la conciencia “interior”. Señaló que la conducta abierta y
observable son el único objeto de la verdadera ciencia de la psicología.
La psicología conductista apareció en el siglo XX como una disciplina
empírica para estudiar el comportamiento en términos de adaptación a los
estímulos del medio. El meollo del conductismo es que el individuo aprende
a adaptarse al ambiente y que este aprendizaje está regido por principios de
asociación.
ANTECEDENTES:
En un trabajo de algún modo paralelo, durante los primeros años del siglo un
grupo de científicos rusos investigaba las bases fisiológicas de los procesos
conductuales y tenía una dirección práctica que se adoptó con facilidad al
conductismo como mecanismo básico del aprendizaje.
IVAN MIJAILOVICH SECHENOV. (1829-1905) Considerado el fundador de la
moderna fisiología rusa, publicó “reflejos del cerebro” en el que planteaba la
hipótesis de que es posible reducir a reflejos todas las actividades, incluidos los
procesos de pensamiento y lenguaje. Destacaba la función mediadora,
excitatoria e inhibitoria, de la corteza cerebral como el centro de los actos
reflejos. Sechenov creía que la causa de toda actividad intelectual, así como
la actividad motora, se relaciona con la estimulación externa.
