¿EN QUE SE PARECEN?
CONECTIVISMO
CONDUCTISMO
CONSTRUCTISMO
Aporte para la psicología y la
educación.
Corriente psicológica en el estudio de
las reacciones entre estímulos y el
aprendizaje (la educación).
Procesos y Etapas
Se asocia con las acciones
conductistas (tiempo), entrenando los
estímulos.
Creación de significados de acuerdo a
las experiencias (etapas-tiempo)
Se adapta de acuerdo a las
necesidades.
Aplicación del conocimiento aprendido
y nuevas formas o situaciones,
y cómo el aprendizaje previo afecta al
nuevo aprendizaje.
Se adapta y aprende de acuerdo a las
experiencias vividas.
Profesor: Se aprende de humanos y no
humanos.
Profesor: Persuade e inculca actitudes.
Profesor: Transmite conocimientos.
Alumno: Construye su red.
Alumno: Responde como se espera.
Alumno: Construye su conocimiento
por la acción.
El docente actúa como transmisor de
conocimientos.
Las tres teorías de aprendizaje, son por y para el alumno, con diferentes objetivos, pero siempre encaminadas; cada una
lleva un tiempo y espacio, así mismo, se vuelven un proceso por el cual, así como el alumno, la docente hacer acto de
presencia y además, se adentra en lo que se aprenderá al instante, el factor que influye en su aprendizaje se sitúa con
el ambiente.
ANAHI ADONAI MONTES CARAPIA