La Socialización Primaria: Agentes y Efectos, Monografías, Ensayos de Socialización y Curso de la Vida

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Psicología educativa EL PRIMER ACERCAMIENTO A LA SOCIEDAD Karla Lizzett Morones Monjaras Socialización Grupo: 221 Psic. Mitzi Paola Villapando

INTRODUCCIÓN

El proceso de Socialización ha constituido uno de los principales objetos de estudio de las ciencias sociales a lo largo del siglo XX desde diferentes enfoques conceptuales y metodológicos, al punto que una búsqueda bibliográfica en bases de datos permite identificar más de 24.000 artículos académicos publicados en revistas con referato, editadas en diferentes países del mundo. Dada esta diversidad, Waksler (1991) sugiere que la "socialización “no debe ser confundida con un proceso único e identificable que empíricamente se pueda documentar, verificar y refutar. En este sentido lo entendemos, como un programa de investigación progresivo que involucra intereses interdisciplinarios en el dominio de las ciencias humanas, psicológicas y sociales. Sin embargo, tal diversidad ha traído aparejada cierta heterogeneidad terminológica que puede llegar a dificultad su estudio sistemático. LA SOCIALIZACIÓN Diferentes autores definen la socialización, en términos generales, como el proceso en el cual los individuos incorporan normas, roles, valores, actitudes y creencias, a partir del contexto sociohistórico en el que se encuentran insertos a través de diversos agentes de socialización tales como los medios de comunicación, la familia, los grupos de pares y las instituciones educativas, religiosas y recreacionales, entre otras (Arnett, 1995; Maccoby, 2007; Grusec y Hastings, 2007). Entonces puede decirse que el ser humano es un ser social desde que nace, destinado a vivir en un mundo social y que, para ello, necesita la ayuda de los demás. Ese ser social, además, se va haciendo poco a poco a través de la interacción con los otros, en un proceso continuo de socialización. La socialización exige, por tanto, adoptar unos patrones sociales determinados como propios, con el objetivo de conseguir la necesaria autorregulación que nos permita una cierta independencia a la hora de adaptarnos a las expectativas de la sociedad. De hecho, puede decirse que la autorregulación es el fundamento de la socialización, la cual no solo requiere conciencia cognoscitiva sino también control emocional.

social. Los niños aprenden lo que es aceptado y esperado en su entorno cultural en términos de comportamiento, creencias y valores,

• Regulación emocional: La socialización primaria desempeña un papel clave en el desarrollo de habilidades emocionales. Los niños también aprenden a reconocer, expresar y gestionar sus emociones a través de la interacción con sus cuidadores. La manera en que los adultos responden a las emociones de los niños influye mucho en cómo estos aprenden a manejar sus propios sentimientos y emociones
• Desarrollo del lenguaje y la comunicación: Durante este período, los niños adquieren las habilidades lingüísticas y de comunicación necesarias para expresar sus pensamientos, emociones y necesidades. Estas habilidades son esenciales para la interacción a la sociedad y el establecimiento de relaciones significativas. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN Al hablar de agentes de socialización entendemos que estos son las personas e instituciones que se ocupan de que la interiorización de la estructura social se haga efectiva. Cada una de las personas con las que interactuamos a lo largo de nuestra vida en un agente socializador, siempre y cuando posea la capacidad de influir en nuestro comportamiento en la dirección que el mismo marque, y que, normalmente, coincide con la orientación aceptada socialmente Numerosos autores sostienen que la familia constituye uno de los principales agentes de socialización (Grusec y Hastings, 2007) en la medida en que padres e hijos funcionan como un sistema bio-psico-social que tiene por objeto asegurarse responder las demandas sociales de formar una familia, dada la necesidad humana de relacionarse con otros, que, en el caso de los padres a los hijos, supone la necesidad de protegerlos, nutrirlos y expresarles afecto. En este sentido, se observa que, en la mayoría de las sociedades, los padres se encuentran formalmente (conforme a la ley) asignados al proceso de socialización. Por otra parte, es importante destacar que las prácticas familiares reflejan y transmiten los valores que se encuentran presentes y disponibles en la cultura. Los padres no se limitan a crear sus prácticas de crianza "de cero", sino que reproducen el rol social de "ser padres” a partir de sus propias experiencias de socialización. Sin embargo, la cultura puede dar mayor o menor libertad a

los padres para variar los patrones de conducta, actitudes y valores que transmiten, de acuerdo con una socialización - en términos de Arnett (1995)- más "estrecha” o "amplia". Por otro lado, en la educación también se representa una influencia importante en el proceso de socialización, aunque sus características particulares y grado de influencia puede variar de acuerdo con cada sociedad y cultura. Para desempeñarse correctamente en la escuela, se necesita adquirir habilidades específicas, como la capacidad de coordinar los objetivos propios con los ajenos, regular el comportamiento para complementarse con los demás y postergar ciertas gratificaciones para poder cumplir con las tareas propuestas. Además, el trato con los docentes es más distante que el trato con la familia o con los pares en general. MI CONCLUSIÓN Entiendo que la socialización primaria tiene un impacto enorme en la formación de la personalidad del niño o la niña, la relación que vive durante su infancia junto con su familia o cuidadores es importante porque ahí se define mucho como se va desenvolver en sus próximas relaciones personales, en quien va a confiar y que valores va a tener como persona, una socialización primaria sana desarrollara en los niños o en las niñas confianza en sí mismos y en su familia, asi como también el conocimiento de las normas y leyes sociales le permitirá ser una persona honesta y responsable dentro de sus mismos grupos sociales, es importante la influencia de todos los agentes sociales que están presentes en la infancia, porque de ahí es donde las bases se comienzan y tomara su propio camino dependiendo mucho de su entorno social.