Guión para el video de sustentación (ajustado para 4 personas)
Introducción (Scarlet – 20 segundos)
Scarlet: “Hola, somos Scarlet, Luis Banos, Alcides y Luis Gabriel,
estudiantes de la UNAD. Hoy vamos a presentar los cinco temas que
hemos investigado y nuestro Mapa de Empatía sobre el trabajo
colaborativo, además de la fórmula que hemos creado para el trabajo
colaborativo exitoso en la UNAD.”
Tema 1: ¿Cómo aprendemos? La capacidad de aprender del cerebro
(Alcides – 30 segundos)
Alcides: “El aprendizaje es un proceso dinámico que involucra la
plasticidad cerebral. Nuestro cerebro se adapta y crea nuevas
conexiones neuronales cada vez que aprendemos algo nuevo. Además,
el entorno y la interacción con otros enriquecen este proceso. Al
compartir ideas, nuestras redes neuronales se fortalecen, lo que hace
que el aprendizaje sea más profundo y significativo.”
Tema 2: Aprender a aprender: Un nuevo paradigma (Luis Banos – 30
segundos)
Luis Banos: “El paradigma de ‘aprender a aprender’ nos invita a
desarrollar habilidades como la autonomía, el pensamiento crítico y la
creatividad. Aquí, el estudiante es el centro del proceso de aprendizaje,
y el docente actúa como facilitador. Esto nos permite un aprendizaje
continuo y significativo a lo largo de toda la vida.”
Tema 3: Dimensiones del Aprender a Aprender (Luis Gabriel – 30
segundos)
Luis Gabriel : “Existen cinco dimensiones clave: La metacognitiva, que
implica ser conscientes de cómo aprendemos; la cognitiva, que se
relaciona con nuestras habilidades para aprender eficazmente; la
afectivo-motivacional, que nos motiva a seguir adelante; la social-
relacional, que nos permite aprender con otros; y la ética, que nos
compromete a ser responsables y honestos en nuestro aprendizaje.”
Tema 4: Estrategias para el Aprender a Aprender (Alcides – 30 segundos)
Alcides: “Las estrategias incluyen cinco áreas: las metacognitivas, que
nos ayudan a planificar y evaluar nuestro proceso de aprendizaje; las
cognitivas, que nos permiten gestionar la información; las afectivo-
emocionales, que nos mantienen motivados; las sociales, que fomentan
