El cuestionario vale, Diapositivas de Medicina

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cuestionario vale

Nadyleth Arredondo, Danisa Del Castillo, Maria Isabel

Guaqueta, Valentina Herazo, Stefany Maldonado

Presentado por:

El Instrumento de Valoración Auditiva y del Lenguaje para Niños de 0 a 12 Años (VALE) es una herramienta diseñada para la detección temprana de alteraciones en la audición y el lenguaje. Es una estrategia del Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia para mejorar el tamizaje y seguimiento en niños, facilitando la identificación de posibles dificultades en el desarrollo auditivo y comunicativo.

¿Que ES?

El VALE se publicó en su versión más reciente en el año 2018. Sin embargo, sigue vigente y se encuentra disponible para su uso en programas de salud pública y en evaluaciones clínicas. AÑO DE LA ÚLTIMA VERSIÓN

OBJETIVOS 1 2 3 4 Detectar tempranamente posibles alteraciones auditivas y de lenguaje en niños de 0 a 12 años. Proporcionar una herramienta de fácil aplicación en entornos clínicos, educativos y comunitarios. Facilitar la remisión oportuna a especialistas como fonoaudiólogos y audiólogos cuando se detectan dificultades. Fortalecer el seguimiento del desarrollo infantil en Colombia, asegurando que los niños alcancen un desarrollo adecuado en audición y comunicación.

Identificación de factores de riesgo: Para niños menores de 2 años: Se evalúan antecedentes perinatales y posnatales (como prematuridad, infecciones congénitas o complicaciones durante el parto). Para niños mayores de 2 años: Se indagan antecedentes estructurales (como otitis recurrente, retraso en el habla, exposición a ruido excesivo, etc.). Observación de estructuras anatómicas: Se inspeccionan la boca, lengua, oídos y estructuras faciales para detectar posibles anomalías anatómicas que puedan afectar el lenguaje o la audición. Aplicación de ítems de valoración: Se formulan preguntas y se observan comportamientos relacionados con las cuatro áreas (C, E, I, V) de acuerdo con la edad del niño. Interpretación de resultados: Si todas las respuestas dentro del rango de edad esperado son afirmativas, el desarrollo del niño se considera adecuado. Si hay respuestas negativas, se exploran ítems de edades anteriores hasta encontrar respuestas afirmativas. Si se detectan dificultades, se recomienda la remisión a un especialista para evaluación más detallada. ¿CÓMO SE APLICA E INTERPRETA? La aplicación del VALE se realiza en cuatro pasos fundamentales:

Tiempo de aplicación: Aproximadamente

30 a 40 minutos, dependiendo de la edad

del niño y la cantidad de ítems evaluados.

Modo de aplicación: Se realiza mediante

observación directa y preguntas a los

padres o cuidadores.

TIEMPO Y MODO DE APLICACION

Juguetes o figuras para evaluar la respuesta del niño a estímulos auditivos. Imágenes o tarjetas para pruebas de comprensión y expresión. Objetos sonoros para evaluar la percepción auditiva. 1 2 3 MATERIALES No requiere materiales específicos para su aplicación. Sin embargo, pueden utilizarse objetos como:

ESCALA O TEST COMPLETO https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/ VS/PP/cartilla-vale-msps.pdf

CRITERIOS DE INTERPRETACION El resultado del VALE se clasifica en dos categorías: ✔ PASA:

**- El niño responde afirmativamente a todos los ítems de su grupo de edad.

• No se identifican factores de riesgo que afecten su desarrollo auditivo y del lenguaje.
• No requiere intervención adicional.** ❌ **FALLA:
• Se detectan respuestas negativas en una o más áreas de evaluación.
• Se identifican factores de riesgo que pueden afectar el desarrollo del lenguaje o la audición.
• Se recomienda remisión inmediata a un especialista en fonoaudiología o audiología.**

El VALE es una herramienta fundamental para el seguimiento del desarrollo infantil, ya que permite detectar problemas auditivos y del lenguaje en sus primeras etapas. Su aplicación es sencilla y adaptable a diferentes entornos (clínico, escolar, comunitario), lo que lo convierte en un recurso esencial para profesionales de la salud y educación en la detección y prevención temprana de alteraciones comunicativas. CONCLUSION

Gracias

M u^ c^ h^ a s