TEORÍA DEL APRENDIZAJE
SOCIAL
Destaca la idea de que buena parte del aprendizaje humano
se da en e l medio social. AI observar a los otros, la gente
adquiere conocimientos, reglas, habilidades, estrategias,
creencias y actitudes. También aprende acerca de la
utilidad y conveniencia de diversos comportamientos
fijándose en modelos yen las consecuencias de su proceder,
y actúa de acuerdo con 10 que cree que debe esperar como
resultado de sus actos.
La imitaci6n como instinto A
principios de siglo, la atención
de los científicos se dirigió
cada vez mas a la imitación. El
punto de vista dominante
afirmaba que el hombre posee
un instinto natural de
imitación de los actos de los
demás (Tarde, 1903). James
(1890) también trataba a la
imitación como instinto:
Creía que la imitación
es con mucho
responsable de la
socialización de los
ninos, pero no explico el
proceso por el que
esto ocurre. McDougall
(1926) limit6 su
definición
El desarrollo limita la imitación
Piaget (1962) ofreci6 una
explicación distinta de la imitación.
Creía que el desarrolló humano
consiste en la adquisición de
esquemas, estructuras
cognoscitivas básicas que posibilitan
el pensamiento organizado y la
acción (Flavell, 1985). Pensamientos
y acciones no son sinónimos de los
esquemas, sino sus manifestaciones
abiertas. Los esquemas de que
disponen los individuos determinan
sus reacciones a los
acontecimientos; reflejan sus
experiencias y comprenden la
totalidad de sus conocimientos en
cualquier momento dado.
La imitación es condicionada
Los investigadores de la
tradición conductista
interpretan la imitaci6n en
términos asociacionistas.
Humphrey (1921) escribió que es
una reacción circular en la que
cada respuesta hace las veces
de estimulo para la siguiente.
La imitación es una conducta
instrumental Miller y Dollard
(1941) propusieron una
elaborada teoría de la imitación,
o conducta de igualación
dependiente. Rechazaba la noción
asociacionista en favor de la
postura de Hull.
REFERENCIA:el desempeiio Metas, R. H. M. C. del A. P.
de M. I. en el A. y., & Resumen, E. A. (s/f). Aprendizaje
cognoscitivo social. Edu.gt. Recuperado el 1 de
octubre de 2023, de
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/Teo-
Apra/4.pdf