Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Actividad de Aprendizaje Activo
Física II Ecuación de Bernoulli y Oscilaciones
Instrucciones: A continuación se te presentan una serie de situaciones que
deberás modelar y resolver analíticamente. Deberá seguir en cada caso las
instrucciones de la secuencia dada.
Etapa 1 Conceptos Básicos
1.-Un fluido ideal fluye a travs de una tubera horizontal cuyo dimetro vara a lo largo de
su longitud. Las mediciones indicaran que la suma de la energa cintica por unidad de
volumen y la presi n en diferentes secciones de la tubera (a) disminuye conforme aumenta
el dimetro de la tubera, (b) aumenta a medida que crece el dimetro de la tubera, (c) se
incrementa conforme disminuye el dimetro de la tubera, (d) disminuye al disminuir el
dimetro de la tubera o (e) permanece igual mientras cambia el dimetro de la tubera.
2.-¿Una pelota que rebota es un ejemplo de movimiento arm nico simple? ¿El movimiento
diario de un estudiante desde su casa a la escuela y de regreso es un movimiento arm nico
simple? ¿Por qu s o por qu no?
Si porque un movimiento arm nico simple consta de que el movimiento acavne en el
mismo lugar en el que termin . Se puede reflejar en una grfica de senos y cosenos;
tambin se mantendra rebotando en la misma trayectoria si la pelita fuera ideal y no haya
una variable en contexto con ella.
3.-La posici n de un objeto que se mueve con movimiento arm nico simple est dada por x
= 4 cos(6t), donde x est en metros y t est en segundos. ¿Cul es el periodo del sistema
oscilante?
(a) 4 s, (b) s, (c) 1 s, (d) 6 s, (e) es imposible determinar a partir de la informaci n dada.
Etapa 2 Procesos operativos
1.-Un suministro de agua mantiene una rapidez de flujo constante para agua en una
manguera. Usted quiere cambiar la abertura de la boquilla de modo que el agua que salga
de la boquilla llegue a una altura que sea cuatro veces la altura mxima actual que el agua
alcanza con la boquilla vertical. Para lograrlo, ¿qu debe hacer?
(a) Reducir el rea de la abertura en un factor de 16,
(b) reducir el rea en un factor de 8,
(c) reducir el rea en un factor de 4, (d) reducir el rea en un factor de 2,
(e) rendirse por- que no se puede hacer.
