PROGRAMA ANALÍTICO
Grado y grupo
Fase
5°
Nombre del
docente
NELLY M. CHUC
COCOM
Estrategia didáctica
Proyecto
Actividades
permanentes
Escritura. Lectura.
Temporalidad
Ciclo escolar 2023-
2024
Factores del contexto escolar interno y externo
Diagnóstico y perfil grupal.
La escuela primaria Ermilo Abreu, es una escuela de modalidad
completa, cuenta con 7 docentes bilingües (maya-español), 169
alumnos el 80% es bilingüe (maya -español) y el 20%
monolingüe (español).es de organización completa, cuenta con
siete maestros frente a grupo, una directora,2 intendentes y una
maestra de educación física, en los salones se puede visualizar
que existen de entre 20 y 25 alumnos por grupo y cuenta con el
mobiliario necesario como sillas, mesas de trabajo y ventiladores
de manera general puedo comentar que la escuela cuenta con
lo básico para que el alumno pueda desempeñar sus actividades
escolares.
La escuela tiene sus propios recursos, de los materiales que se
pueden rescatar para trabajar son libros, diccionarios, carteles,
mapas, material didáctico como tarjetas, moneditas,
memoramas, papel bond, y en cuanto a la tecnología se cuenta
con un cañón, lap-top, todo esto se tiene en cuanto al momento
de aplicar estrategias con los alumnos, cabe señalar que en
cuanto a la tecnología se limita el uso debido a que se comparte
entre los compañeros, por lo tanto a veces se opta por trabajar
con recursos de la comunidad, como carteles, maquetas aunque
sería bueno ver la manera de gestionar espacios para trabajar
algunos contenidos como el dif, biblioteca municipal etc.
externo
Los padres de familia son bilingües y la gran mayoría no cuenta
con el nivel básico de educación, el 60% son familias
disfuncionales.
Los padres de familia no abordan temas de carácter social
(cuidado del medio ambiente, drogadicción etc.) que son
indispensables en educación primaria.
La comunidad cuenta con espacios que pueden ser habilitados
como huertos escolares y para realizar algunos centros de
acopio para aprender a clasificar la basura.
La gran mayoría de los alumnos sus padres son maya
hablantes debido a que sus padres de familia crecieron en
el habla de su lengua materna, aunque en mayoría de los
casos suelen comunicarse en español porque se algunos
aún no han podido desarrollar la habilidad de comunicarse
en las dos lenguas porque confunden palabras razón por la
cual emplean más el uso del español.
La mayoría de los alumnos provienen de familias que
desempeñan como obreros, campesinos, prestadores de
servicios, taxistas, la economía de la población es media-
baja y debido al nivel de educación, esto influye para no
inculcar en sus hijos temas de relevancia social como la
educación vial y el cuidado del medio ambiente, la
sustentabilidad. Además de que no apoyan a sus hijos en
las tareas escuelas fuera del horario escolar.
El aula cuenta con 21 alumnos con cinco alumnos y 16
alumnas. Son 5 los que requieren mayor apoyo porque
están en la fase de lecto-escritura. Los demás se esfuerzan
en hacer sus actividades, pero tienen dificultades para la
escritura correcta de las palabras y comprensión de textos
al leer. Tienen la motivación de aprender la mayoría. Hay 3
alumnos que tienen alto nivel de insistencia. Hay
comunicación con la mayoría de los padres de familia.
Aprendizajes de las y los
estudiantes
que requieren ser
atendidos
prioritariamente.
Lectura y escritura
Narración de sucesos del pasado y presente
Descripción de personas lugares hechos y procesos
Compresión y producción de textos expositivos en los que se plantean: problema- solución,
comparación- contraste, causa-consecuencia y enumeración (cuidado del medio ambiente).
Hábitos saludables
Elementos del
diagnóstico de la
comunidad
(características y
saberes) que podemos
aprovechar para ofrecer
oportunidades de
aprendizaje.
Chemax Yucatán, que colinda con el pueblo mágico de Valladolid y ciudades como Tulum y
Cancún, es un pueblo muy transitado ya que su carretera conecta con las ciudades antes
mencionadas, el lenguaje que predomina en la comunidad es maya-hablante, aunque cabe
señalar que no todos los alumnos saben hablar la lengua maya debido a que argumentan que
sus papas no les han enseñado a hablar y por lo tanto la lengua predominante es español.
-la mayoría de los alumnos viven de extremo a extremo de la comunidad, solo algunos viven
alrededor de las escuelas por lo que utilizan el servicio de tricitaxis para llegar a la escuela.
-la mayoría de los padres de familia desempeñan oficios como obreros, campesinos, taxistas, la
economía de la población es media-baja y gira entorno a lo que se cosecha en las milpas, la caza
de animales, tala ilegal de árboles en peligro de extinción.
-uso inadecuado del basurero municipal
-mala organización de las autoridades para la recolección de basura.
