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HISTORIA, 4TO GRADO
Bloque Aprendizaje esperado Tema Contenido Página
PRIMER TRIMESTRE
I Ubica el proceso de poblamiento
de América y el surgimiento de la
agricultura utilizando el siglo
milenio a. C. y d. C.
Poblamiento de
América al inicio
de la agricultura.
El poblamiento de
América y el
surgimiento de la
agricultura
12 y 13
I Identifica geográficamente
Aridoamérica, Mesoamérica y
Oasisamérica
Aridoamérica,
Mesoamérica y
Oasisamérica
14 a 17
I Describe el origen y proceso del
Poblamiento de América y del
actual territorio mexicano.
Poblamiento de
América
18 a 21
I Señala las características de los
primeros grupos nómadas para
explicar los cambios en la forma
de vida a partir de la agricultura en
el actual territorio mexicano.
Los primeros
pobladores del
actual México
24 a 25
I Distingue las características del
espacio geográfico de
Aridoamérica, Mesoamérica y
Oasisamérica.
Características de
Aridoamérica y
Oasisamérica
26 a 29
I Investiga aspectos de la cultura y
de la vida cotidiana del pasado, y
valora su importancia.
La pintura rupestre y
el cultivo de maíz
30 a 33
I Ubica temporal y espacialmente
las culturas mesoamericanas
Mesoamérica 38 a 41
HISTORIA, 4TO GRADO
aplicando los términos siglo, a. C.
y d.C
Mesoamérica
II Distingue las características y
reconoce los aportes de las
culturas mesoamericanas v su
relación con la naturaleza.
Culturas
mesoamericanas
44 a 59
Las expresiones de
la cultura
mesoamericana
60 a 69
SEGUNDO TRIMESTRE
II Investiga aspectos de la cultura y
de la vida cotidiana del pasado y
valora su importancia. Mesoamérica.
Las ideas
prehispánicas sobre
la creación del
hombre
La presencia
indigena en la
actualidad
72 y 73
III Ubica las rutas de los viajes de
Cristóbal Colón, las expediciones
españolas y el proceso de
conquista, y Exploración y
conquista los ordena
cronológicamente, aplicando los
términos de año, década y siglo.
El encuentro de
América y Europa.
Exploración y
conquista de México
78 a 81
III Reconoce las causas y
consecuencias que propiciaron las
exploraciones marítimas
europeas.
Conquista y
colonización
84 a 89
III Identifica las causas de la
conquista de México Tenochtitlan y
sus consecuencias en la
expansión y colonización española
a nuevos territorios.
La conquista de
México Tenochtitlan
90 a 85
III Reconoce los aportes de
españoles, indigenas, asiáticos y
Mestizaje e
intercambio cultural
HISTORIA, 4TO GRADO
guerra de Independencia
aplicando los términos año,
década y siglo, y localiza las
regiones donde se realizaron las
campañas militares. El camino a la
Independencia. V Reconoce la multicausalidad del
movimiento de Independencia.
Causas de la
Independencia
160 a 167
V Distingue el pensamiento político y
social de Hidalgo, Allende y
Morelos para sentar las bases de
la Independencia.
Hidalgo, Allende y
Morelos
168 a 173
V Reconoce la importancia de las
guerrillas para la resistencia del
movimiento insurgente.
La resistencia
insurgente
174 a 179
V Identifica las causas internas y
externas que propiciaron la
consumación de la Independencia.
Consumación de la
Independencia
V Investiga aspectos de la cultura y
de la vida cotidiana del pasado y
valora su importancia.
La búsqueda de una
sociedad igualitaria
180 a 183
NOMBRES DE LAS INTEGRANTES:
-Chavero Sanicolas Vanessa NL 06
-González Hernández Ximena NL 17
-Ruiz Pizaña Karla Vianney NL 36
-Vega Jiménez Paola NL 40
