EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL
BILINGÜE
DIARIO DE CAMPO Y MATRIZ DE PROBLEMAS”
Ciclo: ISección: A
PRACTICA Y INVESTIGACION
Azpur Palomino María Teresa
Romero Huanaco Yaneth
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diario de campo que resumi o es una muestra de un diario de campo que ayuda a estudiantes, Esquemas y mapas conceptuales de Literatura Hispanoamericana
diario de campo que resumi o es una muestra de un diario de campo que ayuda a estudiantes
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
2019/2020
1 / 3
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EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL
BILINGÜE
DIARIO DE CAMPO Y MATRIZ DE PROBLEMAS”
Ciclo: I Sección:^ A
PRACTICA Y INVESTIGACION
Azpur Palomino María Teresa
Romero Huanaco Yaneth
Curso:
Docente:
Integrantes:
DIARIO DE CAMPO INVESTIGATIVO N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa (^) N° 38262/MX-P “Carmen Soto Flores” Tipo de I.E. Polidocente Forma de atención del MSEIB (^) Revitalización Área curricular Matematica Actividad de aprendizaje Construimos gráficos en líneas Investigador/a Romero Hunaco Yaneth Fecha (^) 27/06/ Hora de inicio 8:15^ am^ Hora^ de^ término^ 1:30pm Grado (^) 5º y 6º Sección Única Estudiantes asistentes 16 I. DESCRIPCIÓN Código Descripción de sesión Categorización