Evaluación Compensatoria Marzo de Lengua - 6° grado- 2025
Objetivo: Evaluar la comprensión lectora y la capacidad de análisis de los alumnos a partir de un cuento maravilloso.
1- Lee atentamente el siguiente fragmento de un cuento.
2- Luego, responde las preguntas que se encuentran a continuación.
Fragmento del cuento ¡Un viaje mágico por el mundo de los cuentos!
"Había una vez, en un pequeño pueblo mendocino rodeado de viñedos, una niña llamada Malena. Malena era curiosa y
soñadora, y pasaba sus días explorando los alrededores. Un día, mientras jugaba en el viejo molino abandonado, encontró
un libro antiguo con letras doradas. Al abrirlo, un fuerte viento la envolvió y de repente, se encontró en un bosque
encantado. Árboles gigantescos con frutos luminosos y flores de colores nunca antes vistos la rodeaban. Con un poco de
miedo pero mucha emoción, Malena decidió adentrarse en aquel mágico lugar..."
3- Respondé:
1. Comprensión: ¿Cómo creés que se sintió Malena al encontrar el libro mágico?
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¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………
2. Creatividad: Imaginá que sos Malena. ¿Qué creés que encontrarías más allá del bosque encantado? Describí ese
lugar con lujo de detalles.
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3. Análisis: ¿Qué elementos del cuento hacen que sea un cuento maravilloso?
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Explicá al menos tres …………………………….................................................
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4. Producción: Continúa la historia de Malena. Escribí un párrafo donde describas un encuentro sorprendente que
tenga en ese nuevo lugar.
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5. Reflexión: ¿Qué aprendiste de esta aventura de Malena? ……………………………………………………………
¿Cómo creés que esta historia puede relacionarse con tu propia vida? …………………………………………………..
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6. Conexión con Mendoza: ¿Qué elementos de Mendoza se pueden encontrar en este cuento adaptado?
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7. ¿Cómo creés que un cuento puede representar la cultura y la identidad de un lugar? ………………………………
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Criterios de evaluación:
Comprensión: Capacidad para interpretar el texto y responder preguntas de manera coherente.
Creatividad: Originalidad y riqueza de detalles en la descripción de lugares y personajes.
Análisis: Identificación de elementos característicos de los cuentos maravillosos y su explicación.
Producción: Coherencia y fluidez en la escritura del párrafo, uso adecuado de los recursos lingüísticos.
Reflexión: Capacidad para establecer conexiones entre la historia y su propia experiencia, y para reflexionar sobre
la importancia de los cuentos.
