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Tipo: Diapositivas
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La Unidad Didáctica de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, permitirá desarrollar habilidades de orden cognitivo, procedimental y esencialmente actitudinal a fin que el futuro profesional del campo Agropecuario sea el líder de gestión en el mejoramiento del medio ambiente donde se encuentre, para ello se desarrollaran los Fundamentos Básicos del medio ambiente, identificación de los problemas ambientales, propuestas de solución y la Ejecución de un Proyecto de Forestación.
III.-UNIDAD DE COMPETENCIA:
Interactuar con el entorno de forma ética, autónoma, responsable y sostenible preservando y cuidando el medio ambiente natural y social contrarrestando los efectos negativos generados por la acción humana evitando otros daños a fin de asegurar la continuidad de la vida en el planeta en el marco del desarrollo sostenible del desarrollo humano, promoviendo el cumplimiento del derecho y la legislación ambiental.
IV.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL (^) INDICADORES DE LOGRO
1.- Conocer el mecanismo del funcionamiento normal de los ecosistemas e identificar los factores que generan el desequilibrio de su medio ambiente estableciendo técnicas de prevención y promoción.
1.1.-Reconoce , los fundamentos básicos que influyen sobre el Medio Ambiente. 1.2.-Explica el impacto medio ambiental que produce cada uno de los problemas
2.- Promover una cultura ambiental basada en la legislación del medio ambiente contemplando los tratados convenios y acuerdos nacionales e internacionales para un desarrollo sostenible
2.1.- Plantea alternativas de solución a cada una de las consecuencias de la contaminación ambiental. 2.2.- Organiza y ejecuta el proceso de forestación hasta su siembra.
E.C:1 Identificar los fundamentos básicos que influyen el Medio Ambiente
Fundamentos del medio ambiente y DDSS.
Introducción y conceptos básicos. Ciencia y ecología: objetivos- La Naturaleza. 03hrs
N° La naturaleza
Los ecosistemas, funcionamientos. Dinámicas de ecosistemas. Relaciones intra específicas. Relaciones inter específicas
03hrs
Estilos de vida
Estilos de vida más frecuentes, ventajas y desventajas. hábitos e inteligencias múltiples
03hrs
N° 04 metabolismo
Digestión, respiración y metabolismo 03hrs N° 05 Niveles de organización
Niveles de organización de los seres vivos. 03hrs
E.C.2.- Analizar los problemas medio ambientales.
Análisis ambiental
Análisis del impacto ambiental. Problemas Ambientales de la tierra: Contaminación de la Atmosfera, suelos y agua.
03hrs
N° 07 Desequilibrio ecológico
Factores que afectan el equilibrio ecológico. Conductas humanas que generan consecuencias en la sostenibilidad ambiental.
03hrs
Consecuencias negativas I
Consecuencias del calentamiento de la tierra. Efecto invernadero. Erosión capa de ozono.
03hrs
Consecuencias negativas II
Deforestación, desertificación, especies en vías de extinción y recursos naturales.
03hrs
E.C.3 .- Reconoer los medios alternativos de solución e Identificar las fases de un Proyecto de reforestación
Alternativas de solución I
Alternativas de solución. Saneamiento ambiental. Iniciativas sociales
03hrs
Elección de proyecto alternativo.
Elaboración de listado de proyectos alternativos, factibilidad, limitaciones, costos. Proyectos Alternativos elegido : Forestación.
03hrs
Proyecto alternativo
Determinación del ámbito a Forestar, demarcacion, limpieza, recursos y materiales necesarios.
03hrs
Proyecto alternativo
Obtención de los plantones, de siembra directa e indirecta, exigencias para la instalación.
03hrs
Proyecto alternativo
Preparación del Terreno: excavación de hoyos, materia orgánica, material y equipo necesario.
03hrs
Proyecto alternativo
Siembra de Plantones: de cultivo directo e indirecto, técnicas de sembrados, cuidados.
03hrs
N° Proyecto alternativo
Labores Culturales: Riego, Abono y mantenimiento. 03hrs Recuperacion N° 17 y 18^ Recuperación 6hs
Evaluación intermedia (EI) = Peso 3 Tarea académica (TA) = Peso 3
-Evaluacion de resultados (EF) = Peso 4
K) El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:
3EI + 3 TA + 4ER 10
PF= -------------------------
10
L) La asistencia es obligatoria según la Norma Del Instituto. El límite de inasistencia para que el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.
XI. – BIBLIOGRAFIA
Pisco Abril de 2023.
Docente Ejecutor de la U.D Jefe del Programa de estudios
N° (^) AUTOR TITULO DE LA OBRA EDITORIAL Año
1 Herrero Pons, Jorge y PinedaGavilán, Willy. (Bs.As.)^ Derecho Ambiental^ Ed. Jurídicas Lima^ –^ Perú^2009
2 Otárola Valdivieso, Flor^ Educación Ambiental. USIL^ Facultad de Educación. II PCP. Sistema Virtual
3 Reátegui Lozano, Rolando.^ Fundamentos^ Científicos^ para^ la Planificación Ambiental.
Ed. Espinoza. Lima. Perú 2008
Paginas electrónicas
4 http://www.minedu.gob.pe/planea
5 http://www.minam.gob.pe