LIBRO DE TEXTO EJES
ARTICULADORES
APRENDIZAJE
ESPERADO
PROYECTOS
ESCOLARES Pensamiento crítico:
Para identificar cm y mL,
así para poder añadir
cantidades de agua o medir
algún objeto.
Vida saludable:
Artes y experiencias
estéticas:
Color
Olor
Páginas. 122-143
Observar los cambios físicos y
los estados de agregación del
agua, así como las mezclas de
este líquido vital con algunas
otras sustancias, para
aprovecharlos en la creación
de un Refrigerador casero que
funciona sin energía eléctrica,
y con ello disminuir el
desperdicio de alimentos.
Construyamos un carro
para la escuela
Pensamiento crítico:
saber utilizar centímetros y
milímetros para marcar.
Vida saludable:
Conocer fuerza para mover
los objetos. La fuerza, la
trayectoria y la rapidez son
características del
movimiento.
Apropiación de las
culturas a través de la
lectura y la escritura :
conocer las características
del movimiento
Artes y experiencias
estéticas: observaciones,
dibujen las trayectorias, y
anoten las distancias
Páginas 144- 161
Diseñarán un carro que les
permita transportar
distintos objetos dentro de
la escuela.
Transportar objetos dentro
de la escuela de un lugar a
otro, puede ser muy
cansado. Se necesita
emplear cierta fuerza para
mover los objetos ya sea al
empujar, jalar o cargar.
¿Cómo podemos lograr
mantener la
temperatura de un
objeto?
Pensamiento crítico:
Páginas 162-173
Investigar sobre la
transferencia de calor por
conducción y convección,
reunidos en asamblea.
