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Describe las caracteristicas de los tipos de investigacion, asi como sus metodologias, formas de aplicacion y estudio, asi como los conceptos basicos de cada uno de los tipos de investigacion
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS CAMPO DE APLICACIÓN PURA O BÁSICA Técnicas de muestreo Necesaria para la aplicada La investigación es básica Biología Fortalece el área de conocimiento. Observación Interpreta situaciones de la vida No hay aplicación inmediata Farmacología Amplia conocimientos. Explicación Busca el progreso científico Ciencias Cada ciencia tiene su paradigma. Comunicación Tecnología APLICADA Consolida el saber^ Observación^ Interpretar situaciones de la vida^ Medicina Aplicación de leyes y principios Explicación El campo Comunicación La ingeniería Busca recursos de aplicación Educación CUALITATIVA Analiza a detalle Fenomenología Ambientes naturales Etnografía Hay una realidad que descubrir Consumidores Es inductiva Teoría fundamentada Se limita a preguntar Personalidad No se fundamenta en la estadística Etnometodologia Validez externa Trabajo de campo Es subjetiva Observación Entrevista y cuestionario Debate abierto Psicometría Estudio de casos CUANTITATIVA Deductivo Encuestas Prueba hipótesis Se limita a responder Estadística Mide y estima magnitudes de variables Muestreo Respuestas puntuales Escasa validez interna Diseño Delimitada y concreta Estudio de tiempos Identifica hábitos de consumo Estrategias de mercado Modelos matemáticos Análisis estadísticos Experimental Comprueba hipótesis Pruebas Realidad objetiva única DIAGNOSTICA (^) Explora y descubre temas de interés Bibliografía especializada Metodología flexible Química Familiarización con el objeto de estudio Permite crear un marco teórico Requiere mucha paciencia Física Entrevistas, cuestionarios Aplica crítica interna y externa Medicina Seguimiento de casos DESCRIPTIVA Trabaja sobre realidades de hecho Muestreo Se limita a describir Ciencias sociales Presenta una interpretación correcta Ambientes naturales Profundiza lo estudiado Estudios de mercado Diarios de campo Censos Observa los fenómenos Da origen a hipótesis EXPLICATIVA Comprueba hipótesis^ Parte de teorías Plantea causas y efectos Relaciones causa – efecto Resultados verificables Procesos No se manipula la realidad Es la más estructurada DOCUMENTAL Bibliográfica Autenticidad en información Alto nivel de lenguaje técnico Seminarios Investigación concreta Hemerográfica Inteligencia artificial Archivística Sistemas cerrados Área científica DE CAMPO Entrevistas Salud Encuestas Complementa y avala resultados Instituciones públicas Cuestionarios Aplicación práctica INEGI Observaciones Arquitectura Educación EXPERIMENTAL Observación^ Artificial^ Física Entrevista Restrictivo Genética Reuniones de grupo Se orienta hacia el futuro Psicología social Utiliza la estadística inferencial Diseños experimentales Analiza el efecto generado Medicina Test Tecnología Instrucciones escritas Psicología NO EXPERIMENTAL (^) Utiliza métodos descriptivos Observación Permite crear hipótesis Descripción Fenómenos naturales Observa el comportamiento natural Se orienta al pasado No comprueba TRANSVERSAL Describe Investigación descriptiva Explicación completa Salud Analiza Muestras de la población Mide la prevalencia Genética Interrelaciona Entrevistas personales Estandariza la información Humanos Test de laboratorio LONGITUDINAL Visualiza Observación y análisis Tecnología Compara Datos históricos Biología Amplia el panorama Medición de variables Ciencias sociales Medicina INVESTIGACIÓN^ TIPOS DE^ TÉCNICAS RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Se realiza con el propósito de acrecentar los conocimientos teóricos para el progreso de una ciencia. Profundiza y clasifica la información de una ciencia. Busca descubrir leyes o principios básicos. Busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.^ Mayor comprensión del conocimiento Depende de la investigación básica Conocimiento se convierte en aplicación Estudia la calidad de las actividades, situaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos del objeto de estudio. Las múltiples percepciones enriquecen el tema de estudio^ No existe un modelo matemático que describa el comportamiento, es impredecible Desarrolla preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y análisis de datos Existen varias realidades subjetivas Mayor comunicación e interacción con individuos Se basa en los números para investigar, analizar y comprobar información y datos. Resultados representados con números Siguen un patrón predecible y estructurado Postulados y teorías comprobables Explora y descubre un área poco estudiada o no investigada Convierte el objeto de estudio desconocido en conocido Observación presencial y no presencial Establece prioridades para investigaciones futuras Describe los hechos como son observados; analiza cómo son. Codifica, tabula y realiza un análisis estadístico Observación (documental o de campo) Muestra con precisión atributos del objeto de estudio No existe posibilidad de manipular las variables Encuestas, entrevistas y cuestionarios Sirve para planear investigaciones más extensas Busca una explicación del porqué ocurren los fenómenos y cómo se manifiestan. Contribuye al desarrollo del conocimiento científico No existe posibilidad de manipular causas Causas de eventos físicos o sociales Diseños experimental y no experimental Proporciona sentido de entendimiento Requiere gran capacidad de análisis, síntesis e interpretación Investigación teórica abstracta y poco susceptible de comprobar por medios físicos. Recurre a fuentes de información registradas Muestra la confianza de un método Mantiene contacto directo con los hechos o fenómenos que se encuentran en el estudio. Obtiene la información directamente de las personas que lo tienen Se prueba la efectividad de un material o método El resultado debe ser un breve análisis documental Se perciben y registran características, condiciones, frecuencia de ocurrencia de algún fenómeno El investigador establece un conjunto de situaciones y relaciones de causas y efectos bajo condiciones específicas. Aplica el método científico en donde observa, mide y evalúa los resultados obtenidos. Manipulación rigurosa de variables o factores experimentales Permite generalizar a partir de muestras Control directo o por procedimientos estadísticos al azar Delimita la confirmación de hipótesis Mide las variables dependientes (en forma numérica) Es necesario dos o más grupos para establecer comparaciones No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Se limita a observar acontecimientos Se basa en categorías, conceptos, variables sucesos, comunidades o contextos ocurridos sin la intervención directa del investigador Proporciona información relevante del objeto de estudio tal y como es Resulta complejo separar los efectos de las variables que intervienen Requiere de la investigación descriptiva Se centra en analizar el nivel de diversas variables en un momento dado. Se limita en analizar en un solo Recolección de datos en un solo^ punto del tiempo momento de tiempo único. Se centra en visualizar la evolución o el cambio de una o más variables en in punto del tiempo. Analiza y comprende la evolución La escala de tiempo puede ser extensa