Concepto de educaciónConcepto de educación
Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes.Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes.
la educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez dela educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de
escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debeescuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe
ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo laayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la
identidad nacional.identidad nacional.
Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una persona para formarleSe refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una persona para formarle
o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joveno desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven
para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en lapara transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la
vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vidavida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida
humana. Es la que da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del hombre lahumana. Es la que da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del hombre la
asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos para su perfeccionamiento.asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos para su perfeccionamiento.
CONCEPTO DE EDUCACIÓNCONCEPTO DE EDUCACIÓN
Etimológicamente, la educación tiene dos significados: educare que significaEtimológicamente, la educación tiene dos significados: educare que significa
“conducir”“conducir”
, llevar a un Hombre de , llevar a un Hombre de
un estado a otro; y un estado a otro; y
educere que significaeducere que significa
“extraer”“extraer”
, sacar algo de dentro , sacar algo de dentro
del Hombre.del Hombre.
Esta noción etimológica revela dos notas de la Esta noción etimológica revela dos notas de la
educación: por un lado, uneducación: por un lado, un
movimiento, un proceso ymovimiento, un proceso y
, por otro, tiene en , por otro, tiene en
cuenta una interioridad a partir cuenta una interioridad a partir
de lade la
cual van a brotar esos hábitos o cual van a brotar esos hábitos o
esas formas de vivir que desas formas de vivir que d
eterminan o posibilitaneterminan o posibilitan
que se diga que que se diga que
una persona “está educada”una persona “está educada”
..
La educación significa, entonces, una modificación del Hombre, unLa educación significa, entonces, una modificación del Hombre, un
desenvolvimiento de las posibilidades del desenvolvimiento de las posibilidades del
serser
. Esta modificación no . Esta modificación no
tendría sentidotendría sentido
si no implicara una mejora. En otras palabras, toda educación es una perfección.si no implicara una mejora. En otras palabras, toda educación es una perfección.
Sin embargo, no toda perfección es educación, ya que existe en el hombre unaSin embargo, no toda perfección es educación, ya que existe en el hombre una
perfección que surge de perfección que surge de
una evolución espontánea del seruna evolución espontánea del ser
. Dado que la educación. Dado que la educación
presupone una influencia extraña, una dirección, una intención, se la presupone una influencia extraña, una dirección, una intención, se la
define comodefine como
“un perfeccionamiento intencional de las funciones superiores del “un perfeccionamiento intencional de las funciones superiores del
Hombre, de loHombre, de lo
que éste tiene que éste tiene
de específicamente humano”de específicamente humano”
..
Es a través del perfeccionamiento “inmediato” de las capacidades humanas, que Es a través del perfeccionamiento “inmediato” de las capacidades humanas, que
sese
logra el perfeccionamiento “mediato” de la persona logra el perfeccionamiento “mediato” de la persona
humana.humana.
No es lo mismo educación que No es lo mismo educación que
instrucción, la cual consiste en la transmisión deinstrucción, la cual consiste en la transmisión de
conocimientos. La educación contiene a la instrucción, pero trasciende los planteosconocimientos. La educación contiene a la instrucción, pero trasciende los planteos
académicos, piensa en el Hombre todo y en todos los Hombres como personas yacadémicos, piensa en el Hombre todo y en todos los Hombres como personas y
como comunidad.como comunidad.
Concepto de DesarrolloConcepto de Desarrollo
Dados los múltiples usos del concepto de Dados los múltiples usos del concepto de
desarrollo, es difícil encontrar un consensodesarrollo, es difícil encontrar un consenso
en el en el
mismmism
o, ya que o, ya que
muchamucha
s veces se parte s veces se parte
de un de un
conceconce
pto teniendo en cuenta lapto teniendo en cuenta la
finalidad de la utilización del mismo o el ámbito en el cual se esté trabajando.finalidad de la utilización del mismo o el ámbito en el cual se esté trabajando.
Además, el concepto de desarrollo es utilizado por actores que van pueden serAdemás, el concepto de desarrollo es utilizado por actores que van pueden ser
economistas, políticos, filósofos o ecologistas.economistas, políticos, filósofos o ecologistas.
