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En este documento podemos encontrar cómo implementar la Macroeconomía
Tipo: Apuntes
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AVISO IMPORTANTE Este documento, su texto y gráficos e imágenes, puede ser utilizado bajo una licencia Creative Commons de tipo Atribución, No-Comercial. En caso de utilizarse este material o de la creación de un derivado, la atribución se debe respetar citando la fuente como “Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA)” y expresamente, si es posible, mediante un enlace activo a https://www.aniaorg.pe/.
Etapas de la metodología TiNi Sostenibilidad Motivación Reconocimiento Orientación Kit de materiales educativos de TiNi* *Mayor información revisar “Anexo 1: Creando una TiNi: Tierra de niñas, niños y jóvenes»”
Esta etapa tiene por finalidad inspirar a las niñas, niños y jóvenes a través del contacto directo con la naturaleza, videos, materiales educativos y otros medios a que se comprometan voluntariamente a mejorar al ambiente a través de una TiNi 3.1 Etapa de motivación
▪ Criamos y honramos la naturaleza, no la conquistamos y explotamos. ▪ Valoramos y protegemos a los niños y ancianos, no los ignoramos y abandonamos. ▪ La diversidad es celebrada, no censurada. ▪ La educación y el trabajo son medios para la realización del Ser, no para la acumulación del Yo. ▪ La mayor pobreza es la carencia de lo espiritual, no la carencia de lo material. ▪ La energía que nos impulsa proviene del amor y no del temor. En la Cultura del Amor:
Definir las personas que liderarán y administrarán la TiNi Definir las personas que liderarán y administrarán la TiNi, entre los adultos incluir una persona que conozca y practique la crianza reciproca con los niños.
Ver cortos animados del mundo de Ania & Kin Se cuenta con 9 cortos animados de los diferentes temas para trabajar con lo niños*:
Kin busca usar la tecnología para cuidar de la Madre Tierra. También busca reducir la violencia contra todas las formas de vida, no teniendo miedo de mostrar su lado vulnerable y pidiendo ayuda cuando lo necesita. Ania busca que las niñas y niños crezcan junto a la Madre Tierra, queriéndola y cuidándola. Ella busca ser una fuente de inspiración y cariño permanente para las nuevas generaciones orientándolos a adoptar estilos de vida sostenible.
Usar la ficha de juego y comprensión lectora del cuento Utilizar las fichas de juego y comprensión lectora del cuento, las que se cuentan para 6 :
3.2 Etapa de orientación En esta etapa se brindará conocimientos y pautas para la creación, implementación y mejora de la TiNi en espacios sanos y seguros, desarrollando así conocimientos, valores y actitudes de responsabilidad social y ambiental, con énfasis en cuatro componentes.
Conseguir un espacio para la TiNi Para seleccionar el espacio físico o terreno considerar las siguientes recomendaciones:
Elaborar una carta solicitando el espacio para TiNi Los niños elaborarán una carta o solicitud requiriendo un espacio para implementar la TiNi según sea el caso de donde se implementará la TiNi en el hogar, en la institución educativa o en una comunidad o barrio; al padre/madre de familia, al director de la institución educativa o al representante o autoridad de la comunidad respectivamente.
Celebrar la entrega del espacio con una ceremonia simbólica. Una vez elegido donde se implementará la TiNi, realizar una ceremonia oficial y simbólica de entrega del espacio por parte de los padres, autoridades educativas o autoridades locales a las niñas y niños. Tener presente que:
