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Tratamiento psicológico para un
niño con trastorno de déficit de
atención e hiperactividad
Análisis y descripción de las conductas
problema
El niño L.A.V.A. de 11 años presenta las siguientes conductas problema:
Distracción con facilidad
Atiende a estímulos irrelevantes
Hiperquinesia
No sigue órdenes ni instrucciones sencillas Impulsividad
Pasividad frente al maltrato
Dificultades en el lenguaje en cuanto a la pronunciación Problemas de memoria
Estas conductas son propias de un trastorno en el cual se ven alterados algunos de los recursos atencionales y los procesos cognitivos superiores, repercutiendo en la vida social y escolar del niño. Estos trastornos se caracterizan por una hiperquinesia e hiperactividad asociadas a factores biológicos, psíquicos y ambientales.
Establecimiento de metas terapéuticas
Las metas terapéuticas estarán enfocadas en ayudar al niño y a su familia, ya que para tratar este problema se necesita del paciente y de su entorno. Las metas a trabajar son:
Con el niño:
Mejorar la atención Controlar la impulsividad Sobrellevar la distracción Enfocar la atención en estímulos relevantes Mejorar habilidades comunicativas Trabajar en el manejo del lenguaje
Con la familia:
Mejorar la dinámica familiar Psicoeducar sobre pautas de crianza Psicoeducar sobre el tratamiento y su aplicación
Generales:
Estabilizar conductas y eliminar conductas problema Mejorar relación con compañeros de clase Incrementar atención en clases Mejorar calificaciones
Estudio de los objetivos terapéuticos
Los objetivos terapéuticos están encaminados a mejorar las conductas problema que presenta el niño en las diferentes áreas de su vida:
Abordaje psicoterapéutico individual:
Mejorar habilidades cognitivas mediante actividades y ejercicios Brindar estrategias para optimizar estrategias de organización escolar
Abordaje psicoterapéutico académico:
Mejorar las herramientas de aprendizaje del niño dentro del salón de clases Generar hábitos de estudio y mayor motivación
Abordaje psicoterapéutico familiar:
Trabajar con la familia para mejorar y eliminar las conductas problema
Selección del tratamiento más adecuado
Teniendo en cuenta lo analizado, se procede a escoger el mejor tratamiento psicológico a aplicar:
Terapia cognitivo-conductual
Esta terapia está enfocada en cómo mejorar la conducta modificando los pensamientos. Se analizarán e identificarán los factores que hacen a la conducta inadecuada, y se intervendrá en los procesos cognitivos superiores alterados. Se aplicarán las siguientes técnicas:
Refuerzo positivo Economía de fichas Tiempo fuera Sobrecorrección
Trastorno Hipercinético: Criterios de
Diagnóstico
Patrón de Actividad Excesiva
El trastorno hipercinético se caracteriza por un patrón persistente de actividad excesiva que no puede ser modificado sustancialmente por las demandas del entorno social. Estos síntomas deben estar presentes antes de los 7 años de edad y manifestarse en al menos dos aspectos de la vida del niño, como en el ámbito escolar, familiar o social, afectando negativamente su calidad de vida.
Exclusión de Otros Trastornos
No se considerará el diagnóstico de trastorno hipercinético si el individuo cumple los criterios para otros trastornos, como un trastorno generalizado del desarrollo, un episodio depresivo o un trastorno de ansiedad.
Fuentes de Información
La información sobre los criterios de diagnóstico del trastorno hipercinético se ha obtenido de las siguientes fuentes:
Criterios del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) Artículos y recursos en línea, como los sitios web "TDAH y Tú" y el Instituto de Neurología Cognitiva (INECO)
