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“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA MEMORIA DESCRIPTIVA 1.0 NOMBRE DEL PROYECTO “CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO EDUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” 2.0 GENERALIDADES Función : Educación Responsable Funcional : Vivienda, Construcción y Saneamiento Unidad Gestora : Municipalidad Distrital de Aplao Unidad Ejecutora : Municipalidad Distrital de Aplao Modalidad Ejec. : Contrata Fuente Finanto. : Foncomun – Canon Minero y Regalías Plazo de Ejec. : 90 días calendarios Presupuesto : S/ 1035748.31 (Presupuesto Total) COSTO DIRECTO 692,587. GASTOS GENERALES 10.8% 74,799. UTILIDAD 8 % 55,406. SUB TOTAL 822,793. IGV. 18% 148,102. PRESUPUESTO TOTAL DE EJECUCION 970,896. GASTOS DE SUPERVISION 4.7% 32,551. COSTO EXPEDIENTE TECNICO 32,300. PRESUPUESTO TOTAL DE INVERSION 1035748.
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA 3.0 ANTECEDENTES Nombre IE: 40311 JOSE RODRIGUEZ BUSTAMANTE Nivel: Primaria Dirección: AVENIDA 15 DE AGOSTO S/N Centro Poblado: COSOS Distrito: Aplao Provincia: Castilla Región: Arequipa Ubigeo: 040401 Área: Urbana Categoría: Escolarizado Profesores: Polidocente completo Género: Mixto Turno: Continuo sólo en la mañana Tipo: Pública de gestión directa Promotor: Pública - Sector Educación Ugel: UGEL Castilla La Escuela de Cosos inicialmente funcionaba en los terrenos del Sr. Eufemio Martínez Rodríguez por el año 1902, lo que hoy se conoce como el “Fundo Escuela”, siendo su primer Director el Sr. Gerardo Bustamante. Posteriormente se decide separar la Escuela en varones y mujeres, lo que se haría realidad más o menos en el año 1930. La primera toma el nombre de Escuela de Varones de 2do grado 956 que funcionaría en la esquina de la Iglesia (Actual domicilio del Sr. Martínez), siendo el primer Director el Sr. Santiago Barbachán. La segunda con el nombre de Escuela de Mujeres de 1er grado 9430 a dos cuadras hacia atrás (Domicilio de la Familia Chávez Márquez) dirigida por el Sr. Gerardo Bustamante. En el año 1960 se decide nuevamente fusionar las dos escuelas, por la cantidad de estudiantes que venían de los anexos de Beringa, La Barranca, Acoy y aledaños, pero manteniendo sus mismos locales, siendo el Primer Director el Prof. Carlos Chávez Rodríguez, personaje de gran trascendencia porque es él, quien promueve la adquisición del terreno que actualmente se ocupa el mismo que pertenecía al Sr. Eufemio Martínez e inicia
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA de Recursos Tecnológicos (CRT) con apoyo del Gobierno Regional por intermedio del Profesor José Luis Chávez Márquez quien hizo la gestión para la donación de 10 computadoras de última generación. Actualmente la Institución Educativa se encuentra a cargo de la Profesora María Sara Salas Valencia, teniendo logros como participación destacada en los Juegos Deportivos Escolares, Juegos florales escolares, clasificación de 03 estudiantes al Concurso Regional de Matemática, Ganadores Regionales de los Concursos de Loncheras y Quioscos Saludables y Evaluación del Enfoque Ambiental, con el Reconocimiento Máximo de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa LA BANDERA VERDE CON DOS ESTRELLAS, la misma que nos convierte en uno de los mejores colegios con enfoque ambiental destacado de la Región. En la actualidad la institución educativa n° 40311, cuenta con 06 ambientes de aulas distribuidas en grados académicos, y no cuentan con una infraestructura para el comedor infantil, por lo que los alumnos reciben los alimentos brindados por el estado en condiciones inadecuadas, la institución educativa también no cuenta con servicios higiénicos adecuados, áreas de recreación en mal estado, lo cual genera malestar entre los alumnos, docentes y padres de familia ya que estos ambientes están deteriorados y no funcionan por ser material antiguos e inapropiados para los alumnos. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA SECTORIAL El presente proyecto se encuentra enmarcado dentro de los lineamientos de política sectorial, y en el contexto local ya que es responsabilidad del Estado dirigir y supervisar la educación con el fin de asegurar la calidad y eficiencia, teniendo presente las características de cada localidad y otorgar a todos la igualdad de oportunidades. Frente a esta situación el Ministerio de Educación concordante con el plan de Gobierno de la Educación Peruana, los resultados de la consulta nacional de educación, las recomendaciones del gobierno para el sector y los acuerdos de UNESCO para la comunidad internacional, propone 4 objetivos estratégicos inmersos en la solución del problema del presente estudio de pre inversión:
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- Formar ciudadanos con firme convicción democrática y con vocación de libertad Desarrollar competencia y habilidades para sostener las instituciones democráticas; afirmar los principios de tolerancia y convivencia pacífica y las capacidades de generación de riqueza, desde el respeto incondicional por la diversidad y la multiculturalidad del país.
- Lograr una educación básica de calidad para todos Lograr que el servicio educativo que reciben del estado los niños, adolescentes, jóvenes y adultos de toda condición social, étnica y cultural, tenga la misma calidad y les garanticen por igual el desarrollo de competencias fundamentales para una vida plena como individuos y como ciudadanos.
- Fortalecer la escuela pública, asegurándole autonomía, democracia y calidad de aprendizaje. Lograr que los centros educativos públicos de diferentes niveles, realicen gestiones con autonomía eficiencia y democracia, garantizando aprendizajes efectivos en el marco de su propio proyecto educativo institucional y del proyecto educativo nacional. Los centros educativos deben gestionarse con el respaldo de un sistema de gestión descentralizado transparente y centrado en el logro de la calidad y la equidad. Este objetivo exige mejorar la infraestructura, hacer más relevantes los contenidos, de los programas educativo, actualizar los métodos de enseñanza, revalorar la tarea del docente y en general convertir la escuela en un lugar agradable y útil para los niños, niñas, adolescentes; que tiendan a no percibirla como una imposición y un lugar hostil y poco gentil.
- Mejorar drásticamente la calidad del desempeño y la condición profesional de los docentes. Lograr que los docentes eleven un estándar de desempeño profesional, demostrando competencia para posibilitar aprendizaje de calidad en una aula
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA vigencia desde el 10 de febrero del 2009.que aprueba la Directiva N° 001-2009- EF/68.01, Directiva General del Sistema Nacional de Inversión Pública.
- Ley Nº 25762 - Ley Orgánica del Ministerio de Educación. Articulo 4°. El Ministerio de Educación formula las políticas nacionales en materia de educación, cultura, recreación y deporte, en armonía con los planes de desarrollo y la política general del Estado; supervisa y evalúa su cumplimiento y formula los planes y programas en materias de su competencia.
- Ley Nº 28044 - Ley General de Educación Capítulo III: Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), Artículo 73°: Definición y finalidad La Unidad de Gestión Educativa Local es una instancia de ejecución descentralizada del Gobierno Regional con autonomía en el ámbito de su competencia. Su jurisdicción territorial es la provincia. Dicha jurisdicción territorial puede ser modificada bajo criterios de dinámica social, afinidad geográfica, cultural o económica y facilidades de comunicación, en concordancia con las políticas nacionales de descentralización y modernización de la gestión del Estado.
- LEY Nº 27972- Ley orgánica de Municipalidades. Articulo 82º.- Educación, Cultura, Deportes y Recreación en su titulo V, Capitulo 2, inciso 2, indica : “Diseñar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo de su jurisdicción, en coordinación con la Dirección Regional de Educación y las autoridades de gestión educativa, según corresponda, contribuyendo en la política educativa y nacional con un enfoque y acción intersectorial”; y en su inciso 5, indica: “ construir , equipar y mantener la infraestructura de los locales educativos de su jurisdicción de acuerdo al plan de desarrollo regional concertado y al presupuesto que se le asigne” En tal sentido cualquier inversión en infraestructura educativa se encontrará enmarcado dentro de los
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA Lineamientos de Política Educativa, lo que contribuye a la viabilidad del proyecto. 4.0 IDENTIFICACION 4.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL Los resultados del censo de población y vivienda del 2007 revelan que el nivel de educación de la población de 15 años a más de edad han mejorado respecto al nivel registrado en 1993. Es así que en el 2007 que el 31.1% de la población de 15 años a mas han logrado estudiar algún año de educación superior (superior no universitaria 15.1% y universitaria 16%). Al comparar con los resultados del censo de 1993 la población con educación superior ha aumentado en 112.00% (3, 129,339 personas). La población estudiantil aumenta en 49,8% (2 millones 419 mil 600 personas). En 1993, el 35,5% (4 millones 855 mil 297 personas) había alcanzado estudiar educación secundaria, en el 2007 la población que tiene este nivel educativo alcanza al 38,2% (7 millones 274 mil 897 personas) de la población de 15 y más años. La población con educación primaria en 1993 representaba el 31,5%, en el 2007 el 23,2% alcanzó a estudiar este nivel de educación. En términos porcentuales, la población con educación primaria aumentó en 2,8%, lo que equivale a 118 mil 918 personas. Uno de los problemas más importantes de la educación peruana es la baja calidad de la educación y la inequidad en el acceso a la educación. Por ejemplo, a pesar de que la cobertura a nivel de educación primaria llega al 96,1%, esta se reduce hasta 85% en educación secundaria, y baja inclusive hasta el 53% en educación inicial; peor aún, diferenciando por severidad de pobreza. A nivel de departamentos, Amazonas (99,1%) presentó el más alto porcentaje de población escolar que asiste a un centro de enseñanza estatal, mientras que la asistencia escolar a nivel estatal más baja se presentó en el departamento
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA Mapa Regional Mapa Distrital de la Provincia de Castilla
- VIAS DE COMUNICACION El medio de comunicación es el terrestre, cuyo acceso principal es por la
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA 4.1.1 ASPECTOS GEOGRAFICOS -Geografía Principal centro poblado del valle de Majes, se encuentra a 630 msnm. El Valle representa la parte baja de la provincia, con un relieve plano a ligeramente ondulado. Dicho Valle es largo y encajonado, ubicado en la llanura de la Costa del Océano Pacífico, pero lejos de la orilla del mar y de las estratificaciones de los Andes, sigue la forma del río. El clima en la comarca de Castilla Baja es muy caluroso por su estrechez y profundidad, con relación al llano donde las aguas han socavado su hoya. Las temperaturas medias anuales oscilan entre los 15º y los 24ºC. Las Lluvias del invierno en la costa y de el verano en la sierra, llegan solo a los extremos del valle, que no recibe lluvias más que esporádicas lloviznas muy escasas. -Centros poblados Aplao, Cosos, La Barranca , Acoy, Ongoro Perú, La Central, Andamayo, Cochate, La Pampa, Querulpa Grande, Querulpa Chico,, Huatiapilla, El Castillo, El Monte, Mamas, La Real, Luchea, Buenos Aires, Ongoro bajo, Vilbao, Caspani, Maran, Casquina city. Ubicado en el punto estratégico que permite su conexión con las provincias altas de la región y con la ciudad de Arequipa. Está en un proceso de integrar a
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA La población afectada directamente corresponde a la población estudiantil de la Institución educativa Colegio 40311 Jose Rodriguez Bustamante que se encuentra ubicada en el anexo de Cosos, distrito de Aplao, tal institución depende de la UGEL CASTILLA la que observa el servicio educativo, y esta última pertenece a la Dirección regional de educación DRE AREQUIPA. La población afectada es todos los estudiantes de la institución educativa que es de 99 alumnos, en el siguiente cuadro se muestra el total de 69 alumnos aprox. 4.4 CONDICIONES EN LAS QUE FUNCIONA LA INSTITUCION EDUCATIVA 4.4.1 INFRAESTRUCTURA En la actualidad la Institución educativa Colegio 40311 Jose Rodriguez Bustamante, cuenta con 05 pabellones distribuidas en grados académicos, y áreas administrativas, cocina y sshh., de los cuales 01 pabellón es de 02 niveles, con techo a dos aguas, cerco perimétrico, los cuales fueron construidos por distintas entidades. La Institución educativa Colegio 40311 Jose Rodriguez Bustamante, no cuenta con un Comedor Infantil, el cual pueda proporcionar comodidad y seguridad a la niñez estudiantil a la hora de consumir sus alimentos, tampoco cuenta con ambientes de Vestuarios y sshh., tanto para varones y damas los cuales son de importancia para la salud higiénica de todo el alumnado de la Institución educativa ya que los ambientes actuales destinados para los sshh. Son insuficientes y pequeños, respecto a las áreas comunes se puede ver que tanto el patio central como la losa deportiva que cuenta el colegio se encuentran en mal estado ocasionando malestar a los niños que hacen uso de la misma, la áreas verdes también se encuentran en mal estado ya que no se encuentran protegidas, respecto a la seguridad se pudo apreciar que no cuenta con un ambiente para guardianía, el cual es necesario para la seguridad de la Institución Educativa. GRAFICO Nº 04 PLANO DEL COLEGIO
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA FOTOGRAFIAS SITUACION ACTUAL Toma fotográfica N°01, de las áreas comunes como son el patio central que como se puede ver no se encuentran en buen estado.
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA Fotografía N°04, donde se observa el mal estado de la losa de concreto Fotografía N°05, donde se observa el mal estado de la cobertura de la malla rasshel
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA Toma fotográfica N°06, del área verde, como se puede ver no se encuentran en buen estado. Toma fotográfica 07, de las áreas comunes como es la losa deportiva que como se puede ver no se encuentran en buen estado, sin cobertura solar.
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA Fotografía N°10, donde se observa el mal estado de la losa de concreto existente. Fotografía N°11,donde se observa la falta de vereda perimetral, terreno natural..
“CREACION DEL AREA RECREACIONAL Y DEPORTIVA DEL CENTRO DUCATIVO N° 40311 ANEXO DE COSOS, DISTRITO DE APLAO - PROVINCIA DE CASTILLA - DEPARTAMENTO DE AREQUIPA” MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CASTILLA Fotografía N°12, donde se observa la falta de vereda en ingreso a la IE. Fotografía N°13, en la cual se ve la falta de veredas, en la actualidad se encuentra en estado natural. 5.0 OBJETIVO PRINCIPAL
