• Razones: Tenemos un numerador que no está contenido en un denominador, nos muestra la relación
entre dos poblaciones distintas (por ejemplo, numero de nacidos vivos entre mujeres en edad
reproductiva)
• Proporciones: Tenemos un numerador que forma parte del denominador, por ejemplo, un subgrupo de
un todo, por ejemplo, jóvenes de 20-24 años entre la población total (va de 0-1)
UNIDAD 4: Epidemiología
“ES LA CIENCIA FUNDAMENTAL DE LA SALUD PUBLICA”
Hace años, la explicación de las enfermedades surgía de la mitología y dios. A partir del siglo XVIII (1700),
se empieza a pensar que la epidemiologia surge con la salud pública, porque se empieza a pensar como un
individuo. Antes la medicina era esotérica, que esta oculto a los sentidos y solamente es accesible a personas
seleccionadas (conocedoras de latín).
Contabilizar empezó a cambiar la salud, ya que es como se inició la epidemiologia.
La epidemiologia estudia la distribución y frecuencia de eventos de salud, que se caracteriza en:
• Tiempo
• Lugar
• Población (persona)
John Snow (Padre de la epidemiologia) presento en un brote de colera en 1854 encontró que había un área
donde el número de muertes se concentraba, y encontró que no era la teoría miasmática la causa de las
enfermedades, sino que era del agua.
• La teoría miasmática era una enfermedad de objetos en descomposición que emitían ciertos humos
que enfermaban
La epidemiologia es la ciencia fundamental de la salud publica
La ciencia es el trabajo que se debe de hacer (investigación) y el producto que nos da (conocimiento). La
investigación utiliza el método científico, que es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas.
