APRENDIZAJE MEMORISTICO
Palabras clave:
• Repetición
• Memorización
• mecánica
• Memoria a corto
plazo
• Desmotivación
• Aprendizaje
monótono
Argumentos en defensa
Este tipo de aprendizaje obstaculiza una comprensión más
profunda de la información, haciendo que el alumno no
pueda comprenderla y de esta forma generar sus propias
ideas sobre el tema o cuestionar su significado; por lo que
impide que el alumno pueda adaptarse a las situaciones
que se le presenten, pudiendo solo aplicarlo en el contexto
en el que se le fue dado; lo que generara que pierda la
confianza en sí mismo.
Asimismo, la información es solo retenida a corto plazo,
pues en cuanto cumple su “cometido”, como en el caso de
los exámenes; el cerebro solo guardara la información que
considere realmente importante. Esto provocara que la
información se vea distorsionada o se olvide
completamente. Por otro lado, muchas veces impide que
el alumno pueda aplicarlo a situaciones concretas, pues
solo se ha aprendido en el contexto en el que se le fue dado.
El aprendizaje por repetición tiende a ser monótona, lo que
desmotiva a los alumnos a querer seguir aprendiendo sobre
el tema; asimismo, promueve la falta de creatividad, de
iniciativa o perseverancia; lo que afectara en su desempeño
académico
RESUMEN
El aprendizaje memorístico o repetitivo se basa en retener mentalmente datos
sin procesarlos detenidamente. Los contenidos memorizados no son
comprendidos y tampoco se intenta analizar su significado. Se repiten las
suficientes veces hasta que se recuerdan.
