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trata sobre las medidas del niño, en que se basa la antropometria, sus definiciones y como ayuda en la nutricion
Tipo: Diapositivas
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LIC. EN ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA MATERIA: NUTRICION LIC. ENFRA. MONSERRAT HERNANDEZ ALVAREZ ALUMNA: ROSA ITZEL GARCÍA MOLINA “ANTROPOMETRÍA DEL NIÑO”
ANTROPOMETRIA La antropometría proviene del griego antropos (humano) y métricos (medida), es una técnica incruenta y poco costosa, portátil y aplicable en todo el mundo para evaluar el tamaño, las proporciones y la composición del cuerpo humano. Refleja el estado nutricional y de salud y permite predecir el rendimiento, la salud y la supervivencia, cabe mencionar que es un instrumento valioso actualmente subutilizado en la orientación de las políticas de salud pública y las decisiones clínicas.
Las mediciones antropométricas que comúnmente se utilizan son:
PESO PERÍMETRO:
Longitud/Talla para la edad Peso para la edad Peso para la longitud/talla IMC para la edad Desnutrición Crónica Desnutrición global Desnutrición aguada Sobrepeso/Obesidad
(^) La talla para la edad evalúa la estatura del niño en relación con la estatura esperada para niños de la misma edad, expresa las consecuencias de una desnutrición crónica con alteración en el crecimiento lineal o la existencia de una enfermedad a estudiar. Talla/ longitud La talla representa la suma de longitud de los segmentos y subsegmentos corporales, puede utilizarse como punto de referencia al analizar la proporcionalidad del cuerpo. La longitud en decúbito, expresada en centímetros, se registra desde el nacimiento, en tanto que la estatura de pie a partir de los dos años.
El perímetro cefálico a menudo se emplea en los exámenes clínicos como parte de la detección de posibles discapacidades neurológicas o del desarrollo en los niños. En los lactantes la medición es útil para determinar el estado nutricional o para vigilar la respuesta a las intervenciones de nutrición. es de gran importancia en los primeros 2 años, momento del mayor crecimiento del cerebro, Y poco afectado por cambios nutricionales agudos, pero sí por afectaciones nutricionales crónicas. El perímetro cefálico
Estas relaciones se emplean comúnmente dos sistemas diferentes:
CURVAS DE CRECIMIENTO PESO PARA LA EDAD (NIÑAS Y NIÑOS 0 A 5 AÑOS DE EDAD)
CURVAS DE CRECIMIENTO IMC PARA LA EDAD (NIÑAS Y NIÑOS 0 A 5 AÑOS DE EDAD)
En el uso de una curva de crecimiento al comparar valores individuales con la normal (curvas), solamente se clasifica e identifica la situación de un niño/a con respecto a sus coetáneos, pero no se hace diagnostico. El diagnóstico de normalidad ó anormalidad es un proceso posterior que debe hacerse con:
