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Anglais primaire très amusant et jolie
Tipo: Apuntes
2019/2020
1 / 63
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PLAN
J'APPRENDS L'ALPHABET...
Grâce à j'apprends l'alphabet, vous pourrez dire l'alphabet en anglais et prononcer toutes les
lettres..
L'alphabet anglais est identique au français... Mais les lettres ne se prononcent pas de la même
manière. Les sons sont différents ...
Les 26 lettres de l'alphabet anglais...
- A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
Voyons les en détails son par son...
[ei] --> comme dans peine
A [ei]
H [heidge]
J [djei]
K [kei]
[aï] ou [aille] --> comme dans paille
I [aï] ou [aille] Y [ouaï] ou [ouaille]
[è] --> comme dans père
F [èfe]
L [èle]
M [ème]
N [ène]
S [èsse]
X [èxe]
Z [zède]
[ii] --> comme dans titi
B [bii] C [cii] D [dii] E [ii] G [djii] P [pii] T [tii] V [vii]
[iou] --> comme dans pioupiou
Q [kiou]
U [iou]
W [debeuliou]
[â-e] --> on glisse de a vers e R [â-e]
[o] --> comme dans botte
O [o]
Les voyelles
[ei] ; [ii] ; [aï] ; [iou] ; [o]
- A, E, I, O, U, Y
Les consonnes
[ei] ; [ii] ; [è] ; [iou] ; [â-e]
- B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z
Tout l'alphabet
[ei] ; [ii] ; [è] ; [aï] ; [iou] ; [â-e] ; [o]
- A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
J'APPRENDS A PRONONCER LES SONS...
Grâce à j'apprends à prononcer, vous pourrez mieux distinguer les différents sons de la langue
anglaise.
Prononcer des sons différents... Sons brefs...
- a bag --> [e bague] --> comme dans pâtre --> traduction : un sac
- a man --> [e mën] --> comme dans amen --> traduction : un homme
- a bed --> [e bède] --> traduction : un lit
- a dog --> [e dogue] --> comme dans botte --> traduction : un chien
- a cup --> [e keupe] --> comme dans neuf --> traduction : une tasse
- put --> [poute] --> comme dans cou --> traduction : mettre
- yes --> [yèsse] --> traduction : oui
Sons longs...
- cool --> [coule] --> comme dans poule --> traduction : cuillère
- ball --> [borle] --> comme dans orge (un son très proche de hall) --> traduction : balle
- a car --> [e kâre] --> comme dans âne --> traduction : une voiture
- sea --> [sii] --> comme dans ville --> traduction : mer
- work --> [woeurk] --> comme dans peur --> traduction : travail
Sons doubles...
- hAIR --> [é-e] --> on glisse de é vers e --> traduction : des cheveux
- AIRport --> [é-eport] --> on glisse de é vers e --> traduction : aéroport
- my --> [ma ï ] --> comme dans maille --> traduction : moi
- boy --> [bo ï l] --> comme dans langue d'oïl (oille) ou comme dans cowboy --> traduction : garçon
- nEAR --> [nI-E] --> on glisse de i vers e --> comme dans di-eu - -> traduction : près de
- nO --> [nO-OU] --> on glisse de o vers ou --> traduction : non
- dOWn --> [dA-One] --> on glisse de a vers o --> traduction : en bas
- hOW are you --> [hA-O are iou] --> on glisse de a vers o --> Comment allez-vous? / Comment vas-tu?
- pOOR --> [pOU-E] --> on glisse de ou vers e --> traduction : pauvre
- dOOR --> [pO-E] --> on glisse de o vers e --> traduction : pauvre
Sons avec TH... Il y a deux manières de prononcer TH... 1- Le TH doux "S" :
- Th ink --> [ S ineque] --> dire le "S" avec le bout de la langue entre les dents ou en tirant la langue --> traduction : penser
- No th ink --> [no S ineque] --> dire le "S" avec le bout de la langue entre les dents ou en tirant la langue --> traduction : rien
- Th ree --> [ S rii] --> dire le "S" avec le bout de la langue entre les dents ou en tirant la langue --> traduction : trois 2- Le TH dur "Z" :
- Th is --> [ Z isse] --> dire le "Zi" avec le bout de la langue entre les dents ou en tirant la langue --> traduction : voici
- Th em --> [ Z éme] --> dire le "Zé" avec le bout de la langue entre les dents ou en tirant la langue --> traduction : eux
- Bro th er --> [bro Z œ] --> dire le "Z" avec le bout de la langue entre les dents ou en tirant la langue --> traduction : frère --> idem pour father, mother...
- Th ere is a dog --> [ Z ère ize e dogue] --> dire le "Z" avec le bout de la langue entre les dents ou en tirant la langue --> traduction : Il y a un chien Prononcer quelques mots courants
- muse um --> [miouzi- um ] comme dans alb um --> traduction : musée
- news --> [niouze] --> les nouvelles
- next --> [nexte] comme dans extérieur --> traduction : prochain
- a Baby --> [a beibi] --> un bébé
- Hello --> [hèlo ] --> Salut
- Hi --> [haïe] --> Salut
- Good morning! --> [goude môrnïgue] --> bonjour le matin
- Good afternoon! --> [goude âftœnoune] --> bonjour l'après-midi
- Good evening! --> [goude ivenïgue] --> bon soir
- Good night! --> [goude naïte] --> bonne nuit
- Goodbye --> [goudebaïe] --> Au revoir
- See you soon --> [si iou soune] --> A bientôt
- See you later --> [si iou létœ] --> A plus tard
- Thank you! --> [senk iou] (dis le "s" en tirant la langue) --> Merci
- Thanks --> [senkse] (dis le "s" en tirant la langue) --> Merci
- Excuse-me! --> [exkiouze-mi] --> Excusez-moi
- I am sorry --> [aïe ame sori] --> Je suis désolé(e)
- Sleep well --> [sliipe wèle] --> dors/dormez bien
- Have a good meal --> [have e goude miile] --> Bon appétit
- Have a good night --> [have e goude naïte] --> Bonne nuit/Passe(z) une bonne nuit!
Sons différents du français...
- a ch air --> [a tch ère] --> comme dans tch ad --> traduction : une table
- ch ange --> [ tch inge] comme dans tch ad --> traduction : monnaie, changement
- picture --> [pictchœ] comme dans tchad --> traduction : photo
- sh op --> [ ch ope] comme dans ch aud --> traduction : boutique
- j ean --> [ dj ine] comme dans le mot jean le vêtement [ dj ean] --> traduction : jean (le vêtement)
- j am --> [ dj am] comme dans Dj ibouti --> traduction : confiture
- j une --> [ dj une] comme dans le mot jazz [ dj azz] --> traduction : juin
- j ob --> [ dj obe] comme dans Dj ibouti --> traduction : travail, emploi
- mea S ure --> [ma j eu] --> dire le " S " comme un je --> traduction : mesurer
Sons en ing...
- jumping --> [jeumping] --> comme dans parking --> traduction : saut
- working --> [woeurking] --> comme dans parking --> traduction : travail
JE ME PRESENTE...
Grâce à je me présente vous pourrez dire par exemple : je suis Lilou, je suis petite, j'ai des
cheveux longs, ...
1- J'apprends à dire JE SUIS... TU ES...
Pour dire "Je suis", je dis :
- I am --> [Aïe ame] --> (Aïe comme Aille) --> Je suis - I am Lilou --> [Aïe ame Lilou] --> Je suis Lilou
Pour dire "Tu es", je dis :
- You are --> [you are] --> Tu es --> En anglais, Tu es et Vous êtes, c'est la même chose. - You are Lilou --> [you are Lilou] --> Tu es Lilou / Vous êtes Lilou
2- J'apprends à me présenter...
Jeune et vieux
- I am young --> [Aïe ame yongue] --> je suis jeune - I am old --> [Aïe ame ôlde] --> je suis vieux/vieille
Petit et grand
- I am small --> [Aïe ame smôle] --> je suis petit(e) - I am tall --> [Aïe ame tôle] --> je suis grand(e)
Fille et garçon
- I am a girl --> [Aïe ame e gœrle] --> je suis une fille --> I am = je suis ; a girl = une fille - I am a boy --> [Aïe ame e boye] --> je suis un garçon
Maigre et gros
- I am thin --> [Aïe ame s ine] (dis "si" en tirant la langue) --> je suis maigre - I am fat --> [Aïe ame fate] --> je suis gros(se).
Je vais bien et je ne vais pas bien.
- I am fine --> [Aïe ame faïne ] --> aï ( aille ) --> je suis bien (je vais bien). - I am not well --> [Aïe ame note ouaile] --> je ne suis pas bien (je ne vais pas bien). - I am hill --> [Aïe ame ile] --> je suis malade.
3- J'apprends à dire J'AI...
Les cheveux
- I have got blond hair --> [Aïe have gote blonde h ère] --> J'ai les cheveux blonds
- My hair is blond --> [maï hère ise blonde] --> mes cheveux sont blonds - I have got brown hair --> [Aïe have gote braone h ère] --> J'ai les cheveux bruns
- My hair is brown --> [maï hère ise blonde] --> **mes cheveux sont bruns
- I have got red hair** --> [Aïe have gote rède h ère] --> J'ai les cheveux roux
- My hair is red --> [maï hère ise rède] --> mes cheveux sont roux - I have got long hair --> [Aïe have gote longue h ère] --> J'ai les cheveux longs - I have got short hair --> [Aïe have gote chôrt' hère] --> J'ai les cheveux courts
Les yeux
- I have got blue eyes --> [Aïe have gote blou aïze] --> J'ai les yeux bleus - I have got brown eyes --> [Aïe have gote braone aïze] --> J'ai les yeux marrons - I have got green eyes --> [Aïe have gote griine aïze] --> J'ai les yeux verts
J'ai mal...
- I have a headacche --> [Aïe have e hèdéke] --> J'ai mal au ventre - I have a cold --> [Aïe have e côlde] --> J'ai un rhume
LES VERBES D'OPINION
Grâce aux verbes d'opinion vous pourrez dire j'adore ma mère, j'aime les vacances, ou bien je
n'aime pas la soupe, je déteste les chats...
Attention, avec les verbes d'opinion, on exprime des façons de penser habituelles, des sentiments qui
durent. On utilise donc le présent simple.
Je pose la question "Aimez-vous ?"...
- What do you like? --> [wate dou you laïke] --> Qu'est-ce que tu aimes (vous aimez)?
1- J'aime un peu... beaucoup...Verbes à l'infinitif : love (aimer d'amour, adorer), like (aimer
bien), prefer (préfèrer)
Avec love...
- I love you --> [Aïe lôve iou] --> je t'aime
- I love sport --> [Aïe lôve spôrte] --> j'adore le sport
- I love painting --> [Aïe lôve pén'ting] --> j'adore peindre
Avec like...
- I like holidays --> [Aïe laïke holidéze] --> J'aime (bien) les vacances
- I like travelling --> [Aïe laïke traveling] --> J'aime (bien) voyager
- I like cakes --> [Aïe laïke quékse] --> J'aime (bien) les gâteaux
Avec prefer...
- I prefer Lilou to Bob --> [Aïe prifeur lilou to Bob --> je préfère Lilou à Bob.
- I prefer reading --> [Aïe prifeur riiding] --> Je préfère lire
Note : si l'on utilise un autre verbe après un verbe d'opinion, on met -ING à la fin du 2ème verbe.
Exemple : I like drinking water --> j'aime boire de l'eau.
2- Je n'aime pas... je déteste...
avec don't + like...
- I don't like dogs --> [Aïe donte laïke dog'ze] --> je n'aime pas les chiens.
- I don't like cooking --> [Aïe donte laïke couking] --> Je n'aime pas cuisiner
- I don't like school --> [Aïe donte laïke skoule] --> Je n'aime pas l'école
avec dislike...
- I dislike dogs --> [Aïe disselïke dog'ze] --> je n'aime pas les chiens.
avec can't stand...
- I can't stand dogs --> [Aïe kinte stinde dog'ze] --> Je ne supporte pas les chiens.
avec hate...
- I hate dogs --> [Aïe haïte dog'ze] --> Je déteste les chiens.
3- Cela ne me dérange pas...
- I don't mind television. --> [Aïe donte maïe'de télévijeune] --> La télévision ne me dérange pas.
- Never mind --> [néveur maïe'de ] --> ça ne fait rien
Attention , si l'on utilise un autre verbe après un verbe d'opinion, on met -ING à la fin du 2ème
verbe. Exemple : She hate s working --> elle déteste travailler.
JE POSE MES PREMIERES QUESTIONS
Grâce à je pose mes premières questions, vous pourrez poser et répondre aux questions
simples : Quel est ton nom? Qui es-tu? Quel est ton âge? D'où viens-tu? Où vas-tu? ...
1- J'apprends à formuler une question...
La plupart du temps les questions suivent cette
forme :
pronom interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe +
compléments
Exemples :
- Are you sure? --> Es-tu sûr?
- Is she here? --> Est-elle là?
- Have you got brown hair? --> Avez-vous les cheveux bruns?
- Who is she? --> Qui est-elle?
- What do you like? --> Qu'est-ce que tu aimes?
- What is this? --> Qu'est-ce que c'est?
- What colour is this? --> C’est de quelle couleur?
- Where do you live? --> Où habites-tu?
- Where are you? --> Où êtes-vous?
- Where are you going? --> Où allez-vous / Où vas -tu?
Mais voyons comment poser des questions
simples et y répondre...
2- J'apprends à demander et à dire mon nom... Je demande le nom de quelqu'un...
- What is your name? --> [wate ize yore néme ?] --> Quel est ton nom? (ou votre nom) --> Selon le contexte, on répond par son nom, son prénom, son surnom,... firstname --> [fœrste néme] --> prénom (1er nom) surname --> [sœurnéme] --> nom de famille Attention c'est un faux ami mot à mot --> surnom nickname --> [nikrnéme] --> surnom **Je réponds...
- My name is Lilou GUILLAIN** --> [Maïe néme ize Lilou Guillain] --> mon nom est Lilou Guillain - My firstname is Lilou --> [Maïe néme ize Lilou] --> mon prénom est Lilou - My surname is Guillain --> [Maïe néme ize Guillain] --> mon nom de famille est Guillain - My nickname is "Lili" --> [Maïe néme ize lili] --
mon surnom est "lili"
3- J'apprends à poser la question "Qui
?" et à répondre...
Je pose la question "Qui ?"
- Who is she? --> [ hou ize chi ?] --> Qui est-elle?
- She is my Mother. --> [ Chi ize maïe mozeu ?] --> Elle est ma mère.
- Who is he? --> [ hou ize hi ?] --> Qui est-il?
- He is my father. --> [ hou are maïe faZeu ?] (dites "Z" en tirant la langue) --> Il est mon père.
- Who are you? --> [ hou are iou ?] --> Qui es-tu? ou Qui êtes-vous?
- I am Lilou. --> [Aïe ame lilou ?] --> Je suis Lilou.
- Who are they? --> [ hou are Zé ?] (dites "Z" en tirant la langue) --> Qui sont-ils?
- They are my parents. --> [ Zé are maïe péren'tse] --> Ils sont mes parents.On utilise WHO lorsque que l'on s'adresse à quelqu'un : un homme ou une femme.
4- J'apprends à demander et à dire mon âge...
Je demande l'âge de quelqu'un...
- How old are you? --> [ h ao ôlde are you ?] --> Quel âge as-tu (avez-vous)? --> Comment vieux es-tu (êtes- vous)?
Je réponds...
- I am seven years old --> [Aïe ame sèvœne yœrze ôlde] --> J'ai 7 ans --> Je suis vieux (ou vieille) de 7 ans.
- I am nine years old --> [Aïe ame naïne yœrze ôlde] --
J'ai 9 ans --> Je suis vieux (ou vieille) de 9 ans
- I am ten years old --> [Aïe ame tène yœrze ôlde] --> J'ai 10 ans --> Je suis vieux (ou vieille) de 10 ans.
On peut également dire (très utilisé) :
I am six --> [Aïe ame sixe] --> J'ai 6 ans I am seven --> [Aïe ame sèvœne] --> J'ai 7 ans
5- J'apprends à dire d'où je viens, où je suis, où je vais...
Nationality --> [même prononciation qu'en français] --> La nationalité
- Where are you from? --> [wère are you frome] --> d'où es-tu? Mot à mot : où es-tu de? I am from France --> [Aïe ame frome France] --> Je suis de France I am from England --> [Aïe ame frome in'glœnde] --> Je suis d'angleterre
- Where do you live? --> [wère dou you live] --> Où habites-tu? to live --> habiter I live in France --> [Aïe live ine France] --> J'habite en France I live in England --> [Aïe live ine in'glœnde] --> J'habite en Angleterre.
- Where are you? --> [wère are you] --> Où êtes-vous? I am in France --> [Aïe ame ine France] --> Je suis en France
- Where are you going? --> [wère are you going] --> go ing comme dans park ing --> Où allez-vous? I am going to see you --> [Aïe ame going to si iou] --> go ing comme dans park ing --> Je vais te voir.
- What is your nationality? --> [wate ize yore nacionaliti] --> Quelle est ta nationalité? I am french --> [Aïe ame fren'che] --> Je suis française (ou français) I am English --> [Aïe ame in'gliche] --> Je suis anglais (ou anglaise)
LES ADJECTIFS ET LA POSSESSION
Grâce aux adjectifs vous pourrez par exemple dire : elle est belle, il est grand, Pascal est
gros...
- Lilou is a thin woman. --> Lilou est une femme mince.
- They are old. --> Ils sont vieux
Grâce à la possession vous pourrez dire : le vélo de mon frère, le journal de mon patron, ma
lampe, notre voiture, c'est le mien, c'est le tien,...
- It's my bike. --> C'est mon vélo --> adjectif possessif
- It's mine. --> C'est le mien --> pronom possessif
- The girl's book --> Le livre de la fille --> cas possessit, le génitif.
1- LES ADJECTIFS
L' adjectif qualificatif (Quatre choses à retenir) :
1- Quand il est attribut, il se place APRES les verbes d'état (be, get, look, feel, becom, appear...) :
- She is tall. --> elle est grande
- I don't feel well. --> Je ne me sens pas bien.
- I feel lonely. --> Je me sens seul.
- John looks happy. --> John a l'air heureux
2- Quand il est épithète, il se place se place TOUJOURS AVANT devant le nom qu'il qualifie :
- Martin is a beautiful man. --> Martin est un bel homme)
- It is a small table. --> C'est une petite table
3- Il est INVARIABLE en genre et en nombre (il ne s'accorde pas ni au féminin, ni au pluriel)
- I and you are young. (pas de S à young) --> Moi et toi sommes jeunes
- The rich are sometimes unhappy --> pas de S à rich (adjectif employé comme un nom) et à unhappy (adjectif qualificatif) --> Parfois les riches ne sont pas heureux.
4- Lorsqu'il y a plusieurs adjectifs , il faut respecter l'ordre suivant : qualité, taille, âge, couleur,
nationalité, genre, nom.
- A beautiful white horse --> Un beau cheval blanc.
- A nice small old French lady --> Une gentille petite vieille dame française.
2- LA POSSESSION : génitif, adjectif, pronom
Pour exprimer la possession, il y a trois cas à considérer...
1- Utiliser le génitif
Le génitif permet d'indiquer la possession. Il se construit toujours de la même manière : le possesseur
+ 's + chose possédée : La maison de Pascal : Pascal's house (le possesseur est toujour suivi d'un
"apostrophe s").
- Lilou's birthday --> L'anniversaire de Lilou
- Pascal's sister is big --> La soeur de Pascal est grosse.
- Lilou and Maria's bedroom --> La chambre (commune) de Lilou et Maria. --> S'il y a plusieurs possesseurs d'une même chose, seul le dernier prend la marque 's
- Lilou's and Maria's bedroom --> La chambre de Lilou et celle de Maria. --> Il y a deux chambres.
ATTENTION!
Lorsque le possesseur est au pluriel ET qu'il se termine par un 'S', on n'ajoute que l'apostrophe.
- Babies' shoes are big --> Les chaussures des bébés sont grandes.
- My friends' car --> La voiture de mes amis --> Pour les pluriels terminés par S on ajoute juste l'apostrophe.
Le génitif et les expressions de temps
On emploie aussi le génitif pour désigner un moment particulier avec des expression de temps.
- He took a week's holiday --> Elle a pris une semaine de vacances.
- Yesterday's meeting --> La réunion d'hier.
J'APPRENDS A DENOMBRER...
Grâce à j'apprends à dénombrer, vous pourrez :
- dénombrer grâce aux chiffres et aux nombres : de 0 à 1 000, dire million, milliard...
- dénombrer grâce aux nombres ordinaux : premier, deuxième, troisième,... onzième,...
1- Les chiffres et les nombres...
Je compte de 0 à 10...
- Zero --> [Ziro] --> Zéro --> 0
- One --> [oine] --> un --> 1
- Two --> [Tou] --> deux --> 2
- Th ree --> [ s rii] (dis " s " en tirant la langue)--> trois --> 3
- Four --> [fôre] --> quatre --> 4
- Five --> [Faïve] --> cinq --> 5
- Six --> [sixe] --> six --> 6
- Seven --> [sèvœne] --> sept --> 7
- Height --> [éite] --> huit --> 8
- Nine --> [naïne] --> neuf --> 9
- Ten --> [tène] --> dix --> 10
Je compte de 11 à 19...
- Eleven --> [ilèvœne] --> onze --> 11
- Twelve --> [touèlve] --> douze --> 12
- Thirteen --> [ s œurtiine] (dis " s " en tirant la langue)--> treize - -> 13
- Fourteen --> [fôrtiine] --> quatorze --> 14
- Fifteen --> [fiftiine] --> quinze --> 15
- Sixteen --> [sixtiine] --> seize --> 16
- Seventeen --> [sèvœnetiine] --> dix-sept --> 17
- Heighteen --> [éitiine] --> dix-huit --> 18
- Nineteen --> [naïnetiine] --> dix-neuf --> 19
Je compte les dizaines... de 20 à 90...
- twenty --> [touen'ti] --> vingt --> 20
- Thirty --> [ s œurti] (dis " s " en tirant la langue) --> trente --> 30
- Fourty --> [fôrti] --> quarante --> 40
- Fifty --> [fifti] --> cinquante --> 50
- Sixty --> [sixti] --> soixante --> 60
- Seventy --> [sèvœneti] --> soixante-dix--> 70
- Heighty --> [éiti] --> quatre-vingt--> 80
- Ninety --> [naïneti] --> quatre-vingt-dix --> 90
Je compte les dizaines... de 21 à 29...
Le principe est simple, on ajoute 1,2,3,4,5,6,7,8,9 à 20
- twenty-one --> [touen'ti oine] --> 2 1 --> 20 et 1
- twenty-two --> [touen'ti tou] --> 2 2 --> 20 et 2
- twenty-three --> [touen'ti srii] --> 2 3 --> 20 et 3
- twenty-four --> [touen'ti fôre] --> 2 4
- twenty-five --> [touen'ti faïve] --> 2 5
- twenty-six --> [touen'ti sixe] --> 2 6
- twenty-seven --> [touen'ti sèvœne] --> 2 7
- twenty-eight --> [touen'ti éite] --> 2 8
- twenty-nine --> [touen'ti naïne] --> 2 9
Le principe est le même pour 31 à 39, ... 91 à 99...
- Thirty-one --> [ s œurti oine] --> 3 1
- Fourty-two --> [fôrti tou] --> 4 2
- Fifty-three --> [fifti s rii] --> 5 3
- Sixty-four --> [sixti fôre] --> 6 4
- Seventy-five --> [sèvœneti faïve] --> 7 5
- Heighty-six --> [éiti sixe] --> 8 6
- Ninety-seven --> [naïneti sèvœne] --> 9 7
- Ninety-eight --> [naïneti éite] --> 9 8
- Ninety-nine --> [naïneti naïne] --> 9 9
Je compte de 100 à un milliard...
- Hundred --> [heunedrède] --> centaine
- Thousand --> [ s aouzœn'de] (dis " s " en tirant la langue) --> Millier
- Million --> [millionne] --> million
- Billion --> [bilionne] --> milliard
Je compte de 100 à 900...
Le principe est simple, on ajoute 1,2,3,4,5,6,7,8,9 à 100
- One hundred --> [oine heunedrède] --> cent --> 100
- Two hundred --> [tou heunedrède] --> deux cent --> 200
- Five hundred --> [faïve heunedrède] --> cinq cent --> 500
Le principe est le même pour Mille, Million et Milliard
- One thousand --> [oine s aouzœn'de] --> 1 000
- Two thousand --> [tou s aouzœn'de] --> 2 000
- Ten thousand --> [tène s aouzœn'de] --> 10 000
- One million --> [oine s aouzœn'de] --> Mille --> 1 000
- Two million --> [tou s aouzœn'de] --> 2 millions
- Ten million --> [tène millionne] --> 10 millions
- Twenty-five billion --> [touen'ti faïve] --> 25 milliards
Je compte de 101 à 999... Le principe est simple, on ajoute 1... 99 à 100, 200, 300...
- 456 se dit en anglais : 400 et 56
- 589 se dit en anglais : 500 et 89
- 705 se dit en anglais : 700 et 5
- Four hundred and thirty-two --> [fôre heunedrède en'de s œurti tou] --> 400 et 32 --> 432
- Six hundred and thirty-two --> [sixe heunedrède en'de tou] --> 400 et 2 --> 402
Nombres ordinaux
Règle générale : il suffit d'ajouter la terminaison « th » au nombre cardinal. Exceptions : les ordinaux
qui se terminent par 1, 2 et 3, ainsi que quelques modifications orthographiques en rouge ci-dessous.
- the fir st --> 1 st --> le premier
- the seco nd --> 2 nd --> le deuxième
- the thi rd --> 3 rd --> le troisième
- the four th --> 4 th --> le quatrième
- the fif th --> 5th --> le cinquième
- the sixth --> 6th --> le sixième
- the seventh --> 7th --> septième
- the eighth --> 8th --> le huitième
- the nin th --> 9th --> le neuvième
- the tenth --> 10th --> le dixième
- the eleventh --> 11th --> le onzième
- the twelfth --> 12th --> ...
- the thirteenth --> 13th -->
- the fourteenth --> 14th -->
- the fifteenth --> 15th -->
- the sixteenth --> 16th -->
- the seventeenth --> 17th -->
- the eighteenth --> 18th -->
- the nineteenth --> 19th -->
- the twent ie th --> 20th -->
- 21st the twenty-first --> 21st -->
- 22nd the twenty-second --> 22nd -->
- 23rd the twenty-third -->23rd -->
- 24th the twenty-fourth --> 24th --> ...
- 31st the thirty-first --> 31st --> - 32nd the thirty-second --> 32nd --> Etc.
- On utilise THERE ARE devant un nom au pluriel.
- There are girls in the school --> Il y a des filles dans l'école
- There are two sandwiches --> Il y a deux sandwiches
Attention , pour une indication de TEMPS on utilise AGO, on n'utilise pas "there is" ou "there are"
- four days ago --> Il y a quatre jours.
- one year ago --> Il y a un an.
4- HAVE + GOT exprime la possession. GOT est invariable. C'est l'équivalent du verbe avoir en
français.
L'association de HAVE et GOT exprime la possession. Attention, GOT est ici invariable.
A la forme affirmative
- I have got --> j'ai
- You have got --> tu as
- He has got --> il a (humain masculin)
- She has got --> elle a (humain féminin)
- It has got --> elle ou il a (non humain ou chose féminin ou masculin)
- We have got --> nous avons
- You have got --> vous avez
- They have got --> ils ont
A la forme interrogative
- Has Pascal got two sisters? --> Pascal a-t-il deux soeurs
- Have they got a car? --> Ont-ils une voiture?
A la forme négative
- Pascal has not got a car --> Pascal n'a pas de voiture. --> forme contractée --> Pascal hasn't got a car.
- We have not got a car --> Pascal n'avons pas de voiture. --> forme contractée --> We haven't got a car.
RECOMMANDATIONS : comme nous allons le voir, avec TO BE (être) et TO HAVE (avoir), il
faut se méfier des faux amis ... ETRE peut se traduire par AVOIR et inversement... et même avoir un
tout autre sens qu'en français.
Attention dans certaines expressions (à apprendre par coeur) :
- TO HAVE peut se traduire par PRENDRE en français
- to have lunch --> prendre le déjeuner
- to have dinner --> prendre son dîner (lunch pour déjeuner et breakfast pour petit déjeuner)
- What time do you have dinner? --> A quelle heure dînez-vous? (au présent et au prétérit, on utilise l'opérateur DO à la forme interrrogative et négative)
- to have a drink --> prendre un verre
- to have a shower --> prendre une douche (bath pour un bain)
- to have a time --> prendre le temps
- to have a good time --> prendre du bon temps --> bien s'amuser
- I’m not having a good time! --> Je ne m'amuse pas.
- TO BE peut se traduire par AVOIR en français
- I am hungry --> j'ai faim --> pour vous aider traduisez par "je suis affamé"
- he is thirsty --> il a soif --> pour vous aider traduisez par "je suis assoiffé"
- you are cold --> tu as froid / Vous avez froid --> pour vous aider traduisez par "je suis frigorifié"
- She is warm --> elle a chaud
- I am ten years old --> j'ai dix ans --> pour vous aider traduisez par "je suis vieux de 10 ans"
- I am afraid --> j'ai peur --> pour vous aider traduisez par "je suis effrayé"
- We are lucky --> Nous avons de la chance --> pour vous aider traduisez par "nous sommes chanceux"
- The weather is fine today --> Il fait beau aujourd'hui --> pour vous aider traduisez par "le temps est au beau aujourd'hui"
- How tall is she? --> Quelle taille fait-elle?
- She is right --> elle a raison (wrong pour tort)
- I'm sleepy --> J'ai sommeil.
- ...
A / AN / THE / ARTICLE ZERO
Grâce à votre connaissance de ces articles vous pourrez dire : un, une, le, la, les...
1- L'ARTICLE INDEFINI
A/AN
Au singulier : un et une
En français, il correspond à " un / une ".
Il est facile à utiliser.
On écrit A devant un nom
commençant par une consonne et un
Y.
- a b oy --> un garçon
- a g irl --> une fille
- a j ob --> un travail
- Lilou wears a y ellow blouse --> Lilou porte un chemisier jaune.
On écrit AN devant un nom
commençant par une voyelle (sauf Y)
et un H muet.
- an u mbrella --> un parapluie
- an a pple --> une pomme
- an h our --> une heure
Au pluriel (des) et les partitifs :
du, de la
Les articles ( des ) et les partitifs ( du, de
la ) n'existent pas en anglais. L'article
zéro est souvent utilisé mais, comme
son nom l'indique, il ne faut rien mettre.
- We are eating pears --> Nous mangeons des poires.
- There is cream on the cake --> Il y a de la crème sur le gâteau.
2- L'ARTICLE DEFINI THE
En français, il correspond à " le / la / les ". Il est également
facile à utiliser. Néanmoins, devant un son voyelle "the"
se prononce "thi".
Il est utilisé pour faire référence à quelque chose de bien
déterminé.
- The j ob --> le travail (ce travail là)
- The a pple (se prononce "thi" apple) --> la pomme (cette pomme là)
- The t wo boys are playing on the beach --> les deux garçons jouent sur la plage.
Pour les choses en général on ne met pas THE.
3- L'ARTICLE ZERO
Même si vous ne le voyez pas, l'article zéro est souvent
utiliser mais, comme son nom l'indique, il ne faut rien
mettre. Il remplace THE dans certains cas :
a- avec des noms représentant des choses en général ou
abstraites.
- Dogs are the best. --> Les chiens sont les meilleurs. On parle ici des chiens en général donc on ne met pas d'article (article zéro).
Par contre , si l'on désigne les chiens ou le chien en
particulier on met un article.
- Look at the dogs! --> Regarde les chiens là-bas! On parle ici de chiens en particulier : ceux que l'on regarde. On utilise donc l'article défini THE.
- I like music, dogs and cats --> J'aime la misique, les chiens et les chats. On parle ici de quelque chose en général.
b- Lorsque l'on exprime des opinions ou des préférences
Si vous aimez ou pas quelque chose en général , il est
logique d'utiliser l'article zéro.
- I like tea --> J'aime le thé
c- Avec certaines tournures syntaxiques telles que :
- des noms géographiques - Des noms géographiques au singulier on ne met
pas d'article : France, Italy, England,...
- I like France --> J'aime la France
- Des noms géographiques au pluriel ainsi que pour
les noms des rivières, des fleuves, des océans et des
mers
- The channel (la manche), The united state (les états-unis), ...
- des noms, titres, grades et professions lorsqu'ils sont
suivis directement de leurs noms propres.
- This is doctor John --> Voici le docteur John. (il n'y a pas d'article car la profession est directement suivie d'un nom propre)
- This is the doctor --> Voici le docteur.
- Do you know Queen Elizabeth --> Connais-tu la reine Elizabeth?
- Do you know the Queen? --> Connais-tu la reine?
BE + ING AU PRESENT
Grâce à BE + ING vous pourrez parler des évènements qui se déroulent au moment où vous
parlez.
- She is playing tennis --> elle joue au tennis... elle est en train de jouer... elle joue en ce moment...).
- What are you doing today Salomé? --> Que fais-tu aujourd'hui Salomé?
- I’m watching a film. --> Je regarde un film
- Are they dancing on the table? --> Dansent-ils sur la table?
Pour parler d'une action qui se déroule en ce moment, il faut utiliser le présent en BE + -ING.
Ce temps se forme avec l'auxiliaire BE suivi du verbe en -ing.
A la forme affirmative (avec le verbe "to eat" )
- I am eating, you are eating, he/she/it is eating, we are eating, they are eating.
A la forme négative
- I am not eating, you are not eating, he/she/it is not eating, we are not eating, they are not eating.
A la forme interrogative
- Am i eating? Are you eating? Is he eating... are we eating, are they eating
Deux exceptions :
1 - quand le verbe se termine par un "e", le verbe en -ING perd son "e". Exemple : come --> coming
2 - quand le verbe fait une seule syllabe ET quand il se termine par "consonne-voyelle-consonne", on
double la consonne finale. Exemple : STOP fait bien 1 syllabe et il se termine par une consonne, une
voyelle, une consonne. Au présent en ING, cela donne : STOPPING.
LE PRESENT SIMPLE
Grâce au présent simple vous pourrez exprimer la permanence des sentiments et des opinions,
les habitudes, les actions répétitives,...
Le présent simple est la marque de la permanence, de l'habitude, de la fréquence et de la
généralité.
Par contre, le présent en BE + -ING permet de parler d'actions qui ont lieu au moment où l'on parle.
- I am eating --> je mange (en ce moment, je mange).
On emploie notamment le présent simple :
- pour parler d'actions qui ont lieu de manière
habituelle, répétitive, tous les jours
- ou pour exprimer des opinions et des
sentiments habituels, des vérités générales
qui ne changent pas dans le temps
La présence d'adverbes de fréquence (often,
never, always,...) et d'expressions avec every
vous indique qu'il faut employer le présent
simple. En effet, ils vous indiquent la
permanence, l'habitude, la répétition ...
La présence d’un verbe exprimant des
opinions et des sentiments ( love, like, hate,
prefer, ...) vous indique qu'il faut employer le
présent simple. En effet, les sentiments et les
opinions sont des vérités durables, ils vous
indiquent la permanence des
comportements , l'habitude de la pensée , la
répétition des façons de faire et de penser...
- I hate you. --> Je vous déteste. (sentiment stable qui varie peu --> permanence des sentiments)
- Does she like spinach? --> Aime-t-elle les épinards ? (préférences habituelles qui varie peu --> permanence des préférences )
- He never goes to the cinema --> Il ne va jamais au cinéma ( permanence des actions)
- Every day, he eats chips --> tous les jours, il mange des frites.(actions répétitives --> permanence / fréquence / habitude des actions)
- We always have breakfast at around seven o´clock - -> Nous prenons toujours notre petit déjeuner vers 7 heures. (actions habituelles --> permanence / fréquence / habitude des actions)
- I go to school at eight --> Je vais à l'école à 8 heures. --> sous entendu Tous les jours ( every day ) je vais à l'école à 8 heures. (actions habituelles --> permanence / fréquence / habitude des actions)
- The earth goes round the sun --> La terre tourne autour du soleil ( Vérité générale qui ne change pas dans le temps --> permanence / comportement habituel )
Comment formuler le présent simple?
Pour la formation du present simple, on utilise la
base verbale du verbe (le verbe sans le TO).
1- A la forme affirmative (avec like --> aimer
bien) :
On utilise Sujet + base verbale :
- I like, you like, he/she/it like s , you like, we like, they like. Attention , il faut mettre un " s " à la fin du verbe à la 3ème personne du singulier.
- He like s cakes --> Il aime bien les gâteaux.
2- A la forme négative (avec like --> aimer bien) :
On utilise Sujet + l'auxiliaire DO NOT (ou DON'T si
on le contracte) + base verbale :
- I don't like, you don't like, he/she/it doesn't like, you
don't like, we don't like, they don't like. --> Attention,
il faut utiliser DOESN'T à la 3ème personne
du singulier et "like" ne prend pas de "S"
- He do es n't like cakes --> Il n'aime pas beaucoup les gâteaux.
3- A la forme interrogative (avec like --> aimer
bien) :
On utilise l'auxiliare DO + sujet + base verbale, au
début de la phrase :
- Do I like? Do you like? Does he/she/it like? Do you like? Do we like? Do they like?
--> Attention, il faut utiliser DOES à la 3ème
personne du singulier et "like" ne prend pas de
"S"
- Do es he like cakes --> Aime t-il les gâteaux.
- Do es n't he like cakes --> N'aime t-il pas les gâteaux. --
forme interronégative
- Don't you like cakes --> N'aimes-tu pas les gâteaux. --
forme interronégative