¡Descarga Formación Virtual en el SENA: Un Camino hacia el Desarrollo de Software y más Resúmenes en PDF de Ingeniería del Software solo en Docsity!
TÍTULO: El inicio de mi programa de formación virtual en el Sena: un camino hacia el desarrollo de software. Resumen La formación virtual en el SENA es una oportunidad para que los aprendices desarrollen habilidades y competencias en un entorno flexible y accesible. Este ensayo explora las ventajas y desafíos de la formación virtual en el SENA, como una oportunidad para el desarrollo profesional en la era digital. Se examinan los beneficios y desafíos de la formación virtual, así como su impacto en la educación y el mercado laboral. Introducción El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una institución pública colombiana que se encarga de la formación profesional y técnica de los trabajadores del país. Fundado en 1957, el SENA ha sido una pieza clave en el desarrollo económico y social de Colombia (SENA, 2022). La Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) ha revolucionado la forma en que vivimos, trabajamos y nos comunicamos. La TIC se refiere a la utilización de tecnologías como Internet, redes sociales, teléfonos móviles y software para procesar, almacenar y transmitir información (Castells, 2001). En la sociedad del siglo XXI, la TIC es un factor clave en la economía, la educación y la comunicación. El SENA ofrece el programa de formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Software, con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores, metodologías y plataformas para el desarrollo de software de calidad, con acceso a tecnologías de última generación y una estructuración sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica,
solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país. "El software es un activo intangible que puede ser desarrollado, mantenido y actualizado para satisfacer las necesidades cambiantes de las organizaciones y los usuarios" (Booch, 2013, p. 25). En este sentido, el análisis y desarrollo de software son fundamentales para crear soluciones tecnológicas que satisfagan las necesidades de las organizaciones y los individuos (Pressman, 2015). Al inicio del programa, tenía muchas expectativas y objetivos. Mi principal objetivo es desarrollar habilidades y competencias en el área de Análisis y Desarrollo de Software, para poder ingresar al mercado laboral y contribuir al desarrollo de la industria tecnológica. También espero aprender sobre las diferentes tecnologías y herramientas utilizadas en el desarrollo de software, como Java, Python, y bases de datos. Además, quiero desarrollar habilidades blandas, como la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Las TIC en la Formación Virtual: Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) juegan un papel fundamental en la formación virtual del SENA. Las TIC permiten la creación de entornos de aprendizaje virtuales, la accesibilidad a recursos educativos en línea y la comunicación instantánea entre estudiantes y instructores (Castells, 2001). “En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las
- Accesibilidad: La formación virtual elimina las barreras geográficas y permite que los estudiantes de todo el país puedan acceder a la educación y la capacitación.
- Personalización: Los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo y según sus necesidades y objetivos. Desafíos de la Formación Virtual: Aunque la formación virtual ofrece varios beneficios, también presenta algunos desafíos, entre los que se incluyen:
- La falta de interacción cara a cara con los instructores y compañeros de clase. Esto puede dificultar la comunicación y la resolución de problemas (López, 2020).
- Otro desafío es la necesidad de autodisciplina y motivación para completar los cursos y actividades. Los aprendices deben ser capaces de gestionar su tiempo y recursos de manera efectiva para alcanzar sus objetivos (Martínez, 2020).
- La posibilidad de problemas técnicos y de conectividad. En resumen, La formación virtual en el SENA es una oportunidad para que los aprendices desarrollen habilidades y competencias en un entorno flexible y accesible. Aunque existen algunos desafíos, los beneficios de esta modalidad de aprendizaje superan las dificultades. Los aprendices que están dispuestos a asumir el desafío de la formación virtual pueden esperar una experiencia de aprendizaje enriquecedora y efectiva. Al utilizar las herramientas y plataformas adecuadas, y seguir los consejos y requisitos técnicos, puedes aprovechar al máximo tu experiencia de aprendizaje virtual. El desarrollo de software es una habilidad fundamental para cualquier profesional que desee destacarse en el mercado laboral. Con el objetivo de mejorar mis habilidades
y conocimientos en este campo, decidí inscribirme en el programa de formación virtual en desarrollo de software del SENA. Al inscribirme en este programa, espero adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar software de manera efectiva. Mi objetivo principal es mejorar mis habilidades en programación y diseño de bases de datos, lo que me permitirá desarrollar aplicaciones y sistemas de software más complejos. Además, espero que este programa me ayude a mejorar mi empleabilidad y a acceder a oportunidades laborales más desafiantes y gratificantes. Lista de referencias Castells, M. (2001). La era de la información: Economía, sociedad y cultura. Madrid: Alianza Editorial. Katz, R. (2013). La brecha digital: Una perspectiva crítica. Buenos Aires: Editorial Universitaria. Turkle, S. (2015). Reclamar la conversación: La poderosa conexión entre hablantes y oyentes. Buenos Aires: Editorial Paidós. Booch, G. (2013). Software engineering: El arte y la ciencia de la construcción de software. Madrid: Pearson Educación. López, M. (2020). Los desafíos de la formación virtual. Revista de Educación, 23(2), 26-40. Ley 119 de 1957. Por la cual se crea el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Martínez, J. (2020). La autodisciplina en la formación virtual. Revista de Educación a Distancia, 20(1), 1-12. Bautista, A. y Alba, C. (1997) "¿Qué es Tecnología Educativa?: Autores y significados”, Revista Píxel-bit, nº 9, 4. http://www.us.es/pixelbit/art94.htm
