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Análisis del Cuento "Hansel y Gretel": Actividades y Ejercicios, Monografías, Ensayos de Filosofía del lenguaje

Una serie de actividades y ejercicios para analizar el cuento clásico "hansel y gretel". Explora los personajes, los engaños, la casita de dulces y la historia de la bruja. Incluye preguntas para reflexionar sobre el comportamiento de gretel y la importancia de la verdad. También presenta ejercicios de ortografía y gramática relacionados con el cuento.

Tipo: Monografías, Ensayos

2023/2024

Subido el 13/09/2024

nadia-ayelen-chaves
nadia-ayelen-chaves 🇦🇷

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HANSEL Y GRETEL
ANEXO
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¡Descarga Análisis del Cuento "Hansel y Gretel": Actividades y Ejercicios y más Monografías, Ensayos en PDF de Filosofía del lenguaje solo en Docsity!

HANSEL Y GRETEL

ANEXO

LOS PERSONAJES

  • Escribí los nombres de los personajes del cuento.

LOS ENGAÑOS DE HANSEL A SU PADRE Y A SU MADRASTRA

El primer engaño

¿Qué hacía mientras caminaba?

¿Qué dice para engañar?

¿Por qué no le dice la verdad al padre?

El segundo engaño

¿Qué hacía mientras caminaba?

¿Qué dice para engañar?

¿Por qué no le dice la verdad?

LOS ENGAÑOS DE ESTE CUENTO

PERSONAJES ¿QUÉ DICE

PARA ENGAÑAR?

¿CUÁL ES SU

INTENCIÓN

AL ENGAÑAR?

La bruja a Hansel y Gretel, antes de que entren a la casa.

La bruja a Gretel, en la cocina de su casa.

Hansel a la bruja, cuando estaba encerrado en el corral.

Gretel a la bruja, cerca del horno.

¿CÓMO ES GRETEL?

  • Busquen en el cuento:
    • cómo reacciona Gretel cuando se entera de que su padre y la madrastra planean abandonarla a ella y a su hermano;
    • cómo acompaña Gretel a su hermano para que lleve adelante su plan de los guijarros en el bosque;
    • cómo se siente cuando la bruja la despierta y la obliga a que cocine a su hermano encerrado;
    • cómo reacciona cuando la bruja se cansa y le avisa que comerá a Hansel;
    • cómo la engaña a la bruja cuando la empuja hacia el horno.
  • Conversen sobre cómo se comporta Gretel en diferentes momentos de la historia.
  • Analicen si se comporta siempre igual o muestra algún cambio.
  • Escriban cómo es la protagonista de este cuento a partir de todo lo que conversaron sobre ella.

Fragmento del cuento “BLANCANIEVES”

Había una vez, en pleno invierno, una reina que se dedicaba a la costura sentada cerca de una ventana con marco de ébano negro. Los copos de nieve caían del cielo como plumones. Mirando nevar se pinchó un dedo con su aguja y tres gotas de sangre cayeron en la nieve. Como el efecto que hacía el rojo sobre la blanca nieve era tan bello, la reina se dijo: —¡Ojalá tuviera una niña tan blanca como la nieve, tan roja como la sangre y tan negra como la madera de ébano!

Poco después tuvo una niñita que era tan blanca como la nieve, con labios rojos como la sangre y cuyos cabellos eran tan negros como el ébano.

Por todo eso fue llamada Blancanieves. Y al nacer la niña, la reina murió.

Un año más tarde el rey tomó otra esposa. Era una mujer bella pero orgullosa y arrogante, y no podía soportar que nadie la superara en belleza. Tenía un espejo maravilloso y cuando se ponía frente a él, mirándose, le preguntaba: Respetar la forma versificada en las preguntas y respuestas del espejo. —¡Espejito, espejito de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

Entonces el espejo respondía: —La Reina es la más hermosa de esta región.

Ella quedaba satisfecha pues sabía que su espejo siempre decía la verdad.

Pero Blancanieves crecía y embellecía cada vez más; cuando alcanzó los siete años era tan bella como la clara luz del día y aún más linda que la reina.

Ocurrió que un día cuando le preguntó al espejo: —¡Espejito, espejito de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

GRETEL

  • Escribí las características de Gretel sin que te sobre ninguna letra.

V

E E

A

L

N

T

I

E

N I

G

I

L

N E

T

T

E

I

V T

A

D

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U E T

E

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F

EL SEGUNDO ABANDONO DE HANSEL Y GRETEL, OTRA

VERSIÓN

Al amanecer la mujer vino a buscar a los niños al lecho. Les dio un trozo de pan que era más pequeño que el de la vez anterior. Mientras caminaba hacia el bosque Hansel lo desmigajó en su bolsillo y a cada rato se detenía y arrojaba una miga al suelo. —¡Hansel! ¿Por qué te detienes a mirar hacia atrás? -dijo el padre-. ¡Vamos, continúa tu camino! —Miro a mi palomita -respondió Hansel-; está sobre el tejado y quiere decirme adiós. —¡Tonto! -dijo la mujer-, no es tu palomita, es el sol que resplandece en la chimenea.

En secreto, poco a poco Hansel fue arrojando todas las migas al camino.

La mujer condujo a los niños más lejos aún dentro del bosque, hasta un lugar recóndito donde jamás habían estado. Al igual que antes, el padre hizo una gran fogata y la mujer les dijo: —Quédense aquí, niños, cerca del fuego y cuando se cansen pueden dormir un poco. Nosotros vamos a cortar leña en el bosque y a la noche, cuando hayamos terminado, vendremos a buscarlos.

Cuando llegó el mediodía Gretel compartió su pan con Hansel, que había sembrado con su trozo todo el camino. De inmediato se durmieron y el día pasó sin que nadie viniera a buscar a los pobres niños.

Se despertaron ya muy entrada la noche y Hansel consoló a su hermanita diciéndole: —Esperemos a que salga la luna; entonces veremos las migas que dejé caer y ellas nos mostrarán el camino de la casa.

Cuando la luna salió, se pusieron en marcha pero no encontraron una sola miga puesto que los miles y miles de pájaros que vuelan sobre bosques y campos las habían comido. Hansel dijo a Gretel: —¡Encontraremos el camino!

Pero no lo encontraron. Caminaron toda la noche y todo un día

“HANSEL Y GRETEL”, OTRO FINAL DE LA MISMA HISTORIA

Hansel salió de la jaula como un pájaro puesto en libertad y saltaron y se besaron de alegría. Y puesto que ya no había por qué tener miedo, entraron en la casa de la bruja. En todos los rincones había cofres con perlas y piedras preciosas. —¡Son mejores que los guijarros! -dijo Hansel mientras hinchaba sus bolsillos. Gretel también guardó tantas como pudo y se apresuraron a salir de la casa. Después de varias horas, llegaron a un ancho río. —No podemos cruzar- dijo Hansel-, ¡no hay ningún puente! —Tampoco pasan barcos -contestó Gretel-. ¡Pero, mira! Allí viene un pato blanco; si se lo pido, estoy segura de que nos ayudará a pasar. Así que le llamó: Patito, patito mío, Hansel y Gretel quieren cruzar el río. No hay puente en nuestro camino: llévanos sobre tu blanco lomito. El patito se acercó. Hansel se subió en él y le pidió a su hermanita que se sentara a su lado. —No -dijo Gretel-, sería demasiado peso para el patito. Será mejor que primero lleve a uno y luego a otro. Una vez en la otra orilla, el bosque les resultó más y más familiar hasta que vieron su casa a lo lejos. Entonces corrieron, entraron presurosos en la habitación y se echaron a los brazos de su padre. Él no había tenido un momento de tranquilidad desde que abandonara a sus niños en el bosque. La madrastra había muerto. Hansel y Gretel vaciaron sus bolsillos y las piedras preciosas saltaron y rodaron por el suelo. Sus penas habían terminado. Vivieron juntos y felices para siempre.

Fragmento tomado de la versión “Hansel y Gretel” , ilustrada por Anthony Browne. FCE, México. Año 2004.

¿Con R o con RR?

  • Leé cada oración y decidí cuál de las palabras indicadas entre paréntesis es la que corresponde. Copiala de forma correcta.

La bruja los hizo pasar amablemente a la casita y con llave la puerta para que no escaparan.

Gretel se acercó y empujó con fuerza a la bruja para meterla en el

En esos festejos del Carnaval, todos llevaban puesta alguna

para que no los descubrieran.

Hansel y Gretel se abrazaron a su padre y miraron si estaba la madrastra, todavía no se habían de que ella había muerto.

La bruja tenía muchos tesoros guardados en su casa y algunos estaban

en su jardín.

(ceró – cerró)

(horno - horrno)

(carreta - careta)

(enterrado - enterado)

(enterrados - enterados)

¿JUNTO O SEPARADO?

  • Leé detenidamente para entender lo que dice cada oración y después marcá dónde te parece que habría que separar las palabras.

Gretel lloraba enelcamino porque tenía miedo.

El pájaro blanco losllevó hasta lacasa delabruja.

La madrastra les dio alosniños un pedazo de pan.

Hansel sepreocupaba por consolar ala hermana.

  • Compará las separaciones que hiciste con las de tu compañeras o compañeros:
    • ¿Marcaron las mismas separaciones o hay alguna diferencia?
  • Analicen entre ustedes:
    • ¿Cómo se dieron cuenta en dónde había que separar?

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

Las imágenes utilizadas con fines pedagógicos en este Anexo son del archivo DGCyE, ilustraciones de Leicia Gotlibowski o fueron tomadas de bancos de imágenes de uso libre.