ANÁLISIS DE VALIDEZ DE LA PRUEBA KOPPITZ EN INFANTES,
VICTIMAS DE AGRESIÓN SEXUAL.
Planteamiento del problema
El dibujo por siglos ha sido utilizado por la humanidad como herramienta para la representación de
conocimientos, pensamientos, entornos, experiencias, actividades relacionadas con su forma de vida,
proyectos y objetos reales; con la finalidad de expresar o transmitir ideas.
Los infantes principalmente utilizan dicha técnica para describir situaciones reales o fantasiosas
relacionadas con su forma de vida.
Es por ello que, aunque el significado y el análisis del dibujo de los niños ha sido investigado a lo largo
de este siglo, los clínicos consideran que es necesario estudiar no solo el dibujo sino el comportamiento
del infante, conocer su contexto histórico-cultural en el que se realizó.
El test de la Figura Humana, es una técnica proyectiva de evaluación de la personalidad y rasgos
emocionales-sociales, que implica la producción de un dibujo por parte del evaluado, el cual es
analizado en base a su contenido o a las características del dibujo, la cual fue elaborada en 1949.
La prueba proyectiva figura humana se ha utilizado desde los siglos XX (1968), es una prueba
ampliamente utilizada para el diagnóstico y evaluación en psicología. Los DFH reflejan,
primordialmente, la madurez intelectual, el nivel evolutivo y las relaciones interpersonales del niño.
Según Madera, Ruiz, Evangelista y Enríquez (2015), citando a Koppitz (1966), el cual considera que los
dibujos de figura humana reflejan primordialmente el nivel evolutivo del niño y sus relaciones
interpersonales, es decir sus actitudes hacia sí mismo y hacia las personas significativas en su vida en la
evaluación.
Menciona González y Vargas (2001), citando a Koppitz (1976), un indicador emocional es definido
como “un signo en el DFH que puede cumplir los criterios siguientes:
1. Debe tener validez clínica, es decir ser capaces de diferenciar entre los DFH de niños con
problemas emocionales de los que no los tienen.
2. Deber ser inusuales y darse con escasa frecuencia en los DFH de los niños normales que no son
pacientes psiquiátricos, es decir, el signo debe estar presente en menos del 16% de los niños en
un nivel de edad dado.
