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PLANTILLA
DICOP ( Di agnóstico, Co ntexto y P lanteamiento del problema); Antonio, H. (2017)
ETAPA 1
1. Diagnóstico: Tema: Depresión 2. Contexto 3. Metacognición 1.3 T-Disciplinar: Medicina La depresión es un trastorno mental caracterizado fundamentalmente por un bajo estado de ánimo y sentimientos de tristeza, asociados a alteraciones del comportamiento, del grado de actividad y del pensamiento. Supone una de las patologías más frecuentes en Atención Primaria y es la primera causa de atención psiquiátrica y de discapacidad derivada de problemas mentales. 2.1 Lingüístico (CL): El papel de los médicos es fundamental en el diagnóstico temprano y la gestión de la depresión. Utilizan criterios diagnósticos establecidos como los del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), para evaluar y clasificar la depresión en pacientes. Esto implica la realización de entrevistas clínicas, evaluaciones de síntomas y, en algunos casos, pruebas complementarias para descartar otras patologías que puedan estar contribuyendo a los síntomas depresivos. 2.2 Extralingüístico (CExL): Otras disciplinas como las antes descritas, aportan una comprensión profunda de los factores psicosociales que contribuyen al desarrollo y manejo de la depresión, además que se aborda desde una perspectiva de salud poblacional, examinando la distribución de la enfermedad, sus determinantes sociales y las estrategias de prevención y promoción de la salud mental a nivel comunitario. 3.1 ¿De qué me doy cuenta? Que la depresión puede ser abordada desde diversas perspectivas y no sólo desde una que involucre exclusivamente a las ciencias biomédicas, ya que cada contexto es único y debe ser analizado metódicamente. 1.4 T-Interdisciplinar: Ciencias sociales Las ciencias sociales desarrollan y aplican modelos teóricos que explican la etiología y la manifestación de la depresión desde un enfoque psicosocial. Por ejemplo, la teoría del estrés social sugiere que los eventos estresantes en la vida de una persona, como la pérdida de un ser querido o dificultades económicas, pueden desencadenar o contribuir a la depresión.
ETAPA 2
4. Planteamiento del PROBLEMA 5. Solución Variable General (VG): a) Respuesta al tratamiento farmacológico b) Estigma y percepción social c) Acceso a servicios de salud mental Variable Particular (VP): a) Cambios en los niveles de neurotrasmisores asociados con la depresión en respuesta al tratamiento con sertralina en pacientes con depresión resistente. b) Actitudes y creencias prevalentes en la sociedad hacia la depresión. c) Tiempo de espera para recibir atención en servicios de salud mental
SD=
Llevar a cabo estudios longitudinales que sigan a una cohorte de pacientes con depresión tratados con antidepresivos durante períodos variables de tiempo, esto permitiría evaluar la incidencia de recaídas a la depresión en función de la duración del tratamiento y otros factores de interés Formulación de preguntas problemáticas Disciplinar: ¿Cuál es el impacto de la duración del tratamiento farmacológico en la prevención de recaídas y recurrencias de la depresión? ¿Cuáles son los cambios específicos en los niveles de serotonina en el sistema nervioso central después de iniciar el tratamiento con sertralina en pacientes con depresión resistente?
SI=
Comparar los efectos del estigma internalizado en personas con depresión en diferentes contextos socioeconómicos, culturales y de accesibilidad a servicios de salud mental para entender cómo estas variables moderan sus efectos. Interdisciplinar: ¿Cuál es el efecto del estigma internalizado en las personas con depresión y cómo afecta ¿Cómo difieren las actitudes hacia la depresión entre diferentes grupos
ST=
Evaluar el impacto de intervenciones como programas de asistencia 1.3 T-Transdisciplinar: Salud pública Utiliza herramientas epidemiológicas para estudiar la distribución y los determinantes de la depresión a nivel de la población. Esto incluye la identificación de grupos de alto riesgo, factores de riesgo y factores protectores, así como la evaluación de las disparidades en la prevalencia de la depresión entre diferentes grupos demográficos y geográficos.
Período prodrómico
Durante este período, los signos y síntomas iniciales de la depresión comienzan a ser evidentes y
detectables, se incluyen síntomas como tristeza persistente, falta de energía, cambios en los
patrones de sueño o pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas, el propio
individuo comienza a darse cuenta que algo no anda bien con su estado de salud.
Cuadro problemático
Corresponde al momento en que los síntomas depresivos alcanzan una intensidad y duración
suficientes para cumplir con los criterios diagnósticos de un episodio depresivo mayor o trastorno
depresivo persistente (distimia). Durante esta fase, los síntomas pueden volverse más severos y
causar un impacto significativo en el funcionamiento diario y en la calidad de vida del individuo.
Período de defervescencia
Los síntomas depresivos comienzan a disminuir. Puede ser el resultado del tratamiento, cambios
en el entorno o factores internos de resiliencia, es importante tomar en cuenta que la depresión
también trae consigo recaídas y otros factores que podrían oponerse al tratamiento o adherencia
del individuo a continuar con el mismo.
Período de recuperación
Fase en la cual los síntomas depresivos han remitido y el individuo experimenta un retorno al
funcionamiento normal. Durante la recuperación, el paciente puede sentirse nuevamente capaz
de participar en actividades cotidianas, mantener relaciones sociales y enfrentar problemas que se
le presenten día a día.
Referencias bibliográficas
Depresión. (s/f). https://www.cun.es. Recuperado el 25 de junio de 2024, de
https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/depresion
Botto, A., Acuña, J., & Jiménez, J. P. (2014). La depresión como un diagnóstico complejo:
Implicancias para el desarrollo de recomendaciones clínicas. Revista Medica de Chile, 142(10),
1297–1305. https://doi.org/10.4067/s0034-
Depresión. (s/f-b). National Institute of Mental Health (NIMH). Recuperado el 25 de junio de 2024,
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