Docsity
Docsity

Prepare for your exams
Prepare for your exams

Study with the several resources on Docsity


Earn points to download
Earn points to download

Earn points by helping other students or get them with a premium plan


Guidelines and tips
Guidelines and tips

UTBK 2019: Understanding the Test Format and Sample Questions for Saintek, Assignments of Engineering

upload 5 files and you can acces

Typology: Assignments

2019/2020

Uploaded on 10/29/2020

bayurinandaadji
bayurinandaadji 🇮🇩

3 documents

1 / 12

Toggle sidebar

This page cannot be seen from the preview

Don't miss anything!

bg1
Informasi*Bentuk*Tes*UTBK*2019*Kelompok*Saintek*
!
Tes!UTBK!terdiri!atas!2!bagian!yaitu!(1)!Tes!Potensi!Skolastik!(TPS)!dan!(2)!Tes!
Kemampuan!Akademik!(TKA).!!
!!
(1)*Tes*Potensi*Skolastik*(TPS)*
TPS!mengukur!kemampuan!berpikir!yang!diperlukan!untuk!keberhasilan!proses!
pendidikan!di!sekolah!formal,!khususnya!di!perguruan!tinggi.!Materi!TPS!adalah!
kemampuan!penalaran!umum,!kemampuan!kuantitatif!(termasuk!matematika),!
pengetahuan!dan!pemahaman!umum,!serta!kemampuan!memahami!bacaan!dan!menulis.!
Masing-masing!komponen!ini!dirinci!pada!Tabel!1.!
!!
Tabel!1!Komposisi!Materi!TPS!
No!
Komponen!
Jumlah!soal!
Alokasi!Waktu!
(menit)!
1!
Penalaran!umum!
2!bacaan!!dikuti!14!soal,!dan!
6!soal!penalaran!kuantitatif!
35!
2!
Pemahaman!bacaan!dan!
menulis!
3!bacaan!diikuti!20!soal!
25!
3!
Pengetahuan!dan!
pemahaman!umum!
3!bacaan!Indonesia!dengan!
12!soal,!dan!2!bacaan!
Bahasa!Inggris!dengan!8!
soal.!
25!
4!
Pengetahuan!kuantitatif!
20!soal!pengetahuan!
kuantitatif!
35!
Catatan:!
Anda%hanya%dapat%mengerjakan%soal-soal%dalam%tiap%komponen%tes%dalam%rentang%waktu%
yang%telah%dialokasikan.!
!
Berikut!ini!diberikan!beberapa!contoh!soal!untuk!memberikan!gambaran!berbagai!tipe!
soal!yang!diujikan!pada!TPS!agar!semua!calon!peserta!UTBK!mendapatkan!informasi!yang!
sama!tentang!materi!UTBK.!Soal-soal!yang!digunakan!sebagai!contoh!ini!bukan!soal!
sebenarnya!dan!bukan!berasal!dari!kisi-kisi!soal!UTBK!2019.!!!
!
!
!
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa

Partial preview of the text

Download UTBK 2019: Understanding the Test Format and Sample Questions for Saintek and more Assignments Engineering in PDF only on Docsity!

Informasi Bentuk Tes UTBK 2019 Kelompok Saintek

Tes UTBK terdiri atas 2 bagian yaitu (1) Tes Potensi Skolastik (TPS) dan (2) Tes

Kemampuan Akademik (TKA).

(1) Tes Potensi Skolastik (TPS)

TPS mengukur kemampuan berpikir yang diperlukan untuk keberhasilan proses

pendidikan di sekolah formal, khususnya di perguruan tinggi. Materi TPS adalah

kemampuan penalaran umum, kemampuan kuantitatif (termasuk matematika),

pengetahuan dan pemahaman umum, serta kemampuan memahami bacaan dan menulis.

Masing-masing komponen ini dirinci pada Tabel 1.

Tabel 1 Komposisi Materi TPS

No Komponen Jumlah soal

Alokasi Waktu

(menit)

1 Penalaran umum 2 bacaan dikuti 14 soal, dan

6 soal penalaran kuantitatif

2 Pemahaman bacaan dan

menulis

3 bacaan diikuti 20 soal 25

3 Pengetahuan dan

pemahaman umum

3 bacaan Indonesia dengan

12 soal, dan 2 bacaan

Bahasa Inggris dengan 8

soal.

4 Pengetahuan kuantitatif 20 soal pengetahuan

kuantitatif

Catatan:

Anda hanya dapat mengerjakan soal-soal dalam tiap komponen tes dalam rentang waktu

yang telah dialokasikan.

Berikut ini diberikan beberapa contoh soal untuk memberikan gambaran berbagai tipe

soal yang diujikan pada TPS agar semua calon peserta UTBK mendapatkan informasi yang

sama tentang materi UTBK. Soal-soal yang digunakan sebagai contoh ini bukan soal

sebenarnya dan bukan berasal dari kisi-kisi soal UTBK 2019.

Contoh 1 Penalaran Umum

Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 1 sampai dengan 6.

Gunung berapi merupakan salah satu obyek alam yang mengagumkan namun menyimpan

kekuatan berapi-api. Di dalamnya, gunung berapi menyimpan berbagai material seperti

batuan cair, puing-puing dan gas yang dapat dipancarkan kapan pun. Apabila meletus,

gunung berapi mengeluarkan lava, batu, dan abu ke udara yang dapat membahayakan

lingkungan sekitarnya. Gunung yang akan meletus biasanya mengalami kenaikan suhu di

sekitarnya. Selain itu, terdapat ciri-ciri lain seperti keringnya mata air, suara gemuruh, dan

migrasi hewan di sekitar gunung. Beberapa gunung berapi yang tercatat berbahaya adalah

Gunung Agung, Gunung Papandayan, Gunung Kelud, Gunung Sinabung, Gunung Krakatau,

dan Gunung Merapi.

Indonesia memiliki 127 gunung berapi yang masih aktif. Dari 127 gunung tersebut,

sebanyak 69 gunung menunjukkan aktivitas magma di dalamnya sehingga perlu

mendapatkan pantauan intensif. Besarnya letusan gunung berapi diukur melalui suatu

indeks letusan yang disebut Volcanic Explosivity Index (VEI). Di antara berbagai gunung

berapi di Indonesia, Gunung Merapi merupakan salah satu gunung yang memiliki indeks

letusan yang termasuk tinggi sehingga mendapatkan perhatian intensif.

Gunung Merapi terletak di sebelah utara kota Yogyakarta. Gunung tersebut memiliki tinggi

1700 meter dan tercatat mengalami erupsi berkali-kali. Beberapa catatan menunjukkan

indeks letusan yang tergolong tinggi. Berdasarkan 15 data yang tercatat sejak tahun 1780,

setiap kali Gunung Merapi mengalami erupsi akan diikuti masa istirahat sekitar 3-5 tahun.

Data letusan Gunung Merapi disajikan pada gambar 1.

(Diadaptasi dari https://www.bbc.com dan Kiswiranti, D. (2015). Analisis Statistik Temporal

Erupsi Gunungapi di Indonesia. Berkala Ilmiah MIPA, 23(3).)

  1. Berdasarkan paragraf 1, manakah di bawah ini pernyataan yang BENAR?

A. Gunung Agung memiliki mata air yang kering.

B. Gunung Agung mengeluarkan lava yang berbahaya.

C. Gunung Agung berbahaya bagi lingkungan sekitarnya.

D. Gunung Agung memiliki suhu yang lebih tinggi dari gunung lainnya.

E. Gunung Agung menyimpan material yang dapat dipancarkan kapanpun.

Contoh 2 Pemahaman Bacaan dan Menulis

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih

jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

[...]

Penelitian terbaru menyatakan bahwa larva nyamuk yang menelan mikroplastik dapat

menyebarkan mikroplastik ke rantai makanan manusia.

Diketahui mikroplastik,

potongan kecil plastik yang terpecah dari produk buatan manusia, seperti pakaian sintetis,

ban mobil, dan lensa kontak, memenuhi lautan dunia saat ini.

Karena sulit dideteksi,

mikroplastik dapat menimbulkan masalah serius bagi hewan laut.

Baru-baru ini para peneliti dari Universitas Reading menemukan bukti yang menunjukan

bagaimana mikroplastik dapat memasuki ekosistem manusia melalui nyamuk dan

serangga terbang lainnya.

Tim peneliti tersebut mengamati larva nyamuk yang menelan

microbeads – jenis mikroplastik yang biasa ditemukan pada produk kosmetik—sebelum

mengamati siklus kehidupannya.

Mereka menemukan fakta bahwa banyak sekali partikel

plastik yang [...] ke tubuh nyamuk dewasa.

  1. Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan di atas adalah ….

A. Serangga Pemakan Mikroplastik

B. Bahaya Mikroplastik bagi Tubuh Manusia

C. Penyebaran Mikroplastik oleh Serangga

D. Mikroplastik, Serangga, Makhluk Hidup

E. Cara Baru Penyebaran Mikroplastik

  1. Kata berimbuhan yang salah digunakan pada paragraf 2 adalah ….

A. menemukan

B. menunjukan

C. memasuki

D. menelan

E. mengamati

  1. Kata yang paling tepat untuk melengkapi titik-titik pada kalimat 6 adalah ….

A. tergantikan

B. tertransfer

C. berpindah

D. teralihkan

E. berubah

Tulisan berikut diikuti oleh dua butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau

kalimat pada setiap nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti

dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E).

Setiap suku memiliki ritual tersendiri, mulai dari ritual yang biasa hingga

ekstrem ,

untuk menunjukkan rasa duka akibat kehilangan anggota keluarganya. Bagi suku Dani

yang bermukim di

papua , kebersamaan sangat penting. Oleh karena itu, saat kehilangan

anggota keluarga, mereka akan segera memotong ruas jarinya. Tradisi itu dikenal sebagai

Iki Palek.

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. aneh

C. lazim

D. ganjil

E. luar biasa

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. Papua

C. Papua

D. “Papua”

E. “ Papua

Jawaban:

C B C A B

Contoh 3 Pengetahuan dan Pemahaman Umum

Bacalah tulisan berikut. Kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih

jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

Sebelum mencapai masa dewasa, anak-anak melewati masa remaja. Masa remaja dimulai

dari usia 11 tahun sampai dengan 20 tahun. Setelah masa itu, remaja akan beranjak ke

masa dewasa dan mencari jati diri mereka. Masa remaja merupakan fase rawan karena

pengaruh baik dan buruk dapat masuk dengan mudah. Oleh karena itu, fase inilah yang

nantinya akan menentukan karakter remaja setelah dewasa.

Tidak hanya mengalami perkembangan dari segi fisik, remaja juga mengalami

perkembangan psikis yang mengakibatkan emosi mereka bergejolak. Oleh karena itu,

remaja harus mampu mengendalikan emosinya, baik di rumah maupun di sekolah, serta di

lingkungan masyarakat. Pada masa rawan ini peran orang tua sangat diperlukan agar

remaja tidak terjerumus ke dalam hal-hal negatif.

Pendidikan karakter di sekolah dapat membantu para remaja melakukan hal yang positif.

Pendidikan karakter mengajarkan para remaja untuk hidup dengan berpegang teguh pada

agama dan norma-norma yang berlaku. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa

pendidikan karakter sangat penting bagi remaja untuk membantu mereka melakukan

kegiatan yang positif. Kegiatan remaja yang positif akan memicu perubahan yang positif

pula pada dirinya. Jika remaja sebagai generasi penerus berkualitas baik, negara akan

maju.

  1. Apa lawan makna kata ‘ membantu ’ di paragraf 3 bacaan di atas?

A. merantai

B. mengikat

C. memasung

D. menghambat

E. membendung

  1. What is the main idea of the passage?

A. Water guarantees millions of organisms to survive in forest areas.

B. Land stores and releases water through various processes.

C. Litter gradually flows water to the soil surface.

D. Trees store water to fulfill human daily needs.

E. Forests have various benefits for human life.

  1. With the sentence ‘ This organism's behavior causes the soil surface to become loose and

porous ’ in paragraph 3, the writer intends to ....

A. describe the organism and its behavior against loose soil

B. confirm the behavior of organisms in loose soil

C. compare the loose soil with the porous soil

D. uncover natural processes at soil erosion

E. explain the causes of soil erosion

  1. What most likely motivates the writer in writing the passage?

A. There is an unresolved flood problem.

B. People’s awareness towards reforestation is low.

C. Not many people understand the benefits of water for forests.

D. There is the fallacious concept that trees store large amount of water.

E. The information about the importance of trees in storing water is not available.

Jawaban:

A B E D

Contoh 5 Soal Pengetahuan Kuantitatif

  1. Bilangan berikut yang merupakan bilangan kuadrat dan sekaligus bilangan pangkat

tiga adalah ….

A. 8

B. 27

C. 64

D. 81

E. 100

  1. Manakah di antara bangun berikut yang merupakan bangun datar?
    1. Persegi
    2. Balok
    3. Trapesium
    4. Kerucut

A. (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.

B. (1) dan (3) SAJA yang benar.

C. (2) dan (4) SAJA yang benar.

D. HANYA (4) yang benar.

E. SEMUA pilihan benar.

  1. Misalkan x , y , dan z menyatakan bilangan real yang memenuhi persamaan

x + 2 y + 3 z = 10. Berapakah nilai x?

Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan

tersebut.

  1. z = 1
  2. x + y = 5

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2)

SAJA tidak cukup.

B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1)

SAJA tidak cukup.

C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi

SATU pernyataan SAJA tidak cukup.

D. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2)

SAJA cukup.

E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.

  1. Tersedia lima kursi yang disusun berjajar dengan setiap kursi ditempati paling

banyak satu orang.

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan

informasi yang diberikan?

P Q

Banyak susunan empat

orang duduk pada kursi

yang disediakan

A. P > Q.

B. Q > P.

C. P = Q.

D. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga

pilihan di atas.

Jawaban:

C B C A

B. 𝑔(𝑥) mencapai nilai minimum di 𝑥 = 7

C. 𝑔(𝑥) mencapai nilai maksimum di 𝑥 = 2

D. 𝑔(𝑥) mencapai nilai maksimum di 𝑥 = 4

E. 𝑔(𝑥) mencapai nilai maksimum di 𝑥 = 6

Jawaban:

A D E

Contoh 2 Fisika

  1. Sebuah benda bergerak sepanjang sumbu x dengan percepatan a(t) = - 4t + 3. Mula-

mula benda bergerak ke arah sumbu x positif dari keadaan diam. Manakah

pernyataan berikut yang benar?

A. Pada t = 0,75 detik benda berhenti.

B. Sebelum t = 0,75 detik benda mengalami perlambatan sampai berhenti sesaat.

C. Setelah t = 0,75 detik benda mengalami percepatan kemudian bergerak konstan.

D. Setelah t = 0,75 detik benda mengalami perlambatan kemudian bergerak

konstan.

E. Setelah t = 0,75 detik benda diperlambat sampai berhenti sesaat kemudian

dipercepat.

  1. Dua buah sumber tegangan, sebuah lampu, dan sebuah amperemeter ideal dirangkai

seperti ditunjukkan gambar.

Nilai sumber tegangan 𝜀< dapat diubah-ubah, sedangkan nilai sumber tegangan 𝜀=

tetap. Ketika 𝜀 <

diatur sama dengan 2 V arus yang terbaca pada amperemeter 40 mA.

Ketika 𝜀< diatur sama dengan 5 V arus yang terbaca pada amperemeter 10 mA. Nilai

hambatan listrik lampu sama dengan ….

A. 100 ohm

B. 150 ohm

C. 200 ohm

D. 250 ohm

E. 300 ohm

Jawaban:

E A

Contoh 3 Kimia

Informasi berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.

Kadar ion besi dalam darah dapat ditentukan dengan metode destruksi menggunakan

H=O= dalam suasana asam. Reaksi yang terjadi adalah sebagai berikut

2Fe

=B (𝑎𝑞) + H=O=(𝑎𝑞) + 2H

B (𝑎𝑞) → 2Fe

GB (𝑎𝑞) + 2H=O(𝑙)

Satu molekul hemoglobin mengandung 4 ion besi.

  1. Pernyataan yang benar untuk reaksi di atas adalah ….

A. H=O= berfungsi sebagai oksidator

B. destruksi merupakan reaksi reduksi besi(III) dalam darah

C. asam berfungsi sebagai elektrolit

D. oksidasi 1 mol Fe

=B setara dengan oksidasi 1 mol hemoglobin

E. reaksi dapat berlangsung tanpa katalis

  1. Bilangan oksidasi oksigen dalam senyawa peroksida yang digunakan dalam reaksi

destruksi di atas adalah ….

A. – 2

B. – 1

C. 0

D. +

E. +

  1. Sebanyak 1 mL HCl 1,0 M diencerkan dengan H=O hingga volumenya menjadi 100 mL.

Kemudian 50 mL larutan ini direaksikan dengan 50 mL NHG 0,02 M.

Jika 𝐾K NHG = 10

LM maka pH larutan yang terbentuk adalah ….

A. 5

B. 7

C. 9

D. 11

E. 12

  1. Senyawa yang jika dioksidasi menggunakan kalium bikromat menghasilkan asam

adalah ….

A. 2,3-butandiol

B. isobutanol

C. isopropanol

D. sec - butanol

E. t - butanol

Jawaban:

A B C B

Contoh 4 Biologi

  1. Faktor lingkungan yang TIDAK menyebabkan tingginya produktivitas hutan hujan

tropis adalah ….

A. suhu udara yang hangat