Download Silabus Mata Kuliah Model-model Pembelajaran Lanjutan and more Schemes and Mind Maps Teaching method in PDF only on Docsity!
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
FAKULTAS PASCASARJANA
Jl. Marsda Adi Sutjipto. Telp. (0274) 512840 Yogyakarta 55281 COURSE OUTLINE SILABUS MATA KULIAH MODEL-MODEL PEMBELAJARAN 2020 - 2021 A. Identitas Mata Kuliah : Model-model Pembelajaran Lanjut Bobot : 2 sks Sem/Kelas : II, IIS/PPI-A Fakultas/Prodi : Pascasarjana/Magister Interdisciplinary Islamic Studies Hari/Jam/Ruang : Jumat/ 09 : 30 - 11 : 10 /Virtual (PPI-A) Dosen : Zulkifli Lessy, Ph.D/Dr. Eva Latipah, M.Si. B. Referensi Joyce, B., et. al (2009). Models of Teaching. New Jersey: Upper Saddle River. Silberman, M. (1996). Active Learning: 101 Strategies to Teach Any Subject. New Jersey: Allyn & Bacon.
Creswell, Jhon W., ( 2019 ). Research Design. Sage Publication Inc. Nata, Abudin. ( 1998 ). Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Nata, Abudin. ( 2018 ). Psikologi Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Bagir, Haidar. ( 2019 ). Memulihkan Sekolah Memulihkan Manusia. Bandung: Mizan Publika. C. Capaian Pembelajaran Prodi Mahasiswa mampu menggunakan model yang tepat dalam pembelajaran. D. Capaian Pembelajaran Matakuliah
- Mahasiswa dapat menggunakan model pemrosesan informasi dengan tepat dalam pembelajaran.
- Mahasiswa dapat menggunakan model pengajaran sosial dengan tepat dalam pembelajaran.
- Mahasiswa dapat menggunakan model pengajaran personal dengan tepat dalam pembelajaran.
- Mahasiswa dapat menggunakan model pengajaran sistem perilaku dengan tepat dalam pembelajaran. E. Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini mengkaji tentang berbagai model pembelajaran yang dapat dilakukan guru saat mengajar seperti model pemrosesan informasi, model pengajaran sosial dan personal, dan model pengajaran sistem perilaku dalam pembelajaran. F. Time-Line Perkuliahan Pert. Tema/Topik Kegiatan Pembelajaran Tanggal
11 MODEL PENGAJARAN SISTEM PERILAKU:
pengajaran instruksi langsung Presentasi tugas, klarifikasi 12 Mei 12 MODEL PENGAJARAN SISTEM PERILAKU: belajar dari simulasi Presentasi tugas, klarifikasi 19 Mei 13 Praktek Penggunaan Model Pembelajaran di Sekolah Observasi, wawancara 26 Mei 14 Praktek Penggunaan Model Pembelajaran di Sekolah Observasi, wawancara 2 Juni Deskripsi Tugas
- Tugas berupa: a. Review buku dan mempresentasikan (share) di kelas. b. Observasi dan wawancara lapangan (sekolah & masyarakat).
- Tugas review buku dipresentasikan dalam setiap pertemuan. Tugas review bersifat individual namun dipresentasikan berkelompok. Artinya dalam setiap pertemuan akan ada beberapa orang mahasiswa yang presentasi dengan topik yang sama. Berikut pembagian kelompok untuk presentasi: Kel. No Presensi Topik Tanggal Presentasi 1 2A (Lanjar.M), 11A (Faiz B.), 21 A (Shifa Rifkiana)
MODEL MEMPROSES INFORMASI:
Pengajaran berpikir induktif 17 Maret 2 1A (Bahroni Z.); 12A (Fika Safitri), 22A (Munawaroh D)
MODEL MEMPROSES INFORMASI:
Pengajaran mempertajam keterampilan berpikir dasar 24 Maret
3A (Aprillia C.M); 13A (Sidda Elvida); 23A (Aprizal H.)
MODEL MEMPROSES INFORMASI:
Pengajaran mengembangkan kemampuan baca tulis 31 Maret 4 4A (Dika W.); 14A (M. Novan L.)
MODEL MEMPROSES INFORMASI:
Pengajaran meningkatkan keterampilan pemikiran kreatif 7 April 5 24A (Murniyati Djufri.); 15A (M. Ja’far S.)
MODEL MEMPROSES INFORMASI:
pengajaran cara presentasi 14 April 6 6A (Abdul Munib); 16A (Faris N.A)
MODEL PENGAJARAN SOSIAL:
mengenal mitra dalam pembelajaran 21 April 7 7A (Asef Fahrizal), 17A (Andrianor)
MODEL PENGAJARAN SOSIAL:
pengajaran nilai 28 April 8 8A (Nur Azizah), 18A (Ade Rahman)
MODEL PENGAJARAN PERSONAL:
pengajaran ‘siswa sebagai pusat’ dalam pembelajaran 5 Mei 9 9A (Hamsyin Basri); 19A (Helmi Denada A.S)
MODEL PENGAJARAN SISTEM
PERILAKU: pengajaran instruksi langsung 12 Mei 10 10A (Elis S.); 20A (Ajeng Pertiwi R.)
MODEL PENGAJARAN SISTEM
PERILAKU: belajar dari simulasi 19 Mei
