Study with the several resources on Docsity
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Prepare for your exams
Study with the several resources on Docsity
Earn points to download
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Community
Ask the community for help and clear up your study doubts
Discover the best universities in your country according to Docsity users
Free resources
Download our free guides on studying techniques, anxiety management strategies, and thesis advice from Docsity tutors
This document is a progress report of the School Field Introduction Program II (Pengenalan Lapangan Persekolahan II) conducted at SMA Negeri 1 Medan. It contains detailed descriptions of activities, observations, and reflections carried out by author from the Bilingual Physics Education Program, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Medan, in 2024. This report can serve as a reference for students, teachers, or researchers interested in school field experience documentation and implementation in physics education contexts. This report is written in Bahasa.
Typology: Study Guides, Projects, Research
1 / 62
This page cannot be seen from the preview
Don't miss anything!
Nama Mata Kuliah : Pengenalan Lapangan Persekolahan II
Nama Mahasiswa : Widya Insani Turnip (4213121077)
Fadhilla Ananda (4203121054) Emeninta Angelina Natasya Pelawi (4213121015) Shefty Yuliani Siregar (4211121006)
Dosen Pembimbing Lapangan : Alkhafi Maas Siregar, M.Si
Guru Pamong : Yasnima Erani Harahap, S.Pd., M.Pd.
Sekolah Mitra : SMA Negeri 1 Medan
Alamat Sekolah Mitra : Jalan Teuku Cik Ditiro Nomor 1
Mengetahui, Medan, Oktober 2024
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong
Alkhafi Maas Siregar, M.Si. Yasnima Erani Harahap, S.Pd., M.Pd.
NIP. 196901271994121001 NIP.
1.1. Latar Belakang
Pendidikan adalah salah satu pilar penting dalam pembangunan bangsa. Keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada kualitas tenaga pendidik yang mampu melaksanakan tugas secara profesional, sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman. Dalam hal ini, guru tidak hanya bertindak sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing, pengarah, serta pelatih yang berperan penting dalam pembentukan karakter dan kompetensi peserta didik. Oleh karena itu, proses penyiapan tenaga pendidik yang berkualitas harus dilakukan secara sistematis dan terencana.
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan salah satu upaya strategis dalam menyiapkan calon guru profesional yang siap menghadapi tantangan dunia pendidikan. PLP adalah bagian integral dari Program Sarjana Pendidikan yang dirancang untuk memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam mengamati dan mempelajari berbagai aspek pembelajaran serta pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan. Melalui PLP, mahasiswa diharapkan dapat memahami dinamika proses pembelajaran secara langsung, mengembangkan perangkat pembelajaran, serta melaksanakan praktik mengajar di bawah bimbingan dosen pembimbing dan guru pamong.
Landasan hukum yang mendasari pelaksanaan PLP ini termaktub dalam Undang- Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, khususnya pada Pasal 1 Ayat (1), yang menyebutkan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Dalam rangka menciptakan pendidik profesional, Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) diberi tanggung jawab untuk menyelenggarakan pendidikan calon guru di tingkat pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, hingga pendidikan menengah.
Lebih dari itu, implementasi program PLP adalah bagian dari respons terhadap berbagai perubahan kebijakan pendidikan dan pengembangan profesi guru. PLP tidak hanya berfokus pada kemampuan teknis pengajaran, tetapi juga bertujuan untuk melatih calon guru dalam aspek-aspek penting lainnya seperti refleksi kritis, pengelolaan kelas, serta interaksi sosial dan emosional di lingkungan sekolah. Proses ini dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan, dengan harapan agar mahasiswa mampu mengapresiasi, menjiwai, serta mengembangkan keterampilan yang relevan dengan profesi guru.
Dalam konteks ini, mahasiswa Program Sarjana Pendidikan wajib mengikuti program PLP sebagai bagian dari penyiapan menjadi guru profesional. Dengan keterlibatan langsung dalam kegiatan di sekolah, mahasiswa akan terlatih untuk menghadapi situasi- situasi nyata yang mungkin terjadi di kelas. Mereka juga diberi kesempatan untuk mengevaluasi dan merefleksikan pengalaman mereka di bawah bimbingan dosen pembimbing dan guru pamong, sehingga terbentuk kompetensi yang lebih matang dalam menghadapi berbagai tantangan di dunia pendidikan.
dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa tidak hanya dituntut untuk mengembangkan
kompetensi teknis dalam pembelajaran, tetapi juga untuk mengasah kemampuan reflektif
dan analitis. Tujuan akhirnya adalah agar mahasiswa siap menjadi guru profesional yang
mampu beradaptasi dengan kebutuhan pendidikan di era modern.
2.1. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah A. Visi SMAN 1 Medan “Menjadi Lembaga Pendidikan yang Unggul dalam Membentuk Inovator Global, Pemimpin Berintegritas dan Berkebhinekaan Global”
B. Misi SMAN 1 Medan
C. Tujuan Sekolah SMAN 1 Medan
STRUKTUR ORGANISASI SMA NEGERI 1 MEDAN
Gambar 2.1 Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Medan
2.3. Sumber Daya Manusia di Sekolah
Sumber Daya Manusia (SDM) adalah salah satu faktor yang sangat penting bahkan
tidak dapat dilepaskan dari sebuah organisasi, baik institusi maupun perusahaan. Sumber
Daya Manusia berupa manusia yang dipekerjakan disebuah organisasi sebagai perencana
dan pelaksana sebagai penggerak untuk mencapai tujuan organisasi itu. Berangkat dari itu
maka sangat pentinglah SDM dimaksud untuk diutamakan diperhatikan pengelolaannya
dengan baik, baik untuk ketersediannya maupun kompetensinya.
Manajemen sumber daya manusia (Human Resource Management) dalam rangka
meningkatkan kualitas pendidikan adalah sangat penting, hal ini mengingat bahwa dalam
suatu organisasi atau lembaga pendidikan, dapat maju dan berkembang dengan dukungan
dari sumber daya manusia. Oleh karena itu setiap lembaga pendidikan atau organisasi yang
ingin berkembang, maka harus memperhatikan sumber daya manusia dan mengelolanya
dengan baik, agar tercipta pendidikan yang berkualitas. Adapun Sumber daya Manusia
dalam pendidikan meliputi siswa, kepala sekolah, tenaga pendidik (guru), karyawan, dan
komite sekolah. Berikut ini merupakan data sumber daya manusia di SMA Negeri 1 Medan.
Tabel 2.1 Jumlah Siswa SMA Negeri 1 Medan Tahun Pelajaran 2023/ NO KELAS LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH 1 X IKM 196 229 425 2 XI 186 240 426 3 XII 188 235 423 TOTAL 1274
Tabel 2.2 Jumlah Rombongan Belajar NO KELAS IPA IPS JUMLAH 1 X IKM -- - 12 2 XI 9 3 12 3 XII 9 3 12 TOTAL 36
Tabel 2.3 Jumlah Guru dan Tenaga Kependidikan 1 GURU ASN 66 2 GURU HONORER 25 3 TENAGA KEPENDIDIKAN ASN 5 4 TENAGA KEPENDIDIKAN HONORER 20 JUMLAH 116
Daftar nama tenaga pendidik dan pegawai SMA Negeri 1 Medan
Tabel 2.4 Data Tenaga Pendidik Pegawai Negeri Sipil
NO NAMA NIP JABATAN/MATA PELAJARAN 1 Elfi Sahara, S. Pd, M. Si 19720312 199702 2 002 KEPALA SEKOLAH 2 Dra. Rosmawati 19660310 199112 2 001 AGAMA ISLAM 3 Dra. Risma Minar Elisabeth Simanjuntak 19690105 199512 2 004 AGAMA KRISTEN 4 Irianto Saputra, S. Ag., M. Si 19780322 200501 1 009^ AGAMA BUDHA 5 Dra. Ipa Ratna Mutiara, M. Pd 19650720 199003 2 003 BAHASA INDONESIA
48 Syawal Ritonga, S.Pd 19650304 198803 1 006 PENDIDIKAN JASMANI 49 Nurhasim, S. Pd 19690526 200604 1 005^ PENDIDIKAN JASMANI 50 Rosmintha Br Bangun, S. Pd 19691108 199802 2 001 PENDIDIKAN JASMANI 51 Hasbi Tanjung, S. Pd 19690303 199903 1 006 Pkn 52 Nuridawati, S. Pd 19730526 200504 2 001 Pkn 53 Toni Arif, SS 19821112 201001 1 026 SEJARAH 54 Drs. Imsar Muda 19641028 200003 1 001^ SEJARAH 55 M. Setiawan Syofyan Nst. S. Pd 19860824 201101 1 012 SENI BUDAYA 56 Marsolina, S. Sos 19720503 200604 2 001 SOSIOLOGI 57 Muhammad Ayub, S. Kom 19790319 201411 1 001^ TIK 58 Febrizal Ahmadi Nasution, ST 19810212 201001 1 028 TIK 59 Megariani, S. Kom 19850629 201101 2 016 TIK
Tabel 2.5 data Tenaga Pendidik Non Pegawai Negeri Sipil
NO NAMA NIP MATA PELAJARAN 1 Hamdani, MA ===^ AGAMA ISLAM 2 Ikhwan Habibi, S. PdI === AGAMA ISLAM 3 Restu Rabbiani Husna Harahap,S.Pd. I === PEND. AGAMA ISLAM 4 Riste Gultom, S. Pak ===^ AGAMA KRISTEN 5 Hotjhon Situmorang, S,Ag === AGAMA KATOLIK 6 I Wayan Sura === AGAMA HINDU 7 Aisyah Rusda Sabilah, S. Pd === BP/BK 8 Anggia Nur Shifa, S. Pd === BP/BK 9 Sahari Depian, S. Pd ===^ BP/BK 10 Ridho Julianto === BP/BK 11 Ratih Juliani, S. Pd === MATEMATIKA 12 Roni Fathan Hasibuan, S. Pd ===^ PENDIDIKAN JASMANI 13 Arian Juliardy, S. Pd === PENDIDIKAN JASMANI 14 Putra Pratama, S. Pd === SEJARAH 15 Kartika Siregar, S. Pd === SEJARAH 16 Zola Audisa Thaharp, S. Pd === PKn 17 Putri Fazrin, S. Pd ===^ SENI BUDAYA 18 Iin Yunisyah Siregar, S. Pd === SENI BUDAYA 19 Hendi Suwanto, S.Pd === SENI BUDAYA 20 Mutia Maulida, S. Pd === ANTROPOLOGI 21 Prinsella Balqis Lubis, S. Pd. === BAHASA INDONESIA 22 Melly Muchtar, S. Pd. === PENDIDIKAN JASMANI 23 Sarwedi Sibagariang, S. Pd. K === AGAMA KRISTEN 24 Naomi Dermawan Tampubolon, S. Pd === AGAMA KRISTEN 25 Lia Agustina === MATEMATIKA 26 M. Akhir Panangian === MATEMATIKA
27 Indah Permata Sari, S. Pd. === KIMIA 28
Tabel 2.6 Tenaga Kependidikan Pegawai Negeri Sipil
NO NAMA NIP JABATAN
1 Rismawaty Hutagalung, S. Pd 19660822 198602 2 001 Analis Tata Usaha 2 Nelly Nirwana 19670218 198603 2 003 Analis Layanan Umum 3 Hairiah 19720607 199403 2 003^ Pengadministrasi Umum 4 Muhammad Sawal, SE 19711104 200604 1 002 Analis Tata Usaha
Muhammad Syafri, S. Pd 19790323 201411 1 002
Analis Data Dan Informasi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
Tabel 2.7 Tenaga Kependidikan Non Pegawai Negeri Sipil
NO NAMA NIP TUGAS/PEKERJAAN 1 Drs. Jamhuri === IT Expert 2 Surya Taufik === Kebersihan 3 Ramino === Kebersihan 4 Junita Siagian === Tata Usaha 5 Yusa Normenti Saragih === Laboran 6 Alfiansyah Putra === Pustakawan 7 Muliono === Kebersihan 8 Mahlidar, SE === Laboran 9 Yalta Perdana Cancun R. S. Pd === Tata Usaha 10 Irwanysah === Keamanan 11 Sumarni === Kebersihan 12 Miswandi === Kebersihan 13 Koko Handoko === Kebersihan 14 Dedek Irawan === Kebersihan 15 Surya Jaya === Keamanan 16 Tatik === Kebersihan 17 Suhendro === Kebersihan 18 Dinda Natasya === Perawat Sekolah 19 Rudi Syafrin === Keamanan 20 Khairul Bariah, SE === Pustakawan 21 Safna Maliyan === Operator Dana BOS
B. Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukung merupakan kegiatan-kegiatan yang diadakan oleh pihak sekolah dalam mengisi dan memberikan aktivitas tambahan yang bersifat positif dan membangun sikap kreativitas, disiplin serta produktivitas siswa diluar kegiatan belajar mengajar. Kegiatan pendukung yang umum dan wajib dilakukan disetiap sekolah adalah kegiatan upacara bendera, yang dimana kegiatan ini dilakukan oleh SMA Negeri 1 Medan di setiap hari Senin. SMA Negeri 1 Medan juga turut melaksanakan upacara peringatan hari- hari besar seperti upacara peringatan hari sumpah pemuda, kesaktian Pancasila, hari guru, dan lainnya. Selain upacara SMA Negeri 1 Medan juga mengadakan kegiatan pendukung lainnya seperti perlombaan menyambut hari guru yang diikuti oleh seluruh siswa dan guru- guru SMA Negeri 1 Medan. Adapun kegiatan lainnya adalah pembiasaan diri dan
pembentukan karakter dengan melakukan sapa dan salam setiap pagi ketika memasuki gerbang sekolah dan juga berdo’a sebelum dimulainya kegiatan belajar mengajar dan sesudah selesainya kegiatan belajar mengajar.
