Nama : Hisky Endo Wibowo
NIM : 201880198
Learning Point Materi Development and Implementation of Training
MPPSDM Senin 16.00
TAHAP PENGEMBANGAN PROSES INPUT OUTPUT
MENENTUKAN FAKTOR YANG MEMFASILITASI PEMBELAJARAN DAN FAKTOR
ALTERNATIF METODE INSTRUKSIONAL
RENCANA PENGEMBANGAN PRORAM
BAHAN INSTUKSI
INSTRUKSI PERALATAN LATIHAN
STRATEGI DAN PELATIHAN
STRATEGI INSTRUKSIONAL
Strategi disusun dalam dokumen tertulis yang sering disebut dengan rencana
pengembangan program.
Rencana ini merinci metode, material, peralatan, fasilitas dan pelatih untuk program
pelatihan.
ISI: POIN PEMBELAJARAN
Poin pembelajaran adalah bagian informasi penting yang harus diperoleh peserta
pelatihan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Setiap tujuan memberikan informasi spesifik tentang apa yang perlu dipelajari.
PANDUAN PELATIH
Buku pedoman peserta pelatihan adalah alat pembelajaran yang penting untuk pelatihan
untuk menjaga minat peserta pelatihan dan keterlibatan mereka dalam diskusi,
memberikan semua catatan yang akan disajikan.
Para peserta pelatihan akan dapat lebih memperhatikan apa yang dikatakan dan
dilakukan, daripada memperhatikan tentang membuat catatan.
PEDOMAN PELATIH manual Buku pedoman pelatih menyediakan semua informasi dalam
buku pedoman trainee dan informasi tentang apa yang perlu dilakukan oleh pelatih dan
bagaimana melakukannya
Ini adalah bantuan visual untuk pelatih.
FASILITAS
Jika diadakan pelatihan di fasilitas perusahaan, pastikan ruangan tersedia dengan
memesannya.
Jika pelatihan akan dilakukan di luar lokasi, selektiflah sesuai desain ruangan.
PELATIH
Bagaimana seorang pelatih dipilih?
Salah satu alasan yang paling sering dikutip untuk pelatihan yang tidak efektif adalah
kurangnya relevansinya dengan situasi peserta pelatihan.
PELATIH KSAS
Pengetahuan Materi Organisasi Proses pembelajaran orang dewasa Metode pembelajaran
o Keterampilan komunikasi antarpribadi Keterampilan verbal: bertanya secara aktif &
memberikan umpan balik keterampilan platform (kemampuan berbicara dengan nada,
gerak tubuh yang tepat, menjaga kontak mata keterampilan organisasi (kemampuan untuk
menyajikan informasi dalam urutan yang logis dan tetap pada intinya)
