4.1 Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo: Tăng cường đầu tư, đổi mới phương pháp giảng
dạy, đào tạo kỹ năng mềm và nhân lực chất lượng cao
Để phát triển kinh tế - xã hội bền vững phải phát triển nguồn nhân lực có chất lượng, có kỹ năng, đây
cũng là một trong những đột phá chiến lược để phát triển đất nước trong thời gian tới cần nâng cao:
-Đẩy nhanh thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trong đó
có chất lượng giáo dục đào tạo, trọng tâm là chuyển đổi số, hiện đại hóa cơ sở vật chất, thiết bị, thay
đổi phương thức giáo dục đào tạo, nhất là giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.
-Đảm bảo quy mô, cơ cấu ngành nghề đào tạo cho phục hồi và phát triển kinh tế - xã hội của đất
nước.
-Hoàn thiện cơ chế, chính sách thu hút các nhà đầu tư, cả doanh nghiệp, người sử dụng lao động tích
cực tham gia vào hoạt động đào tạo, phát triển kỹ năng nghề.
-Xây dựng các mô hình gắn kết với giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp và thị trường lao động
theo từng vùng, từng địa phương phù hợp với từng nhóm đối tượng, trong đó chú trọng đối tượng
đặc thù.
-Đẩy mạnh dự báo nhu cầu về đào tạo nghề nghiệp,các kĩ năng mềm, đặc biệt là ngành nghề khoa
học và kỹ thuật công nghệ, trong đó ưu tiên công nghệ thông tin, công nghệ mới, công nghệ cao.
-Sắp xếp tổ chức mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hướng mở, linh hoạt, hiện đại, dễ tiếp
cận đa dạng về loại hình, hình thức tổ chức, phân bổ hợp lý cả về cơ cấu ngành, trình độ vùng, miền
và đủ khả năng đáp ứng nhu cầu về đào tạo nhân lực chất lượng cao.
Thúc đẩy việc thực hiện các chính sách hỗ trợ doanh nghiệp và người lao động, tạo động lực phục
hồi sản xuất, kinh doanh và phát triển bền vững
Chuyển hướng từ đào tạo nhắm đến việc làm sẵn có sang hun đúc tinh thần khởi nghiệp, sáng tạo.
Đó chính là đào tạo nên thế hệ sinh viên (SV) mới có đủ phẩm chất, tư duy sáng tạo, có năng lực làm
việc tự chủ, có khả năng dẫn dắt, lãnh đạo để không chỉ tự tạo việc làm cho mình mà còn đem lại
nhiều cơ hội việc làm, khởi nghiệp vì cộng đồng. Tập trung nâng cao chất lượng đào tạo .