Laurea in Scienze del diritto italiano ed europeo: Economia Politica, Uni Torino, Study notes of Political Economy

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Università degli Studi di Torino

Dipartimento di Giurisprudenza

Corso di Laurea in

Scienze del diritto italiano ed europeo

Anno accademico 2018/

Economia Politica

Docente: Alessandro Stanchi

Il corso: dettagli amministrativi

Sequenza delle lezioni:

◼ 1 ora accademica = 45 minuti «reali» (= 0,75 ore «reali»). Perciò,

3 o.a. = 2,25 o.r. e così via;

◼ argomenti: sulla pagina ufficiale;

◼ esercizi: in classe;

◼ domande: ultimi 20 minuti di ogni lezione.

Frequenza: non obbligatoria.

Esame:

◼ Esercizi, ed eventuali domande a risposta multipla.

◼ Registrazione agli esami.

Email: alessandro.stanchi@unito.it

Ricevimento: a fine lezioni.

Crediti: 9 cfu, 1 anno, SECS-P/01.

Per chi non potesse frequentare, i capitoli da studiare sono i seguenti: da 1 a 9 ; da 13 a 18 ; da 20 a 23 ; da 27 a 28. Altri testi utili per la preparazione all'esame: Ambrosino A., 2011 , Eserciziario di Economia Politica , Giappichelli, 978 - 8834819647 ; Bertola G., Lo Prete A., 2011 , Istituzioni di Economia , Il Mulino, 978 - 8815232663 ; Colombatto E., 2017 , L'Economia che serve , Giappichelli, 978 - 8892109100 ; Marchionatti R., Mornati F., 2012 , Principi di Economia Politica , 2 a edizione, Giappichelli, ISBN 978 - 8834829677.

Parte 1

Introduzione

Capitolo 1

Cos’è l’economia

Mankiw, Taylor • Principi di economia 7e

Le decisioni individuali Il comportamento del sistema economico è determinato da decisioni individuali , le quali sono regolate (anche se non sempre consapevolmente) da alcuni principi: 1) trade-off = gli individui devono scegliere tra alternative (produrre burro o cannoni / perseguire equità o efficienza / allocare tempo o reddito ) 2) costo-opportunità = gli individui considerano il costo di ciò cui si deve rinunciare per ottenere qualcos’altro 3) pensare al margine = gli individui valutano i cambiamenti incrementali derivanti da una possibile decisione 4) ruolo degli incentivi = gli individui sono influenzati dai costi e benefici che derivano da una decisione

L’interazione tra gli individui Problemi che nascondo dall’interazione tra gli individui (le decisioni individuali influiscono non solo su chi le prende): ▪ vantaggio dello scambio = gli scambi tra individui / paesi sono vantaggiosi per entrambi (gioco a somma positiva) ▪ l’azione della «mano invisibile» = vantaggiosità delle economie capitalistiche di mercato (sistemi di decisioni decentrate) rispetto alle economie centralizzate (decisioni prese dal centro) ▪ utilità dell’ intervento dello Stato = possibili fallimenti del mercato che comportano inefficienza (presenza di esternalità o di potere di mercato ) → l’intervento dello Stato può migliorare i risultati

Capitolo 2

Pensare da

economista

Mankiw, Taylor • Principi di economia 7e

Lo studio dell’economia Problemi da affrontare nello studio dell’economia A) Acquisire concetti : specificità dei concetti utilizzati dall’Economia:

• termini utilizzati anche nel linguaggio quotidiano ma con significato specifico
• concetti astratti non visualizzabili fisicamente
• concetti soglia (che indirizzano/organizzano la conoscenza)
• concetti contro intuitivi ( → conoscenza problematica ) B) Comprendere il metodo utilizzato dagli economisti

Aspetti problematici del metodo scientifico in economia ▪ Difficoltà di distinguere cause ed effetti nei fenomeni economici → individuazione delle correlazioni funzionali spesso imperfetta ▪ Complessità dei fenomeni economici → necessità di adottare l’ipotesi del coeteris paribus per ottenere modelli semplici ▪ Comportamento umano come oggetto dell’analisi → impossibilità di effettuare esperimenti di laboratorio → verificabilità solo indiretta delle ipotesi ▪ Influsso dell'elemento ideologico nella scelta dei problemi e delle ipotesi ▪ Carattere solo probabilistico delle conclusioni raggiunte ▪ Principio di riflessività : possibile retroazione del modello ipotizzato sul comportamento dei soggetti ▪ Effetto farfalla: imprevedibilità del comportamento del modello / sistema nel lungo periodo

I modelli economici Modelli = riproduzioni semplificate e stilizzate della realtà da studiare (derivano da/corrispondono a ipotesi ) formati da:

• variabili endogene (il cui valore è determinato dal modello);
• variabili esogene (il cui valore è presupposto/determinato all’esterno del modello);
• relazioni funzionali tra le variabili (riproducono un comportamento). Il modello di base dell’economia = il diagramma di flusso circolare
• due tipi di soggetti (imprese/famiglie)
• due tipi di mercati (beni/fattori produttivi)
• due tipi di flussi (reali/monetari)
• semplificazioni = mancanza di altri soggetti (es. Stato), di altri mercati (es. moneta), ecc.

Metodologie differenti Esistono differenti scuole di pensiero economico, che assumono differenti valori ed ipotesi :

• Approccio neoclassico. I mercati sono sistemi razionali che agiscono efficientemente e producono benessere. È l’approccio dominante
• Economia femminista. Devono essere considerate le differenze di genere , che comportano differenti valutazioni dell’attività economica
• Economia marxista. Sono centrali i rapporti di potere tra le classi sociali
• Scuola austriaca. Le libertà individuali come elemento pregiudiziale per il funzionamento dei mercati