Study with the several resources on Docsity
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Prepare for your exams
Study with the several resources on Docsity
Earn points to download
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Community
Ask the community for help and clear up your study doubts
Discover the best universities in your country according to Docsity users
Free resources
Download our free guides on studying techniques, anxiety management strategies, and thesis advice from Docsity tutors
penjelasan bab 1 tentang mentoring
Typology: Summaries
1 / 25
This page cannot be seen from the preview
Don't miss anything!
Dosen Pengampu: Fahmi Ananda, M.Psi., Psikolog
Disusun oleh: Kelompok 2A
Maulida Quratu Ai’ny S 241331046 Nurul Dira Alfifah 241331048 Poppy Awidra Sandi 241331049 Ade Putri Septiani Pardede 241331055
A. Mentor’s Checklist of Tasks
Mentoring terbaik menggabungkan ketiga aspek ini. Mentor yang baik bersedia diamati, dan mentee yang efektif aktif mengamati dan bertanya.
Karakteristik Mentoring Formal
Ekspektasi dalam Mentoring
1. Yang Dapat Diharapkan Mentor dari Mentee: ● Menerima hubungan secara terbatas waktu (6–12 bulan). ● Bertemu secara rutin (minimal 1–2 jam per bulan). ● Meminta saran, mendengarkan, dan melaporkan hasilnya. ● Menepati komitmen dan menjaga kerahasiaan. ● Mengevaluasi hubungan secara berkala. 2. Yang Dapat Diharapkan Mentee dari Mentor: ● Bertemu secara rutin dan memberikan nasihat profesional. ● Menjaga kerahasiaan. ● Menepati komitmen dan memberikan umpan balik yang jujur.
● Menyelesaikan konflik bila muncul. ● Mengevaluasi hubungan sesuai kesepakatan waktu.
3. Yang Tidak Wajib Diberikan oleh Mentor: ● Mengenalkan mentee kepada orang lain. ● Memberi waktu lebih dari yang disepakati. ● Melanjutkan hubungan mentoring setelah waktu berakhir.
Mentoring yang efektif memerlukan komitmen, struktur, dan komunikasi yang baik. Dengan memahami prinsip dasar dan ekspektasi kedua belah pihak, mentoring dapat memberikan dampak besar bagi perkembangan individu maupun organisasi. Mentoring bukan hanya tentang berbagi ilmu, tapi juga tentang membangun hubungan saling percaya yang berorientasi pada pertumbuhan.
B. Mentoring that Makes a Difference: Initial Principles
C. My Mentoring Experiences ( ADE )
Anda tawarkan sebagai mentor? Bagaimana Anda dapat membantu orang lain untuk unggul?
Selama tahap selanjutnya dari kemitraan Anda, Anda berdua benar-benar terhubung. Anda fokus untuk saling mengenal, mengeksplorasi pengalaman satu sama lain, membicarakan hubungan saling membantu yang pernah Anda alami, dan membangun kepercayaan. Khususnya dalam pendampingan "perbedaan silang" (pendampingan yang anggotanya memiliki jenis kelamin, usia, budaya, gaya, organisasi kerja yang berbeda), penting untuk meluangkan banyak waktu guna mengembangkan hubungan yang kuat. Jangan terburu-buru menetapkan tujuan atau sasaran yang pasti untuk pendampingan Anda. Sebaliknya, luangkan waktu sebulan atau lebih untuk mengeksplorasi berbagai kemungkinan. Pastikan untuk bertukar informasi kontak seperti alamat email dan nomor telepon. Tanyakan kepada pasangan Anda kapan waktu yang tepat untuk meneleponnya. Bicarakan tentang seberapa cepat Anda biasanya dapat mengharapkan balasan dari satu sama lain.
Adakan dua pertemuan pertama berdekatan waktunya, misalnya, dua minggu
berturut-turut. Pertemuan lainnya dapat dilakukan dalam waktu yang lebih terpisah. Teruslah
menjadwalkan pertemuan di kalender Anda. Jika Anda tidak menjadwalkan tanggal, terlalu
banyak waktu akan berlalu sebelum Anda bertemu lagi, dan hubungan akan berakhir.
Jika Anda mengikuti program bimbingan formal, tanyakan kepada koordinator untuk
mengetahui ekspektasi waktu. Anda dapat membagi waktu ini menjadi, misalnya, dua kali
makan siang selama satu jam, empat kali pertemuan tatap muka selama setengah jam, atau
kombinasi antara pertemuan tatap muka dan kontak lainnya.
Setelah hubungan mentoring Anda berjalan, mulailah untuk membuat beberapa
kesepakatan termasuk yang berikut ini:
a. Jadwalkan. Diskusikan kemungkinan lamanya hubungan formal Anda. Jika Anda tidak yakin tentang hubungan tersebut, sarankan "uji coba" sebanyak tiga atau empat kali pertemuan sehingga Anda dapat melihat apakah Anda cocok satu sama lain. b. Logistik Pertemuan. Tentukan kapan dan di mana Anda akan bertemu. Jika bertemu langsung, pasangan biasanya merasa bahwa kantor terlalu sibuk dan rentan terhadap gangguan. Pertimbangkan untuk bertemu di restoran yang tenang, di ruang kelas yang kosong, di luar ruangan. di bangku taman, atau di tempat yang santai lainnya. c. Harapan. Jelajahi peran yang Anda bayangkan untuk masing-masing dari Anda. Misalnya, apakah Anda ingin lebih menjadi pendengar daripada guru? Banyak mentor berperan sebagai "perantara pembelajaran," membantu anak didik mereka menemukan informasi dan bantuan lain yang mereka butuhkan. Atau apakah Anda dan anak didik Anda lebih menyukai peran mengajar atau melatih? Apakah Anda ingin menjadi mitra akuntabilitas? d. Kerahasiaan. Hubungan mentoring terbaik : menjaga kerahasiaan antara mentor dan mentee. Ide, perasaan, dan rencana Tetaplah berada di antara mereka berdua. Bicarakan tentang kerahasiaan, termasuk apa yang boleh dan tidak boleh dibagikan kepada orang lain. e. Umpan balik. Sepakati cara Anda memberi dan menerima umpan balik positif dan korektif dari satu sama lain. Cara memberikan umpan balik ini dibahas dalam bab, Keterampilan untuk Mentoring yang Sukses. f. Batasan atau Preferensi. Diskusikan gaya belajar dan komunikasi Anda sehingga Anda dapat bekerja sama dengan baik. Nyatakan preferensi, batasan, dan bahkan hal-hal yang tidak Anda sukai. Misalnya, apakah salah satu dari Anda sangat
Salah satu kesalahan terbesar yang dapat Anda lakukan adalah dengan sekadar mengatakan, "Hubungi saya jika Anda membutuhkan saya."
Penelitian Linda Phillips-Jones menunjukkan bahwa kontak yang teratur dan terjadwal adalah suatu keharusan. Lihat kalender Anda pada pertemuan pertama atau kedua, dan jadwalkan pertemuan Anda setidaknya tiga bulan sebelumnya. Untuk menjaga momentum dalam kemitraan Anda, cobalah sejumlah ide untuk menjaga hubungan tetap menarik, produktif, dan saling menguntungkan. Misalnya,
Penting untuk memiliki akhir yang formal-penutupan-dalam kemitraan bimbingan formal. Daripada membiarkan hubungan berlanjut dan tidak memiliki fokus atau membiarkannya hancur karena kurangnya perhatian, akhir yang formal akan membantu Anda berdua dengan transisi penting ini.
Persiapkan Hari Keberangkatan Anda lebih awal. "Kita hanya punya waktu tiga bulan lagi dalam kemitraan bimbingan formal kita. Apalagi yang perlu kita selesaikan?" Saat keberangkatan sudah dekat, bahas beberapa hal berikut :
a. Apa yang telah Anda capai
b. Apa arti pengalaman ini bagi kalian berdua? c. Apa dan siapa yang dibutuhkan oleh anak didik Anda selanjutnya agar dapat terus berkembang? d. Apa yang kalian masing-masing inginkan selanjutnya untuk hubungan ini?
Mengenai apa yang selanjutnya, Anda berdua mungkin memilih untuk:
a. lanjutkan pengaturan formal (lihat apakah program Anda mengizinkannya); b. beralih ke pendampingan informal (diskusikan harapan Anda); c. melanjutkan persahabatan (ini mungkin sulit untuk diterapkan); atau d. merayakan, mengungkapkan penghargaan, dan berpisah tanpa rencana kontak di masa mendatang.
Kelompok Mentoring merekomendasikan semacam perayaan penutup antara Anda
berdua. Beberapa pasangan menjadwalkan makan siang atau makan malam penutup. Anda
dapat menulis catatan penyemangat yang merangkum apa yang telah Anda amati dan
mengungkapkan penghargaan Anda. Anda dapat memberikan hadiah seperti foto berbingkai
Anda berdua, hiasan meja, buku, atau kutipan berbingkai.
Anda yang menentukan pilihan, tetapi kita semua merespons dengan baik terhadap
penandaan atau penegasan bagian-bagian penting dalam hubungan dan pengalaman hidup.
Di halaman berikut, Anda akan melihat ikhtisar umum dari kemitraan mentoring
selama 12 bulan. Perhatikan setiap fase dan aktivitas potensial di setiap fase. Diskusikan hal
ini dengan mentor Anda, dan tambahkan atau hapus aktivitas apa pun.
Untuk keterangan lebih lanjut, lihat "Daftar Periksa Mentor" yang muncul di awal
setiap bagian Panduan ini. Sebelum melanjutkan ke bab berikutnya, selesaikan latihannya.
Exercise: Using a Formal Mentoring Process with My Partner Petunjuk: Tuliskan ide-ide Anda tentang bagaimana Anda dapat menambahkan jenis dan jumlah struktur yang tepat ke dalam kemitraan mentoring Anda. Fase 1: Perencanaan untuk Mentoring
(Contoh) Buat daftar harapan dan harapan saya untuk kemitraan ini.
Fase 2: Membangun Hubungan / Menegosiasikan Kesepakatan
(Contoh) Tukar resume dengan pasangan saya.
Fase 3: Mengembangkan Mentee / Menjaga Momentum
(Contoh) Ajukan rencana pengembangan tertulis.
Fase 4: Mengakhiri Hubungan Formal
Visi yang kuat dan tujuan untuk mencapainya dapat membantu Anda sukses, lebih puas dengan hidup Anda, dan mendapatkan hasil maksimal dari hubungan mentoring Anda. Jika Anda mencari mentor, pemikiran Anda tentang visi dan tujuan akan membantu Anda mengetahui apa yang harus ditanyakan. Sebagai seorang mentor, menciptakan atau memperbarui visi Anda akan membantu Anda mengenali pertumbuhan pribadi Anda saat Anda membantu mentee Anda berkembang dan mencapai visinya sendiri. Para ahli dalam kepemimpinan dan pengembangan personal menekankan betapa pentingnya merancang visi pribadi untuk hidup Anda. Peter Senge, penulis The Fifth Discipline, mendefinisikan visi sebagai apa yang Anda inginkan untuk diciptakan bagi diri Anda sendiri dan dunia di sekitar Anda. Senge, Warren Bennis, Stephen Covey, dan pengembang karier Beverly Kaye, serta yang lainnya menunjukkan bahwa visi yang kuat dapat membantu Anda sukses melampaui apa yang dapat dicapai sendiri oleh orang lain. Visi tersebut dapat menginspirasi Anda dan orang-orang di sekitar Anda untuk mencapai tujuan bersama. Jika Anda tidak
mengidentifikasi visi Anda sendiri, orang lain akan merencanakan dan mengarahkan hidup Anda untuk Anda. Apa isi visi Anda? Membuat dampak yang signifikan dalam bidang seperti kesehatan, teknologi, seni, atau lingkungan? Membesarkan anak-anak yang bahagia dan sehat? Menulis buku? Memiliki bisnis Anda sendiri? Tinggal di pantai? Menjadi bugar dan sehat? Mengunjungi setiap benua? Menikmati waktu luang yang banyak?. Apa yang menjadi keunggulan Anda? Apa yang Anda sukai untuk dilakukan? Apa yang membuat Anda merasa hidup? Semua itu adalah titik awal yang penting saat Anda menciptakan visi pribadi Anda.
“Jauhilah orang-orang yang mencoba mengecilkan ambisimu. Orang kecil selalu melakukan itu, tetapi orang yang benar-benar hebat membuatmu merasa bahwa kamu juga bisa menjadi hebat.” — Mark Twain
Bagian I. Melakukan Riset Tentang Diri Sendiri
Sebelum Anda menulis tujuan atau bahkan berpikir tentang visi tertentu, luangkan waktu untuk meneliti apa yang paling Anda pedulikan, yakini, dan lakukan. Latihan Personal Vision di akhir panduan ini akan membantu Anda melakukan itu. Alat ini disusun dari berbagai sumber dan dirancang untuk membantu Anda berpikir dan bermimpi sedikit lebih besar. (Bagian I membantu Anda melakukan riset ini. Anda juga dapat menemukan alat ini di The Mentee’s Guide.) Perhatikan bahwa Bagian I adalah serangkaian pertanyaan untuk Anda tanyakan pada diri sendiri. (Bagian II membantu Anda mengubah data dari riset tersebut menjadi Pernyataan Visi Pribadi.) Jangan terburu-buru dalam proses ini. Terus pikirkan tentang pertanyaan dan jawaban Anda, dan bicarakan temuan Anda dengan seseorang yang Anda percayai. Saat Anda siap, lanjut ke Bagian II.
Bagian II. Menyusun Pernyataan Visi Pribadi
Sekarang saatnya Anda menyatukan hasil riset dan mulai menggambarkan visi untuk diri Anda sendiri. Ini dimulai dengan menulis Pernyataan Visi Pribadi. Visi Anda harus unik dan sesuai untuk Anda, jadi menulis Pernyataan Visi Pribadi adalah latihan yang sangat pribadi. Contoh berikut mencakup beberapa area kehidupan (fisik, mental, sosial, spiritual, emosional, dan karier). Ini adalah sketsa tentang bagaimana
tempat yang lebih baik
Bagian 2. Pernyataan Visi Pribadi Petunjuk: Tinjau data hasil riset pribadi Anda, dan catat temuan Anda di bawah ini. Berdasarkan riset pribadi saya, berikut adalah hal-hal utama yang memotivasi saya/membawa saya kegembiraan dan kepuasan: (Kolom kosong untuk diisi)
Kekuatan/keterampilan/sifat/hal terbaik yang saya miliki: (Kolom kosong untuk diisi)
Setidaknya tiga hal yang bisa saya mulai lakukan atau lakukan lebih sering yang memanfaatkan kekuatan saya dan membawa saya kegembiraan: (Kolom kosong untuk diisi)
Ini adalah Pernyataan Visi Pribadi saya (dalam 50 kata atau kurang): (Kolom kosong untuk diisi)
F. Setting Compelling Goals
Menetapkan tujuan pengembangan yang diinginkan, layak, terukur secara tertulis, dan terkait dengan pekerjaan dan nonpekerjaan mungkin merupakan tugas
tersulit bagi seorang mentee. Ia mungkin terbiasa mengidentifikasi tujuan yang terkait dengan pekerjaan atau sekolah. Namun, jika menyangkut pengembangan pribadi, tugas tersebut dapat menjadi—atau setidaknya tampak—menakutkan. Mentee sering kali menemui mentor mereka hanya dengan ide umum tentang bagaimana mereka ingin berkembang. Sebagai aturan, mentor lebih suka jika mereka memberikan ide yang lebih spesifik.
Banyak tujuan pengembangan yang terlalu besar atau terlalu kecil. Beberapa berukuran tepat tetapi tidak terlalu penting atau memotivasi. Hampir tidak ada yang menyertakan cara untuk mengukur keberhasilan. Sangat sedikit yang tertulis, dan beberapa mengabaikan tujuan pribadi demi pertumbuhan profesional saja. Untuk menghindari kesalahan-kesalahan ini—dan potensi perasaan gagal—tujuan pengembangan anak didik Anda harus memenuhi kriteria berikut:
Tiga Faktor Lain yang Perlu Dipertimbangkan Setelah anak didik Anda memilih dan menulis tujuan yang menarik, identifikasi:
Exercise: Goals for Mentoring Partnership ( Diisi oleh mentee, diulas oleh mentor) Petunjuk: Tuliskan beberapa tujuan yang ingin Anda capai dengan mentor ini. Buatlah tujuan tersebut menarik, layak, dan terukur. Bersiaplah untuk membahasnya dengan mentor Anda, dan jika sesuai, buat modifikasi setelah Anda berdua bertemu dan membuat Rencana Pengembangan Anda.
G. Role of Your Mentee’s Immediate Manager Saat Anda merencanakan sebuah partnership mentoring , penting untuk mempertimbangkan peran manajer langsung dari mentee Anda. Sejauh mana keterlibatannya dalam proses mentoring ini? Bagaimana Anda dapat melengkapi peran manajer tersebut dalam mendukung perkembangan mentee? Saat ini, semakin banyak individu yang membentuk “Tim Pengembangan Pribadi” atau “Dewan Direksi Pribadi”—sekelompok penasihat terpercaya yang memberikan masukan mengenai kehidupan serta pengembangan pribadi dan profesional mereka.
