Docsity
Docsity

Prepare for your exams
Prepare for your exams

Study with the several resources on Docsity


Earn points to download
Earn points to download

Earn points by helping other students or get them with a premium plan


Guidelines and tips
Guidelines and tips

ATP FISIKA SMA UNTUK PERANGKAT, Cheat Sheet of Physics

RUJUKAN MEMBUAT PERANGKAT AJAR

Typology: Cheat Sheet

2023/2024

Uploaded on 06/06/2024

faraz-rizky-amelia
faraz-rizky-amelia 🇮🇩

1 / 15

Toggle sidebar

This page cannot be seen from the preview

Don't miss anything!

bg1
PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELAJARAN,
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :Fisika
Nama Penyusun :
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor ke dalam kinematika dan dinamika gerak partikel, usaha dan energi, fluida
dinamis, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip dan konsep energi kalor dan
termodinamika dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun
dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang
elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus,
gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu
memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga
dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.
Fase F Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Pemahaman
Fisika
Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor, kinematika dan dinamika gerak, fluida, gejala gelombang bunyi dan
gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip dan konsep kalor dan termodinamika, dengan berbagai
perubahannya dalam mesin kalor.
Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam
1
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe
pff

Partial preview of the text

Download ATP FISIKA SMA UNTUK PERANGKAT and more Cheat Sheet Physics in PDF only on Docsity!

PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELAJARAN,

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Fisika

Nama Penyusun :

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor ke dalam kinematika dan dinamika gerak partikel, usaha dan energi, fluida dinamis, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip dan konsep energi kalor dan termodinamika dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong. Fase F Berdasarkan Elemen Elemen Capaian Pembelajaran Pemahaman Fisika  Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor, kinematika dan dinamika gerak, fluida, gejala gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip dan konsep kalor dan termodinamika, dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor.  Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam

Elemen Capaian Pembelajaran menyelesaikan masalah.  Peserta didik mampu memahami prinsip-prinsip gerbang logika dan pemanfaatannya dalam sistem komputer dan perhitungan digital lainnya.  Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Keterampilan Proses Mengamati Peserta didik mampu mengoptimalkan potensi menggunakan ragam alat bantu untuk melakukan pengukuran dan pengamatan. Mempertanyakan dan memprediksi Peserta didik mampu mempertanyakan dan memprediksi berdasarkan hasil observasi, mampu merumuskan permasalahan yang ada dan mampu mengajukan pertanyaan kunci untuk menyelesaikan masalah. Merencanakan dan melakukan penyelidikan ● Peserta didik mengidentifikasi latar belakang masalah, merumuskan tujuan, dan menggunakan referensi dalam perencanaan penyelidikan/penelitian. ● Peserta didik membedakan variabel, termasuk yang dikendalikan dan variabel bebas, menggunakan instrumen yang sesuai dengan tujuan penyelidikan. ● Peserta didik menentukan langkah langkah kerja dan cara pengumpulan data. Memproses, menganalisis data dan informasi ● Peserta didik menyiapkan peralatan/ instrumen yang sesuai untuk penelitian ilmiah, menggunakan alat ukur secara teliti dan benar, mengenal keterbatasan dan kelebihan alat ukur yang dipakai. ● Peserta didik menerapkan teknis/ proses pengumpulan data, mengolah data sesuai jenisnya/sesuai keperluan, menganalisis data dan menyimpulkan hasil penelitian serta memberikan rekomendasi tindak lanjut/saran dari hasil penelitian. Mencipta

PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pembagian Materi Ajar Fisika Jenjang SMA

Semeste r Fase E Fase F Kelas X Kelas XI Kelas XII Ganjil 1. Pengukuran  Hakikat Fisika dan Kerja Ilmiah  Macam-Macam Alat Ukur  Besaran, Satuan, dan Dimensi  Aturan Angka Penting dan Notasi Ilmiah  Nilai Ketidakpastian Pengukuran Tunggal  Nilai Ketidakpastian Pengukuran Berulang

2. Energi Terbarukan  Energi dan Hukum Kekekalan Energi  Masalah Ketersediaan Energi  Macam-Macam Sumber Energi  Potensi Sumber Energi Lokal  Dampak Pemanfaatan Sumber Energi 1. Vektor  Pengenalan Vektor : Besaran skalar dan besaran vektor  Menggambarkan vector  Komponen Vektor  Perkalian Vektor  Vektor Satuan 2. Kinematika  Pendahuluan Mekanika  Gerak lurus dan kejadian dalam kehidupan sehari-hari  Gerak parabola  Gerak Melingkar dan Rotasi 3. Dinamika  Pengaruh gaya terhadap gerak benda  Pengaruh gaya gesek terhadap gerak benda  Hukum Newton tentang gerak dan penerapannya  Hukum Newton tentang Gravitasi  Percepatan gravitasi  Kecepatan orbit satelit  Hukum III Kepler 4. Usaha dan Energi  Usaha  Energi  Hubungan usaha dan energi 1. Listrik Statis  Muatan listrik, Gaya Coulomb, Medan Listrik, Potensial dan Energi Potensial Listrik  Kapasitor dan Rangkaian Kapasitor 2. Rangkaian Arus Searah  Sifat Kelistrikan Bahan  Kuat Arus Listrik  Hambatan Listrik dan Rangkaian Hambatan Listrik  Hukum Ohm  Hukum Kirchoff 3. Medan Magnet  Medan Magnet pada Berbagai Geometri Kawat Penghantar  Gaya Lorentz 4. Induksi Elektromagnetik  Fluks Magnetik  Hukum Faraday-Lenz  GGL Induksi Diri  Penerapan GGL Induksi pada Transformator dan Generator AC 5. Rangkaian Arus Bolak Balik  Tegangan dan Kuat Arus Bolak-Balik  Rangkaian RLC  Daya 6. Radiasi Elektromagnetik

Semeste r Fase E Fase F Kelas X Kelas XI Kelas XII  Hukum kekekalan energi mekanik  Daya

5. Momentum dan Impuls  Momentum dan Impuls  Hukum kekekalan Momentum  Tumbukan  Spektrum Gelombang Cahaya

  1. Gelombang cahaya  Interferensi Celah Ganda  Interferensi Cincin Newton  Interferensi Selaput Tipis  Difraksi Celah Tunggal  Kisi Difraksi  Polarisasi 8. Alat-Alat Optik  Lup dan Kacamata  Mikroskop  Teropong Bintang, Bumi, dan Panggung Genap 9. Pencemaran Lingkungan  Pendahuluan Fisika Lingkungan  Sumber atau penyebab pencemaran air, udara, dan tanah  Dampak pencemaran air, udara, dan tanah  Upaya penanggulangan dan pencegahan pencemaran air, udara, dan tanah  Studi kasus pencemaran : pengolahan limbah baterai kendaraan listrik atau bahaya pencemaran mikroplastik 10. Perubahan Iklim dan Pemanasan Global  Gejala dan Dampak Pemanasan Global  Penyebab Perubahan Lingkungan  Solusi Menanggulangi Pemanasan Global 6. Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar  Momen gaya dan momen inersia  Momentum sudut dan hukum kekekalan momentum sudut  Gerak menggelinding dan energi kinetic benda tegar  Titik berat dan titik massa  Kesetimbangan benda tegar 7. Fluida Statis dan Fluida Dinamis  Fluida Statis : Massa Jenis dan Tekanan, Hukum Pokok Hidrostatis, dan Hukum Pascal, Hukum Archimedes  Fluida Dinamis : Asas Kontinuitas, Hukum Bernoulli, beserta penerapannya 8. Getaran Harmonik  Karakteristik Harmonik Sederhana  Persamaan getaran harmonik 7. Teknologi Digital  Besaran dan Satuan Sistem Digital  Gerbang Logika  Penggunaan Teknologi Digital dalam Kehidupan Sehari-hari 8. Teori Relativitas Khusus  Kerangka Acuan Inersia dan Kecepatan Relatif  Pemuluran Panjang  Dilatasi Waktu  Massa dan Energi Relativistik 9. Fisika Kuantum  Dualisme Sifat Cahaya sebagai Partikel dan Gelombang  Efek Fotolistrik, Sinar X, Efek Compton  Panjang Gelombang De Brooglie 10. Fisika Inti dan Radioaktivitas  Struktur Atom  Defek Massa dan Energi Ikat

Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran Kelas XI Fase F

**No. Elemen Konten Kode Alur Tujuan Pembelajaran Jumlah Jam Pelajaran

Pemahaman Fisika** Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor, kinematika dan dinamika gerak, fluida, gejala gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip dan konsep kalor dan termodinamika, dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Keterampilan Proses Mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan melakukan penyelidikan, memproses, menganalisis data dan informasi, mencipta, mengevaluasi dan refleksi, mengomunikasikan hasil penyelidikan Vektor TP 1 Menerapkan prinsip operasi penjumlahan vektor sebidang 3 x 5 JP

2. Kinematika TP 2 Menganalisis besaran fisis benda yang bergerak dengan lintasan tertentu, beserta makna fisis dan penerapannya 6 x 5 JP 3. Dinamika TP 3 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta penerapannya 4 x 5 JP 4. Usaha dan Energi TP 4 Menganalisis konsep energi dan usaha, beserta hubungannya, hukum kekekalan energi, serta penerapannya 3 x 5 JP 5. Momentum dan Impuls

TP 5

Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari hari 3 x 5 JP 6. Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar

TP 6

Menerapkan konsep dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari- hari 3 x 5 JP 7. Fluida Statik dan Fluida Dinamik

TP 7

Melakukan kerja ilmiah berdasarkan hukum fluida statis dan prinsip fluida dinamis 3 x 5 JP

No. Elemen Konten Kode Alur Tujuan Pembelajaran Jumlah Jam Pelajaran

8. Getaran Hamonik TP 8 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari 2 x 5 JP 9. Gelombang TP 9 Mengidentifikasi konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya yang diterapkan pada berbagai teknologi 4 x 5 JP 10. Kalor dan Termodinamika

TP 10

Menganalisis pengaruh kalor, perpindahan kalor, beserta perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan Hukum Termodinamika 4 x 5 JP

No. Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dimensi, dua dimensi, dan gerak melingkar

3. Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta penerapannya

3.1. Mengidentifikasi gaya berat, gaya gesek, gaya

sentripetal, dan gaya gravitasi yang merupakan karakteristik dari dinamika gerak lurus

3.2. Menganalisis konsep dan prinsip dinamika

gerak lurus dalam menyelesaikan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari

3.3. Memahami konsep gesekann melalui

percobaan dan penalaran dan mampu memprediksi berdasarkan hasil observasi

3.4. Merumuskan permasalahan yang ada untuk

menyelesaikan masalah dalam dinamika gerak lurus

3.5. Menunjukkan pemahaman kualitatif tentang

gaya berat, gaya sentripetal, dan gaya gravitasi dengan menggunakan Hukum Newton tentang dinamika gerak lurus

3.6. Menghubungkan hukum-hukum Kepler tentang

gerak planet dengan hukum-hukum gerak Newton Dinamika  Pengaruh gaya terhadap gerak benda  Pengaruh gaya gesek terhadap gerak benda  Hukum Newton tentang gerak dan penerapannya  Hukum Newton tentang Gravitasi  Percepatan gravitasi  Kecepatan orbit satelit  Hukum III Kepler Sikap Profil Pelajar Pancasila : observasi sikap bergotong royong, kreatif, mandiri Pemahaman sains : portofolio Keterampilan : unjuk kerja praktik 4 x 5 JP Lasmi, N. K.

  1. Fisika SMA/MA. Jakarta : Penerbit Erlangga 4. Menganalisis konsep energi dan usaha, beserta hubungannya, hukum kekekalan energi, serta penerapannya

4.1. Menjelaskan konsep usaha, dan hubungannya

dengan energi, serta daya dari sudut pandang fisika

4.2. Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan energi

yang berhubungan dengan energi, serta daya dari sudut pandang ilmu fisika

4.3. Menghubungkan secara matematis antaran

besaran usaha, gaya, dan perpindahan

4.4. Menganalisis hubungan antara usaha dengan

perubahan energi kinetik yang terjadi Usaha dan Energi  Usaha  Energi  Hubungan usaha dan energi  Hukum kekekalan energi mekanik  Daya Sikap Profil Pelajar Pancasila : observasi sikap bergotong royong, bernalar kritis, mandiri Pemahaman sains : portofolio dan tes tertulis 3 x 5 JP Lasmi, N. K.

  1. Fisika SMA/MA. Jakarta : Penerbit Erlangga

No. Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.5. Menganalisis hubungan antara usaha dan

perubahan energi potensial yang terjadi Keterampilan^ : unjuk kerja praktik

5. Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari hari

5.1. Menjelaskan hubungan momentum dan impuls

dengan hukum kekekalan momentum

5.2. Mengamati kejadian di sekitar yang berkaitan

dengan hukum kekekalan momentum

5.3. Menghubungkan besaran gaya, momentum,

dan impuls dalam gerak suatu benda

5.4. Menganalisis hubungan antara hukum

kekekalan momentum dengan tumbukan yang terjadi pada suatu benda

5.5. Menghitung koefisien restitusi dari suatu

tumbukan dengan melakukan percobaan beberapa jenis bola yang jatuh bebas ke lantai

5.6. Menyajikan data hasil percobaan beberapa bola

yang jatuh bebas ke lantai dalam bentuk tabel dan melakukan pengolahan data Momentum dan Impuls  Momentum dan Impuls  Hukum kekekalan Momentum  Tumbukan Sikap Profil Pelajar Pancasila : observasi sikap, bergotong royong, bernalar kritis, mandiri Pemahaman sains : portofolio dan tes tertulis Keterampilan : unjuk kerja praktik 3 x 5 JP Lasmi, N. K.

  1. Fisika SMA/MA. Jakarta : Penerbit Erlangga 6. Menerapkan konsep dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari- hari

6.1. Mengidentifikasi gerak menggelinding dan

menghubungkan gerak rotasi dengan gerak translasi

6.2. Menemukan hubungan usaha dan energi dalam

gerak benda yang mengalami gerak translasi dan rotasi secara bersamaan

6.3. Menganalisis momen gaya yang menyebabkan

benda berotasi

6.4. Melakukan percobaan yang berhubungan

dengan gerak menggelinding

6.5. Menyajian data dan grafik hasil percobaan

Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar  Momen gaya dan momen inersia  Momentum sudut dan hukum kekekalan momentum sudut  Gerak menggelinding dan Sikap Profil Pelajar Pancasila : observasi sikap bergotong royong, bernalar kritis, mandiri Pemahaman sains : portofolio dan tes tertulis 3 x 5 JP Lasmi, N. K.

  1. Fisika SMA/MA. Jakarta : Penerbit Erlangga

No. Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar yang berlawanan

8.4. Menganalisis gaya yang menyebabkan benda

bergetar harmonic

8.5. Menghubungkan perubahan energi kinetik dan

energi potensial selama terjadinya gerak harmonik sederhana

8.6. Menganalisis dan menginterpretasi grafik

simpangan dan periode untuk gerak harmonik sederhana dalam bentuk tabel dan melakukan pengolahan data

8.7. Mengkategorikan benda di sekitar berdasarkan

sifat elastis benda

8.8. Menjelaskan pengertian elastisitas, stress,

strain, dan modulus elastisitas

8.9. Mendeskripsikan elastisitas dan gerak harmonik

sederhana dalam kehidupan sehari-hari

8.10. Menganalisis dampak dari sifat elastisitas

dan getaran harmonik sederhana dalam kehidupan sehari-hari

8.11. Melakukan percobaan untuk mencari

hubungan antara gaya dan pertambahan panjang pegas pada getaran harmonik sederhana harmonik sederhana  Hukum kekekalan energi mekanik pada getaran harmonik tes tulis Keterampilan : unjuk kerja praktik

9. Mengidentifikasi konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya yang diterapkan pada berbagai teknologi

9.1. Menganalisis karakteristik gelombang mekanik

9.2. Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang

berhalan dan gelombang stasioner pada peristiwa sehari-hari

9.3. Menjelaskan mengenai pemantulan gelombang

pada ujung bebas dan ujung tetap

9.4. Menghitung frekuensi dan cepat rambat

Gelombang  Gelombang bunyi : Karakteristik Gelombang Bunyi, Dawai dan Pipa Organa, Resonansi, dan Efek Doppler Sikap Profil Pelajar Pancasila : observasi sikap bergotong royong, bernalar kritis, mandiri 4 x 5 JP Lasmi, N. K.

  1. Fisika SMA/MA. Jakarta : Penerbit Erlangga

No. Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar gelombang pada dawai dengan menggunakan percobaan Melde

9.5. Menjelaskan pengertian resonansi, layangan,

intensitas, taraf intensitasm dan efek Doppler

9.6. Mempresentasikan hasil percobaan resonansi

dan menjelaskan makna fisisnya

9.7. Mendeskripsikan sifat-sifat dari ciri-ciri umum

gelombang cahaya yang meliputi interferensi, difraksi, dan polarisasi

9.8. Memberikan contoh penerapan konsep

polarisasi pada peralatan optik modern yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari  Gelombang cahaya : interferensi, difraksi, dan polarisasi Pemahaman sains : portofolio dan tes tulis Keterampilan : unjuk kerja praktik

10. Menganalisis pengaruh kalor, perpindahan kalor, beserta perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan Hukum Termodinamika

10.1. Mendeskripsikan perubahan kalor yang

terjadi dalam kehidupan sehari-hari

10.2. Menganalisis pengaruh kalor dan

perpindahan kalor yang meliputi karakteristik termal zat dalam kehidupan sehari-hari

10.3. Melakukan percobaan tentang karakteristik

termal zat dan menerapkan asas Black serta mempresentasikan hasil percobaan

10.4. Menganalisis berbagai proses yang berkaitan

dengan pertukaran energi dalam gas dengan lingkungan

10.5. Merumuskan hukum I termodinamika yang

merupakan prinsip hukum kekekalan energi dalam sistem termodinamika

10.6. Menentukan besar usaha yang dilakukan

sistem termodinamika menggunakan diagram tekanan terhadap volume

10.7. Menganalisis cara kerja mesin kalor dan

Kalor dan Termodinamika  Perpindahan kalor dan perubahan wujud zat  Perpindahan kalor  Usaha luar dan kapasitas kalor  Hukum I Termodinamika  Mesin Carnot  Hukum II Termodinamika  Entropi Sikap Profil Pelajar Pancasila : observasi sikap bernalar kritis, mandiri, kreatif Pemahaman sains : portofolio dan tes tulis Keterampilan : unjuk kerja praktik 4 x 5 JP Lasmi, N. K.

  1. Fisika SMA/MA. Jakarta : Penerbit Erlangga